Autisme Atipikal

Autisme atipikal adalah penyakit neuropsychiatrik yang disebabkan oleh struktur otak yang cacat. Ia tergolong dalam kumpulan patologi yang dipanggil gangguan spektrum autisme.

Autisme atipikal dicirikan oleh pelanggaran persepsi dan pemahaman realiti di sekitarnya, tindakan stereotip, imaginasi yang kurang maju, kekurangan interaksi dan komunikasi sosial. Seringkali, patologi ini digabungkan dengan gangguan perkembangan khusus yang teruk dalam ucapan yang diterima dan keterlambatan mental yang mendalam.

Kejadian autisme atipikal adalah 2 kes bagi setiap 10,000 penduduk. Kanak-kanak lelaki sakit 2-5 kali lebih kerap daripada perempuan.

Punca dan faktor risiko

Autisme atipikal adalah berdasarkan keabnormalan struktur di dalam otak. Faktor membawa kepada kejadian mereka, yang paling kerap ialah:

  1. Kecenderungan keturunan. Pada pesakit dengan autisme atipikal, hampir selalu mungkin untuk mengenal pasti saudara-saudara dengan ciri-ciri gangguan tertentu terhadap patologi ini. Pada 90-an abad ke-20, gen telah dikenalpasti yang bertanggungjawab untuk kecenderungan untuk autisme atipikal. Kehadirannya tidak semestinya membawa kepada penyakit ini, tetapi meningkatkan risiko perkembangannya apabila terdedah kepada faktor lain.
  2. Complicated semasa mengandung dan (atau) melahirkan anak. Pada wanita yang anaknya mengalami autisme atipikal, dalam kebanyakan kes, kehamilan dan persalinan berjalan dengan pelbagai komplikasi, seperti toksemia, jangkitan intrauterin, kelahiran pramatang, dan pendarahan rahim.
  3. Sesetengah penyakit. Autisme atipikal sering dilihat terhadap latar belakang sindrom X rapuh, jangkitan sitomegalovirus, fenilketonuria, epilepsi.

Bentuk penyakit

Dalam psikiatri, terdapat dua bentuk autisme atipikal:

  • kelembapan mental (termasuk kecacatan mental dengan ciri autistik);
  • tanpa ketahanan mental (termasuk psikosis atypical kanak-kanak).

Kejadian autisme atipikal adalah 2 kes bagi setiap 10,000 penduduk. Kanak-kanak lelaki sakit 2-5 kali lebih kerap daripada perempuan.

Gejala

Gejala autisme atipikal biasanya muncul selepas tiga tahun. Ini termasuk:

  1. Gangguan dalam mewujudkan hubungan sosial. Keparahan mungkin berbeza - sesetengah pesakit sedang mencari kesepian, sementara yang lain ingin berkomunikasi dengan orang lain, tetapi tidak dapat membina proses komunikasi.
  2. Gangguan fungsi ucapan. Pesakit tidak menyatakan secara jelas pemikiran, dan ucapan yang ditujukan kepada mereka difahami secara literal, iaitu, mereka tidak dapat memahami kata-kata dan frasa yang dituturkan dalam arti kiasan.
  3. Kedinginan emosi. Adalah sukar bagi pesakit untuk meluahkan perasaan, emosi, pengalaman, oleh itu mereka dilihat oleh orang lain sebagai acuh tak acuh, acuh tak acuh, sejuk. Ramai daripada mereka kurang empati. Perkembangan kelainan lingkungan emosi kerana kesukaran untuk memahami isyarat bukan lisan.
  4. Pemikiran yang tidak fleksibel. Pesakit berasa takut terhadap apa-apa, walaupun perubahan kecil dalam kehidupan atau persekitarannya. Dia berusaha untuk hidup dalam persekitaran yang biasa, untuk melakukan tindakan yang membosankan dan biasa.
  5. Kerosakan. Disebabkan gangguan sistem saraf, pesakit menjadi terlalu sensitif terhadap faktor-faktor yang menjengkelkan. Sebagai tindak balas, pencerobohan dan kerengsaan sering berlaku.
  6. Gangguan deria. Proses otak dan memandang maklumat sensori yang diterima (visual, pendengaran, sentuhan sentuhan, penciuman, gustatory) tidak dengan cara yang sama seperti pada orang yang sihat, yang dapat mewujudkan dirinya secara berbeza, termasuk kebolehan luar biasa.

Keterukan gejala ini mungkin berbeza. Seringkali, pelanggaran sangat halus bahawa untuk mengenal pasti dan mentafsir dengan betul adalah tugas yang sukar walaupun untuk pakar.

Dengan terapi gigih yang agresif, dalam banyak kes, gejala autisme atipikal tidak berkembang tanpa gangguan mental, dan kadang-kadang mungkin untuk memastikan keadaan mental pesakit hampir kembali normal.

Diagnostik

Diagnosis autisme atipikal adalah sukar kerana pelbagai gejala dan keterukannya. Menubuhkan diagnosis yang betul memerlukan pemeriksaan perubatan dan psikologi yang komprehensif dan pemerhatian jangka panjang tentang tingkah laku anak, analisis keupayaannya untuk berkomunikasi, kemahiran dan kebolehan.

Diagnosis berbeza dengan autisme, sindrom Asperger, skizofrenia.

Rawatan

Kaedah rawatan berkesan untuk autisme atipikal tidak dibangunkan hari ini. Terapi bertujuan untuk menghapuskan gejala penyakit dan penyesuaian sosial pesakit. Ia dibangunkan secara individu untuk setiap kanak-kanak dan menghabiskan sebahagian besar hari untuk masa yang lama.

Komplikasi dan akibat yang mungkin

Kanak-kanak yang mempunyai autisme atipikal mempunyai masalah pembelajaran yang kerap. Pada masa dewasa, sukar bagi mereka untuk memulakan keluarga, ada kesukaran dengan pilihan dan pelaksanaan aktiviti profesional.

Selalunya, autisme atipikal digabungkan dengan gangguan perkembangan khusus yang teruk dalam ucapan yang diterima dan keterlambatan mental yang mendalam.

Ramalan

Dengan terapi gigih yang agresif, dalam banyak kes, gejala autisme atipikal tidak berkembang tanpa gangguan mental, dan kadang-kadang mungkin untuk memastikan keadaan mental pesakit hampir kembali normal. Dengan autisme atipikal dengan kerencatan mental, prognosis lebih teruk.

Pencegahan

Langkah-langkah pencegahan yang bertujuan untuk berlakunya autisme atipikal tidak wujud pada hari ini.

Autisme Atipikal

Autisme atipikal dirujuk dalam kes gangguan perkembangan umum, yang, tidak seperti autisme kanak-kanak awal, ditunjukkan pada usia 3 tahun atau tidak memenuhi kriteria diagnostik untuk autisme kanak-kanak awal.

Dalam ICD-10, 2 jenis autisme atipikal telah dikenalpasti.

Bermulanya penyakit zaman atipikal. Dengan autisme jenis ini, terdapat semua kriteria untuk autisme awal kanak-kanak (Sindrom Kanner), tetapi penyakit ini mula muncul pada usia 3 tahun sahaja.

 Autisme dengan simptom atipikal. Dalam jenis penyakit ini, keabnormalan kelihatan seawal umur 3 tahun, tetapi gambaran klinikal lengkap autisme kanak-kanak awal tidak hadir (tidak meliputi semua 3 spheres - pelanggaran interaksi sosial, komunikasi dan stereotaip perilaku tertentu). Lebih biasa pada kanak-kanak yang teruk gangguan perkembangan tertentu dalam ucapan yang diterima atau dengan penangguhan mental. Termasuk:

kecacatan mental sederhana dengan sifat autistik;

psikosis kanak-kanak atipikal.

Tiada data mengenai kelaziman autisme atipikal dalam kesusasteraan perubatan.

Berhubung dengan punca dan rawatan gangguan ini, semua yang dikatakan tentang autisme kanak-kanak awal adalah relevan. Seperti yang dinamika, dinamika dan prognosis bergantung kepada tahap kemunduran intelektual dan sama ada ucapan berkembang dan bagaimana ia boleh digunakan untuk tujuan komunikasi.

Diagnosis pembezaan sindrom autisme

Sindrom autistik perlu dibezakan dengan kecacatan deria dan kerentanan mental. Yang pertama boleh dikecualikan oleh kajian terperinci mengenai deria. Sekiranya kecacatan mental, gejala autistik bukanlah pusat dalam gambaran klinikal, tetapi disertai oleh kemunduran intelektual. Selain itu, kanak-kanak dan remaja yang cacat mental mempunyai sikap emosi yang kurang atau kurang mengganggu ke arah objek bernyawa dan tidak bernyawa di dunia sekeliling. Selalunya manifestasi ucapan dan motor autisme kanak-kanak awal juga tidak diperhatikan.

Pembezaan ini penting untuk kerja praktikal. Selalu ada orang tua yang, dengan berunding dengan anak-anak mereka di psikiatri atau ahli psikologi, berminat dengan apa jenis gangguan yang dihadapi oleh kanak-kanak - autisme atau kemunduran intelektual. Adalah lebih mudah bagi ibu bapa untuk menerima bahawa anak mereka, walaupun kecacatan intelektual, didiagnosis dengan autisme, daripada menerima diagnosis penangguhan mental.

Kepentingan klinikal praktikal adalah diagnosis pembezaan dengan skizofrenia. Ia boleh dilakukan berdasarkan gejala, dan berdasarkan sejarah dan dinamik. Kanak-kanak dengan skizofrenia, tidak seperti kanak-kanak autistik, sering dikenal pasti gejala delusi atau halusinasi, tetapi sebelum sejarah mereka muncul, biasanya tanpa ciri; dalam apa jua keadaan, ia berkaitan dengan gejala psikotik sebenar.

Akhirnya, autisme mesti dibezakan dari hospitalisme (sindrom kekurangan). Di bawah hospitalisme memahami gangguan yang berkembang akibat pengabaian yang ketara dan kekurangan faktor yang merangsang pembangunan. Kanak-kanak ini juga mungkin mempunyai keupayaan terjejas untuk dihubungi, tetapi ini ditunjukkan dengan berbeza: lebih kerap dalam bentuk gejala depresi. Kadang-kadang tidak ada jarak dalam tingkah laku, tetapi tidak ada gejala biasa autisme kanak-kanak.

Autisme Atipikal

Autisme atipikal adalah sejenis gangguan mental pada kanak-kanak. Seorang kanak-kanak semasa tahun-tahun pertama hidupnya boleh berkembang dengan agak normal, tidak berbeza daripada rakan-rakannya. Penyakit ini hanya terdapat pada usia prasekolah atau sekolah, bergantung kepada berlakunya tanda-tanda gangguan mental yang pertama.

Jika kita membandingkan gangguan atipikal dengan autisme klasik, maka terdapat sedikit kebetulan antara diagnosis ini. Dalam kes pertama, kanak-kanak itu boleh mempunyai kecerdasan tahap yang agak tinggi, dia dapat menyesuaikan diri dalam masyarakat tanpa masalah, dan secara umum, terhadap latar belakang kanak-kanak di sekitarnya, ia kelihatan agak normal. Tetapi, jika anda menontonnya, anda mungkin menghadapi beberapa kelainan dalam tingkah laku yang tidak menjejaskan hubungannya dengan realiti di sekelilingnya.

Ciri dan gejala penyakit

Pelanggaran yang ketara menangkap tiga bidang pembangunan kanak-kanak:

Ciri utama autisme atipikal adalah gangguan yang berkaitan dengan sfera interaksi dalam masyarakat. Tanda-tanda ini dinyatakan dalam pelbagai peringkat, dan mungkin berbeza antara satu sama lain dengan cara mereka sendiri.

Sebagai contoh, sesetengah pesakit menunjukkan sikap acuh tak acuh mutlak untuk berkomunikasi dengan persekitaran mereka, sementara yang lain, sebaliknya, berusaha untuk berinteraksi dengan orang dalam setiap cara, tetapi disebabkan oleh ciri mental mereka, mereka tidak dapat berjaya membina komunikasi.

Dalam gangguan mental yang tidak biasa, kanak-kanak sering mengalami kesukaran dalam menguasai kemahiran pertuturan, khususnya, terdapat salah faham ucapan daripada orang lain. Ini boleh berbicara perbendaharaan kata yang kurang memuaskan, kriteria usia yang tidak sesuai pesakit. Pada masa yang sama, sebarang perkataan, tanpa menghiraukan makna kiasannya, dilihat oleh seseorang secara eksklusif dalam erti kata literal.

Gangguan perkembangan emosi juga merupakan gejala mandatori autisme atipikal. Kaedah komunikasi bukan lisan untuk pesakit sedemikian tidak semestinya - mereka tidak menyatakan sebarang emosi, berkaitan dengan mana mereka di sekelilingnya melabelnya sebagai acuh tak acuh, acuh tak acuh kepada segala-galanya, personaliti.

Juga, kanak-kanak harus diperhatikan dengan mudah marah, kurang fleksibiliti pemikiran dan persepsi tentang realiti di sekitarnya. Contohnya, rangsangan luaran seperti bunyi yang terlalu kuat atau cahaya terang? boleh menyebabkan seseorang mengalami masalah mental yang tidak normal, reaksi yang tidak dijangka dalam bentuk penolakan yang teruk terhadap perubahan, disertai dengan ledakan emosi yang benar.

Gejala autisme atipikal (seseorang tidak boleh melupakan pelbagai kombinasi dan tahap manifestasi mereka) termasuk:

  • masalah komunikasi, sebagai contoh, kekurangan hubungan mata semasa dialog dengan pesakit;
  • kekurangan keperluan untuk hubungan sosial, termasuk hubungan persahabatan;
  • kesukaran dalam asimilasi elemen lisan baru, kehilangan frasa yang diingati sebelumnya;
  • menyatakan masalah dalam hubungan dengan orang yang tidak dikenali;
  • ketidakupayaan untuk membezakan antara makna semantik dan kiasan ucapan, persepsi literal tentang maklumat yang diterima;
  • kurangnya pemahaman mutlak tentang bentuk komunikasi non-lisan;
  • sikap acuh tak acuh yang berterusan kepada realiti di sekitarnya, sikap acuh tak acuh kepada orang ramai, bersama-sama dengan ketidakupayaan untuk menyatakan emosi mereka sendiri;
  • keterikatan yang kukuh terhadap sifat hidup dan kebiasaan tertentu yang membosankan;
  • keanehan dalam tingkah laku yang berkaitan dengan keganjilan melepak: untuk waktu yang lama seseorang dapat meletakkan beberapa objek, sementara yang tersisa dalam dirinya dan praktikalnya tidak bertindak balas terhadap rangsangan luar;
  • tindak balas terhadap bunyi baru, bau, warna dan corak warna mungkin tidak standard.

Diagnostik

Autisme atipikal dengan kecacatan mental pada kanak-kanak mempunyai perbezaan ciri dari bentuk klasik penyakit ini. Pakar menganggap diagnosis gangguan ini sukar, memerlukan peperiksaan menyeluruh. Ibu bapa perlu berunding dengan diagnosis yang betul pada masa yang sama dengan beberapa doktor: ahli neurologi kanak-kanak, ahli psikologi, ahli psikiatri, dan juga ahli otolaryngolog.

Sesetengah ibu bapa pada mulanya menyalahkan masalah tingkah laku anak mereka terhadap pendengaran yang merosot, kerana mereka menjelaskan kekurangan reaksi anak terhadap ucapan daripada orang lain. Tetapi perundingan seorang pakar harus menolak tafsiran ini, dan mengesahkan bahawa pesakit mempunyai persepsi pendengaran biasa. Iaitu, kanak-kanak itu, pada beberapa ketika, begitu direndam dalam "I" sendiri yang kedengaran dari luar diabaikan oleh bawah sedarnya.

Manifestasi jenis gangguan mental pada kanak-kanak ini berbeza-beza oleh pelbagai gejala dan tahap manifestasi mereka. Sebagai contoh, dalam kes penyakit ringan, hanya pakar yang berpengalaman dapat mendiagnosis sisihan. Untuk menentukan kehadiran masalah dalam perkembangan kanak-kanak, adalah perlu untuk memerhatikan tingkah lakunya secara sistematik, menganalisa penyesuaiannya kepada masyarakat dan memeriksa kebolehannya.

Kanak-kanak mengambil sebahagian besar maklumat daripada rakan sekutu terdekat mereka - dari ibu bapa dan saudara-mara, dan mereka pula yang pertama dapat melihat pelanggaran dalam perkembangan psiko-emosi anak mereka. Oleh itu, jika anda mengesyaki kehadiran apa-apa keabnormalan pada kanak-kanak, dan ketiadaan simptom ciri penyakit, anda harus menghubungi seorang pakar yang, berdasarkan aduan tertentu, akan mendiagnosis autisme atipikal.

Sebab-sebab yang menyebabkan patologi ini pada kanak-kanak tidak difahami dengan baik, oleh sebab itu kesan terapeutik umumnya diarahkan kepada gangguan mental yang sedia ada.
Baca lebih lanjut: Bagaimana mengenali autisme dan membantu kanak-kanak? →

Rawatan

Satu-satunya taktik rawatan yang betul untuk gangguan perkembangan mental yang tidak biasa pada masa ini tidak wujud. Rawatan adalah gejala, bertujuan untuk mengurangkan manifestasi gejala utama penyakit. Kesan terapeutik yang berjaya dan penghapusan gejala patologi yang terang-terangan, membawa kepada hakikat bahawa kanak-kanak merasakan peningkatan dalam kesihatan.

Pendekatan rawatan kepada masing-masing perlu disesuaikan dengan masa yang lama dan usaha yang berkaitan dengan pesakit kecil. Paling penting adalah faktor manusia, iaitu orang yang terlibat dalam orang yang mempunyai gangguan mental tertentu, harus memahami apa yang diperlukan untuk anak ini dan dengan jelas memiliki pelbagai teknik perubatan.

Ini adalah dengan bergantung pada pengalaman dan pengetahuannya bahawa seorang pakar melalui percubaan dan kesilapan mencari pendekatan individu kepada pesakit dan menentukan keberkesanan kesan terapeutik yang dilakukan atas dasar penambahbaikan dalam keadaannya.

Rawatan dirancangkan untuk jangka masa panjang; ini adalah langkah yang diperlukan walaupun dengan bentuk ringan penyakit ini. Kelas pada kaedah tertentu tidak boleh digunakan untuk pesakit sedemikian, iaitu, dengan setiap sesi terapi mereka membawa manfaat kepadanya. Adalah mustahil untuk menyembuhkan gangguan atipikal perkembangan mental, tetapi untuk meningkatkan kualiti hidup dan kesejahteraan pesakit adalah sangat mungkin, dan kerja yang diselaraskan pakar dan orang tua harus membantu dalam hal ini.

Tiada langkah pencegahan untuk penyakit ini di kalangan kanak-kanak, sifatnya tidak difahami sepenuhnya. Tetapi diagnosis tepat pada masanya dan rawatan yang berkesan pada awal penyakit itu dapat meningkatkan potensi sosialisasi pesakit kecil dalam masyarakat.

Pengarang: Olga Rogozhkina, psikoterapi,
khusus untuk Mama66.ru

Autisme atipikal pada kanak-kanak

"data-medium-file =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/Autism-e1508565000807.jpg?fit=300%2C225ssl=1 "data-large- file = "https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/Autism-e1508565000807.jpg?fit=700%2C525ssl=1" title = "Autism Atypical in Children" / >

Dengan mengklik pada spanduk, anda boleh mendapatkan konsultasi dalam talian yang berkelayakan dengan doktor.
Satu bentuk penyakit yang mempunyai gejala tersembunyi dipanggil autisme atipikal pada kanak-kanak. Tingkah laku penyakit ini membawa kepada diagnosis tertangguh. Walaupun perkembangan keseluruhan kanak-kanak berada pada tahap yang agak tinggi, berbanding dengan pesakit yang mempunyai penyakit klasik.

Walaupun kesukaran untuk diagnosis, gejala utama autisme atipikal masih diserlahkan.

Gejala autisme atipikal

Kehadiran gejala tertentu penyakit pada kanak-kanak boleh dikesan dalam pelbagai kombinasi.

Tanda-tanda:

  • kesukaran dalam penyesuaian sosial;
  • kesengsaraan;
  • halangan bahasa (perbendaharaan kata kecil, tidak sesuai umur);
  • kekurangan emosi;
  • sikap acuh tak acuh terhadap realiti di sekitarnya;
  • tingkah laku yang tidak sesuai pada semua yang baru;
  • pedantri dalam rutin harian;
  • kekurangan kenalan mata;
  • monoton dalam permainan.

Dalam kebanyakan kes autisme atipikal, ramalan perkembangan tidak menjejaskan aktiviti mental, tetapi terdapat pengecualian.

Prognosis Pembangunan untuk Autisme Atipikal

Kanak-kanak yang menderita penyakit ini cukup mampu dan berjaya menyelesaikan program pendidikan umum dengan anak-anak sekolah biasa. Tiada rawatan khas. Kanak-kanak sedemikian sepanjang hidup mereka ada dalam akaun khas dengan pakar neurologi. Jika mana-mana tanda-tanda dikesan, rawatan adalah gejala.

Kanak-kanak tahun pertama kehidupan berkelakuan tidak sama kepada rakan-rakan biasa. Gangguan mental ditunjukkan dalam tempoh umur prasekolah dan sekolah. Pada masa ini terdapat beban besar pada anak (anak sekolah, guru) dalam hal penyesuaian sosial.

Perbezaan antara autisme dan autisme atipikal pada kanak-kanak.

Terdapat beberapa perkara yang membezakan kedua-dua penyakit ini: Kehadiran gejala tertentu penyakit pada kanak-kanak boleh dikesan dalam pelbagai kombinasi

"data-medium-file =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm-e1508564986392.jpg?fit=300%2C150ssl=1 "data- besar-file = "https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm-e1508564986392.jpg?fit=640%2C320ssl=1" class = "alignquer size -medium wp-image-1242 "src =" https://i2.wp.com/vseprodetok.ru/wp-content/uploads/2016/04/atipichnii-aytizm.jpg?resize=300%2C150ssl=1 "alt = "Autisme Atipikal" width = "300" height = "150" data-recalc-dims = "1" />

  1. Membandingkan kanak-kanak dengan bentuk atipikal penyakit dan yang klasik, perbezaan yang nyata dapat dilihat. Yang pertama akan menarik diri dan cuba bersendirian. Walaupun yang terakhir ditarik ke masyarakat, mereka tidak tahu bagaimana untuk membina hubungan dengan betul.
  2. Autisme cenderung untuk berkomunikasi dengan gerak isyarat, dan kanak-kanak dengan gangguan bahasa atipikal tidak memahami.
  3. Kanak-kanak dengan kehadiran penyakit awal (normal) adalah intelektual yang kurang berkembang. Semua yang bertentangan berlaku dalam kes autisme atipikal pada kanak-kanak - tanda-tanda atipikal menyertai latar belakang kemunduran. Lihat juga: Bagaimana untuk menunjukkan autisme dalam kanak-kanak

Rawatan autisme atipikal, prognosis pembangunan.

Seperti yang telah disebutkan, rawatan penyakit sukar ini tidak wujud. Peningkatan keadaan pesakit dilakukan secara gejala, bergantung kepada kehadiran patologi.

Tidak teruk membuktikan terapi individu dalam rawatan kanak-kanak. Dengan mengurangkan hubungan dengan orang lain, gejala-gejala dikurangkan dengan ketara. Kerja kumpulan adalah baik untuk pesakit lain. Dalam usaha memperbaiki keadaan pesakit, doktor cuba pelbagai teknik yang berbeza, tidak termasuk ujian dan kesilapan dalam kerja.

Semua rawatan mengambil masa yang lama dan menghabiskan banyak usaha di pihak ibu bapa dan doktor. Penyembuhan lengkap adalah mustahil. Tetapi untuk membantu menyesuaikan diri dengan masyarakat, tugas untuk ibu bapa dan profesional. Sudah tentu, diagnosis awal penyakit memudahkan kerja penyesuaian sosial.

Autisme atipikal pada kanak-kanak kurang difahami. Penyebab penyakit ini tidak dapat dikenal pasti sepenuhnya, yang akan memudahkan kehidupan kanak-kanak dan ibu bapa mereka.

Autisme Atipikal

Muncul agak baru, konsep "autisme" semakin terdengar seperti diagnosis perubatan. Seseorang mengaitkan penyebaran pesat penyakit yang sangat istimewa ini dengan perkembangan teknologi perubatan dalam bidang reproduktif, seseorang dengan umur ibu bapa, seseorang dengan pencemaran alam sekitar. Malah, tiada siapa yang benar-benar tahu mengapa kanak-kanak mempunyai autisme. Dan jika autisme tidak sekata, maka terdapat hutan yang gelap di sini. Apakah autisme atipikal? Bagaimana ia berbeza daripada "tipikal"? Dan apa yang perlu dilakukan oleh ibu bapa kanak-kanak dengan diagnosis seperti itu?

Autisme Atipikal - Tanda dan Gejala

Diagnosis autisme kanak-kanak mempunyai kriteria yang jelas. Istilah "autisme atipikal" bermaksud bahawa kanak-kanak mempunyai gangguan spektrum autisme, tetapi sama ada mereka menunjukkan diri mereka selepas 3 tahun, atau sebahagiannya hadir.

Bentuk autisme klasik pada kanak-kanak jelas dinyatakan dalam tahun pertama kehidupan. Kanak-kanak seperti itu tidak goncang, tidak bertindak balas terhadap kehadiran seorang dewasa yang besar, tidak ada tindak balas kepada mainan.

Adalah lebih sukar untuk mendiagnosis autisme atipikal daripada yang klasik, kerana di sini tanda-tanda lebih kabur dan bahkan orang yang rapat boleh, ke titik tertentu, atribut banyak manifestasi untuk ciri-ciri perangai atau pembangunan.
Tanda autisme atipikal pada kanak-kanak:

  • Gangguan interaksi, detasmen emosi. Kanak-kanak tidak mengambil inisiatif dalam komunikasi, tidak melihat pengantara, tidak bertindak balas terhadap nama atau rayuan. Mengenai orang yang rapat, ia tidak peduli. Kepada orang yang tidak dikenali menunjukkan minat.
  • Kemerosotan ucapan. Beliau bercakap dengan setem, mengulangi kata-kata terakhir yang dia dengar, mengatakan sesuatu yang tidak berlaku untuk situasi semasa.
  • Kekurangan imajinasi, permainan peranan, tidak memerlukan komunikasi.
  • Kesukaran dalam memupuk kemahiran penjagaan diri.
  • Tindakan berulang. Kanak-kanak itu mempunyai upacara tertentu, yang dia lakukan semasa ketidakselesaan, bukan bermain, untuk hobi yang berterusan. Rejim hari itu diselesaikan. Apa-apa pelanggaran menyebabkan ketidakselesaan, pencerobohan, histeria.

Perlu difahami bahawa untuk menggambarkan semua gejala yang mungkin autisme atipikal tidak semestinya realistik sebagai sesuai semua pesakit kepada kriteria tertentu. Tanda-tanda di atas boleh digabungkan dalam pelbagai kombinasi dan tidak hadir sepenuhnya. Keparahan mereka mungkin berbeza. Kadangkala kesilapan dalam diagnosis melampaui psikologi psikologi.

Contohnya. Seorang perempuan di bawah 4 didiagnosis dengan cerebral palsy. Mainannya sangat goyah. Nampaknya anak itu tidak memiliki tubuhnya. Apabila mendiagnosis pakar, ternyata gadis itu mengalami pelanggaran terhadap persepsi ruang angkasa, kepekaan deria rendah, dan kurangnya hubungan emosi dengan orang. Ringkasnya, otaknya menganggarkan jarak dengan objek, jantina. Dia berjalan seperti pelaut, mengabaikan halangan dalam bentuk perabot atau orang. Pada masa yang sama, kemahiran layan diri adalah normal, lag perkembangan perkembangan kognitif tidak penting. Diagnosis dengan autisme atipikal.

Autisme atipikal dengan kelemahan mental

Bagi orang yang mengalami gangguan spektrum autisme, menilai perkembangan mental mereka adalah satu cabaran. Kemerosotan momen didiagnosis dengan menguji kemahiran, pengetahuan, kemahiran, ujian lulus. Seorang kanak-kanak dengan autisme atipikal tidak selalu dapat menunjukkan pengetahuan mereka, kerana ia mempunyai kesukaran bercakap dan berkomunikasi.

Satu contoh diagnosis penangguhan mental dalam autisme ialah Sonya Shatalova. Seorang gadis yang dianggap sebagai kanak-kanak dengan kelambatan mental yang mendalam, yang masih tidak bercakap sehingga sekarang, sejak 8 tahun telah menulis puisi indah, menganalisis peristiwa, adalah pengarang aphorisms dalam.

Ia sering berlaku bahawa diagnosis "retardasi mental" dibuat sebelum gangguan spektrum autisme dikesan. Teori menarik ialah bilangan autis di dunia moden dan pada abad yang lalu adalah hampir sama. Perbezaannya terletak pada prinsip diagnosis. Sebelum itu, sebelum konsep "autisme" muncul, orang diberi skizofrenia, keterlaluan mental, ketahanan mental, dan diagnosis lain yang berkaitan dengan gangguan mental, perkembangan, dan kerosakan otak organik. Diagnosis "autisme zaman kanak-kanak" terdengar seperti "skizofrenia awal kanak-kanak" 30 tahun yang lalu.

Autisme atipikal tanpa rencatan mental

Manifestasi autisme atipikal tanpa ketahanan mental pada peringkat awal dapat dikelirukan dengan ciri-ciri kepribadian. Kanak-kanak seperti:

  • Mereka duduk bersendirian untuk masa yang lama, tanpa pelajaran yang dapat dilihat atau mengulangi satu perkara. Mereka boleh bergoyang, ketukan, menyanyi sesuatu.
  • Tidak memerlukan kelulusan, jangan balas terhadap hukuman, permintaan, gelaran dengan nama.
  • Mereka berkata sedikit, selalunya dalam kata-kata berasingan. Mereka mengatakan tentang diri mereka dalam orang ketiga, memanggil dengan nama.
  • Impress anak-anak yang tidak patuh, tidak terkawal.
  • Jangan hubungi rakan sebaya, orang dewasa yang tidak dibenarkan. Mengenai cubaan orang luar untuk bercakap dengan mereka bertindak balas dengan penerbangan, pencerobohan, histeria atau kekal acuh tak acuh.
  • Jangan tengok muka pengantara. Boleh mengendalikan kedudukannya.

Secara umum, pelanggaran tingkah laku dinyatakan dalam kecemasan emosi melampau, detasmen dari orang dan peristiwa. Sangat menghargai hal-hal tertentu, perintah, mod yang mantap pada hari itu.

Diagnosis spektrum autisme yang tidak normal bergantung kepada pemerhatian dan kepekaan ibu bapa. Ramalan tentang kehidupan masa depan, tahap penyesuaian sosial anak istimewa juga bergantung pada saudara-mara.

Rawatan

Rawatan psikologi dan pedagogi. Ubat adalah ditetapkan untuk keterlambatan mental yang teruk, tingkah laku sosial atau tingkah laku yang merosakkan diri. Terapi dengan ubat antipsikotik ditetapkan secara individu, selepas peperiksaan yang komprehensif.

Dalam sosialisasi dan latihan, hasil yang baik diberikan oleh:

  • kumpulan pengajaran dan teknik individu di bawah bimbingan ahli psikologi-guru
  • melawat pusat pemulihan
  • hippotherapy
  • kerja rumah yang sistematik

Perlu difahami bahawa tanpa sokongan psikologi dan pedagogi keluarga dengan anak-anak istimewa, pemulihan anak dan ibu bapa mempunyai peluang yang sangat sedikit.


RamalanAsosiasi keluarga yang mempunyai masalah yang sama, memberi ibu bapa, sebagai tambahan kepada pengetahuan yang diperlukan, kesedaran bahawa mereka tidak bersendirian, bahawa dalam insiden itu tidak ada kesalahan mereka sendiri, bahawa mereka tidak harus malu terhadap anak itu dan menyembunyikannya dari orang lain.

Dengan autisme atipikal dengan kecacatan mental, sukar untuk membuat ramalan. Di sini anda harus memberi tumpuan untuk mengajar kemahiran penjagaan diri kanak-kanak dan sosialisasi maksimum yang mungkin.

Ramalan pembangunan dalam autisme dengan akal utuh adalah baik dengan pemulihan yang berterusan. Tanpa kerja yang berharga, terdapat kebarangkalian yang tinggi bahawa kemahiran yang sedia ada akan mengalami kemunduran.

Pusat pemulihan, organisasi awam, persatuan sukarela ibu bapa berada di semua wilayah di negara ini. Hanya cari di mana yang terdekat dan pergi ke sana.

Ulasan ibu bapa kanak-kanak dengan autisme atipikal

invamama.ru

Forum di laman web ini membincangkan hubungan ibu bapa dan kanak-kanak dengan kanak-kanak yang autisme atipikal. Secara ringkas:

Pastikan untuk menjaga pemulihan anda sendiri, dalam kehidupan peribadi dan dalaman anda.
Seorang kanak-kanak dengan autisme atipikal sangat selaras dengan umur dan kurang berbeza daripada rakan-rakan hingga remaja berbanding pada zaman kanak-kanak.
Dengan tingkah laku agresif, terapi dadah diperlukan, ia tidak perlu takut.

baby.ru

Forum membincangkan kanak-kanak kecil (4-5 tahun) dengan autisme yang tidak biasa. Ibu bapa berkongsi pengalaman tentang bagaimana seorang anak yang sihat yang kemudiannya mempunyai kesan positif terhadap sosialisasi autisme atipikal. Walau bagaimanapun, terdapat contoh-contoh kesan sampingan dari keterbelakangan mental, apabila anak yang sihat menyalin kelakuan pesakit. Kesimpulan: semuanya adalah individu dan perlu untuk memerhatikan tingkah laku dan komunikasi kanak-kanak.

logoped-forum.ru

Perbincangan refleksologi microcurrent sebagai rawatan untuk autisme atipikal. Maklum balas positif. Ibu bapa berpendapat bahawa kursus rawatan mempunyai kesan positif terhadap pembetulan tingkah laku dan keupayaan untuk menyerap pengetahuan. Perhatikan kepentingan bekerja dengan kanak-kanak, pembelajarannya.

Autisme atipikal pada kanak-kanak

Autisme Atipikal

Autisme atipikal pada kanak-kanak - gangguan perkembangan yang tidak spesifik yang meresap
Ini adalah sejenis gangguan spektrum autisme.
Sama seperti sindrom Kanner klasik, bentuk autisme yang tidak biasa dicirikan oleh pelanggaran kemahiran komunikasi kanak-kanak, minat terhad, dan kelewatan perkembangan.

Walau bagaimanapun, perbezaannya ialah tanda-tanda gangguan perkembangan yang tidak spesifik kelihatan agak berbeza - contohnya, lebih awal daripada biasa (lebih dari umur 3 tahun), atau mereka kurang ketara
Jangan fikir autisme atipikal lebih mudah daripada biasanya
Sebaliknya, beberapa gejala dalam bentuk penyakit ini mungkin kelihatan lebih kuat

Autisme atipikal: bahaya utama

Bahaya utama autisme atipikal kanak-kanak adalah bahawa ia, sebagai peraturan, membuat dirinya dirasakan selepas berusia tiga tahun dan tidak terlalu ketara

Dalam kes ini, ibu bapa

Sememangnya dapat melihat penyimpangan dalam perkembangan anak mereka sendiri.
Ketatkan dengan pemulihan badan kanak-kanak
Dan, sebagai hasilnya, dapatkan berat dan sukar untuk merawat borang

Seringkali, dengan gangguan atipikal, diagnosis dibuat hanya pada masa remaja - apabila penyimpangan sudah nyata dengan jelas.

Oleh itu, adalah tanggungjawab khusus ibu bapa untuk mengesan penyelewengan sedikit dari norma dalam tingkah laku dan perkembangan anak mereka.
Berikut adalah tanda-tanda di mana anda boleh menubuhkan kehadiran gangguan tidak spesifik yang tidak disengajakan

Autisme Atipikal: Gejala

Istilah "merebak" merujuk kepada gangguan perkembangan yang biasa, yang dinyatakan dalam penyelewengan tiga bidang kehidupan manusia yang penting.

Interaksi sosial
Pembangunan pertuturan
Mempunyai pemikiran kreatif

Kanak-kanak itu telah melanggar komunikasi dengan dunia luar.
Walau bagaimanapun, dalam pelbagai kanak-kanak gejala ini mungkin nyata dalam pelbagai cara.
Jadi beberapa autis kecil tidak bertentangan dengan komunikasi, tetapi tidak tahu bagaimana untuk berkomunikasi, sementara yang lain sengaja mencari kesepian.

Dalam gangguan tertentu, bukan sahaja ucapan anak yang menderita, akibat ketidakupayaan untuk merumuskan pemikiran mereka sendiri, tetapi juga pemahaman perbualan orang lain
Kanak-kanak autistik memahami ucapan kepada mereka, secara literal

Sfera emosi terganggu pada kanak-kanak dengan autisme atipikal
Mereka merasa sukar untuk menyatakan emosi, tetapi kerana mereka kelihatan sejuk, acuh tak acuh dan bahkan acuh tak acuh
Sebenarnya, bayi-bayi tersebut sering tidak bimbang tentang orang lain.

Gangguan perkembangan yang meluas juga sering dicirikan oleh skop pemikiran yang terhad.
Ini dinyatakan dalam ketakutan tentang apa-apa perubahan dan komitmen terhadap tabiat.
Kanak-kanak seperti itu mengelilingi diri mereka dengan perkara-perkara yang biasa dan melakukan tindakan yang biasa saja, lazimnya membosankan.
Semuanya baru melemparkan mereka ke dalam panik.

Autis kecil dengan penyakit atipikal penyakit boleh berperang dengan mudah dan kadang-kadang agresif.
Penyakit ini mempengaruhi sistem saraf dan kanak-kanak yang sakit menjadi sangat sensitif.

Sering kali, autisme atipikal disertai dengan kecacatan deria.
Iaitu, kanak-kanak sedar dan memproses maklumat yang datang dari dunia luar dengan cara yang berbeza dari orang yang sihat.
Anda boleh membaca lebih lanjut mengenai integrasi deria di laman web kami dalam artikel berasingan.

Gejala di atas gangguan perkembangan yang tidak spesifik di kalangan kanak-kanak mungkin tidak sepenuhnya nyata.
Tahap kesukaran masalah juga berbeza-beza.
Sebagai contoh, ia berlaku bahawa autis kecil agaknya dibangunkan secara intelektual, tetapi ia sukar untuk dia berkomunikasi dengan orang lain.
Dan ada juga orang-orang yang ketinggalan dalam pembangunan dan dengan kesukaran memahami ucapan.

Dalam bentuk autisme atipikal yang ringan, ibu bapa mungkin merasa sangat sukar untuk mengenal pasti keabnormalan seperti itu pada anak mereka.
Lebih-lebih lagi, dalam sesetengah kes walaupun pakar tidak dapat mengatasi ini - jadi gejala-gejala itu terselubung.

Autisme Atipikal: Punca

Penyebab utama kemunculan dan perkembangan autisme autistik pada kanak-kanak ubat-ubatan menyebutnya gangguan mental dan gangguan ucapan yang teruk
Untuk maklumat lanjut tentang prasyarat lain untuk kemunculan penyakit ini, anda boleh membaca SINI

Juga di laman web kami terdapat satu artikel yang menyoroti penyebab sebenar autisme dan masalah yang sama - ubat rasmi senyap tentang mereka.

Lihat juga: Penyebab sebenar autisme

Autisme Atipikal: Rawatan

Doktor secara rasmi mengakui ketidakkonsistenan mereka dalam rawatan penyakit ini, serta semua bentuk autisme lain.
Sebagai peraturan, mereka memberi ubat berat untuk autis kecil dan mengesyorkan kelas dengan ahli terapi ucapan dan psikiatri.

Lihat juga: Cara mengajar kanak-kanak GAPS, atau Asas terapi perilaku aba

Bagaimanapun, beberapa pekerja perubatan melihat masalah itu dan cuba menghilangkan punca autisme atipikal.
Mereka semua cenderung untuk mengurangkan gejala.

Program pemulihan kami adalah pendekatan bersepadu untuk meneutralkan kebanyakan sebab dan perkembangan penyakit.
Dan ia benar-benar berfungsi - di laman web kami, kami mengumpul cerita-cerita hebat penyembuhan autis lengkap.

Rawatan autisme pada kanak-kanak. Autisme. Kaedah pemulihan

Rancangan Seminar DI SINI

Bawang lebah produk Tentorium memulihkan setiap sel badan secara semula jadi mengikut prinsip-prinsip naturopati atau pembetulan bioperubatan badan.
Mereka menenuhkan badan dengan enzim, vitamin dan elemen penting.
Terdapat juga produk yang mana toksin selepas rawatan ubat tanpa masalah akan dikeluarkan dari badan

Penafian
Maklumat yang diberikan dalam artikel ini bertujuan untuk memaklumkan pembaca sahaja.
Ia mungkin bukan pengganti untuk perundingan dengan profesional perubatan profesional.

Autisme atipikal. Punca pembangunan pada kanak-kanak

Autisme atipikal adalah patologi dalam perkembangan otak, yang ditunjukkan oleh gangguan perkembangan umum. Ia dicirikan oleh pembentukan personaliti seseorang yang tidak mencukupi, minat terhad, hubungan sosial dan tindakan kitaran. Tidak seperti autisme kanak-kanak seperti gejala-gejala, ia menampakkan diri pada usia kemudian dan mungkin tidak mempunyai semua kriteria diagnostik. Penyakit ini adalah paling biasa pada pesakit yang mengalami gangguan mental yang teruk dan gangguan yang teruk dalam perkembangan alat ucapan.

Autisme atipikal adalah gangguan mental yang berkembang pada zaman kanak-kanak awal. Tidak seperti gangguan lain yang serupa, ia tidak wujud pada tahun-tahun pertama kehidupan kanak-kanak dan membuatnya dirasai di peringkat prasekolah dan bahkan pada usia yang lebih tua. Berbeza dengan bentuk autisme klasik, pelbagai atipikal tidak mempengaruhi perkembangan mental pesakit dan tidak menjejaskan kemahiran komunikasi. Secara umumnya, kanak-kanak kelihatan penuh dan praktikal tidak berbeza daripada rakan sebayanya, tetapi dia mempunyai beberapa ciri tingkah laku yang sama sekali tidak berkaitan dengan alam sekitar.

Patologi tergolong dalam kelas neuropsychiatric penyakit dan disebabkan oleh perubahan struktur di otak. Ia dicirikan oleh tindakan stereotaip pesakit, pencabulan persepsi tentang realiti di sekitarnya, pemikiran kiasan yang kurang maju, kekurangan hubungan sosial. Penyakit ini sering digabungkan dengan patologi pembentukan ucapan yang diterima dan penangguhan mental. Dalam hal ini, terdapat dua jenis autisme atipikal:

  1. 1. Dengan keterbelakangan mental.
  2. 2. Tanpa itu.

Ciri ciri autisme atipikal adalah pelanggaran hubungan dengan masyarakat dan dunia luar. Ia boleh nyata dengan cara yang berbeza, bergantung kepada umur kanak-kanak dan bentuk penyakit. Dalam sesetengah kes, pesakit boleh menghindari komunikasi dengan rakan sebaya, dan sebarang hubungan akan menimbulkan tekanannya. Dalam yang lain, kanak-kanak itu berusaha untuk menyertai bulatan sosial, tetapi kerana gangguan itu, dia tidak dapat memahami prinsip-prinsip interaksi dalam satu kumpulan, norma tingkah laku, dan sebagainya. Semua ini membawa kepada hakikat bahawa pesakit dengan autisme atipikal mula mengalami pengasingan, dan ini hanya menimbulkan patologi.

Juga, dengan bentuk autisme yang tidak menonjol, kanak-kanak sering menghadapi masalah dengan menguasai kemahiran pertuturan. Tanda pertama berlaku pada usia 3-4 tahun atau lebih lama. Selalunya penampilan masalah yang sama membingungkan ibu bapa kerana perkembangan kanak-kanak berjalan normal pada peringkat awal, tanpa penyimpangan yang jelas. Alasannya adalah kerana keperluan untuk alat pertuturan bertambah, menjadi lebih sukar bagi pesakit untuk menunaikannya. Akibatnya, kanak-kanak tidak memahami intipati perkataan, makna mereka, dan mempunyai perbendaharaan kata kecil yang tidak sesuai umur. Pesakit sepenuhnya tidak mempunyai tanggapan kiasan, semuanya difahami secara harfiah.

Membangunkan dengan umur, pelanggaran fungsi komunikatif membawa kepada masalah dengan persepsi emosi dan ketidakupayaan. Seorang kanak-kanak kecil sukar memahami perilaku bukan lisan orang lain. Kegembiraan, ketakutan, kemarahan dan emosi lain, tidak dinyatakan dalam kata-kata, tidak dirasakan olehnya, kerana apa yang dia nampak acuh tak acuh dan acuh tak acuh. Keadaan ini melangkah ke usia yang lebih dewasa, yang ketidakmampuan pesakit untuk menyatakan perasaan mereka secara lisan ditambah.

Seorang remaja tidak mempunyai fleksibiliti berfikir, dia dicirikan oleh pengulangan yang kerap tindakan yang sama yang tidak bersifat praktikal, tetapi mempunyai makna "ritual". Pelaksanaan mereka adalah sifat ciri gangguan mental dalam spektrum autisme. Ini dinyatakan dalam lampiran pesakit ke tempat, perkara-perkara, keperluan untuk mematuhi pesanan tertentu dan sebagainya. Pelanggaran mana-mana syarat menyebabkan keresahan dan kemarahan. Reaksi negatif dalam pesakit disebabkan oleh bunyi yang kuat, cahaya terang, sentuhan, dan sebagainya.

Gejala ciri autisme:

  • masalah dalam berkomunikasi dengan orang lain;
  • tidak memerlukan kenalan sosial;
  • kekurangan pemahaman tentang penyebab tingkah laku orang lain;
  • kesukaran belajar perkataan baru;
  • kekurangan pemikiran imajinatif, persepsi makna kiasan;
  • sikap acuh tak acuh kepada orang, peristiwa;
  • ketidakupayaan untuk menyatakan perasaan dan emosi mereka;
  • keperluan untuk melakukan perbuatan ritual;
  • tindak balas akut dengan bunyi yang kuat, cahaya terang, sentuhan dan sebagainya.

Autisme atipikal pada kanak-kanak

✓ Artikel yang disahkan oleh doktor

Ia tidak biasa bagi anak-anak muda untuk didiagnosis dengan gangguan mental. Salah satu daripadanya adalah autisme. Bayi mungkin dilahirkan dan berkembang selama beberapa tahun agak normal, tetapi pada usia prasekolah, tanda-tanda autisme muncul. Di samping bentuk klasik penyakit itu, terdapat juga autisme atipikal, yang dalam gejalanya mempunyai beberapa perbezaan. Bentuk atipikal dicirikan oleh kecerdasan yang tinggi, keupayaan untuk berkomunikasi dengan rakan-rakan dan menyesuaikan diri dengan masyarakat. Walau bagaimanapun, jika anda lebih teliti melihat tingkah laku kanak-kanak tersebut, anda mungkin melihat beberapa perkara yang tidak kena.

Autisme atipikal pada kanak-kanak

Penyebab patologi

Fenomena autisme atipikal terutamanya disebabkan kerosakan struktur pada otak. Prasyarat untuk pelanggaran tersebut adalah beberapa faktor.

Bantuan! Jika kita melihat statistik ini, maka lelaki berisiko mengalami dua kali atau bahkan lima kali lebih kerap daripada kanak-kanak perempuan, walaupun pada kenyataannya dengan 10,000 bayi, hanya dua yang didiagnosis dengan bentuk gangguan mental yang tidak sekata.

Bentuk patologi

Autisme atipikal mempunyai beberapa bentuk keparahan mengikut gejala utama:

  1. Sekiranya kanak-kanak mengalami gangguan mental (boleh didiagnosis dengan ciri autistik).
  2. Kanak-kanak tidak mengalami masalah mental, tahap kecerdasan adalah normal (inklusif dan manifestasi psikosis).

Ini penting! Ibu bapa harus memahami bahawa tidak kira apa bentuk autisme atipikal yang akan dipasang pada kanak-kanak, adalah mustahil untuk menghapuskan patologi ini.

Apakah autisme atipikal?

Perbezaan bentuk klasik dan atipikal

Terdapat beberapa petunjuk yang membezakan dua bentuk autisme:

  • bentuk atipikal dicirikan oleh pengasingan dan kesepian, sebaliknya, autisme klasik diwujudkan dalam keinginan untuk berada di dalam masyarakat, tetapi dengan kekurangan pengetahuan membina hubungan yang betul;
  • autisme klasik didasarkan pada komunikasi lebih banyak dengan komunikasi tanpa lisan, manakala pesakit dengan bentuk atipikal mengetepikan pemahaman gerak isyarat dan emosi;
  • Ia adalah ciri bahawa bentuk autisme yang biasa disertai oleh kemunduran intelektual, dan atipikal dicirikan oleh penambahan simptom atipikal.

Cadangan! Bergantung kepada apa bentuk keadaan patologi yang diturunkan dalam kanak-kanak itu, kursus terapeutik dengan pekerjaan tambahan individu akan berdasarkan.

Ciri dan gejala penyakit

Proses patologis melibatkan tiga bidang perkembangan bayi:

  1. Penyesuaian sosial.
  2. Perkembangan ucapan yang betul.
  3. Sisi kreatif pemikiran.

Ciri utama yang menonjolkan bentuk patologi yang tidak tipikal secara langsung berkaitan dengan rancangan interaksi dalam masyarakat. Terdapat dua contoh yang jelas untuk sifat ini:

  1. Kekurangan keinginan untuk berkomunikasi dengan orang lain.
  2. Keinginan aktif untuk berkomunikasi, tetapi dengan komunikasi yang tidak berjaya kerana beberapa ciri mental.

Gangguan mental atipikal terutamanya memberi kesan kepada perkembangan pertuturan, oleh itu sering sukar bagi orang lain untuk memahami ucapan pesakit, bentuk autisme yang tidak sekata.

Ibu bapa boleh belajar tentang autisme daripada komen seorang pakar yang berpengalaman.

Video - Apa itu autisme?

Perkembangan emosi juga menderita. Bentuk patologi ini dicirikan oleh ketiadaan lengkap komunikasi tanpa lisan. Iaitu, pesakit dari sisi seolah-olah acuh tak acuh dan acuh tak acuh kepada orang di sekelilingnya.

Perlu diingatkan bahawa kanak-kanak yang mengalami autisme atipikal dibezakan oleh tahap kerengsaan yang tinggi, mereka menyedari realiti di sekitarnya dengan kesukaran dan tidak dapat berfikir secara fleksibel.

Perhatian! Kanak-kanak itu dapat dengan mudah dipengaruhi oleh rangsangan luar (cahaya terang, bunyi keras), yang akan menyebabkan reaksi terlalu emosional.

Walaupun pelbagai bentuk manifestasi autisme atipikal, mengeluarkan gejala biasa:

  • pelanggaran kemahiran komunikasi (semasa komunikasi, tidak ada hubungan mata);
  • keengganan untuk mengadakan hubungan sosial, menjalin hubungan mesra dengan rakan sebaya;
  • dengan kesukaran yang besar, pembinaan lisan baru diasimilasikan, dan elemen lisan yang dahulu dipelajari dengan cepat dilupakan;
  • terdapat masalah di dalam interaksi dengan orang di sekeliling mereka;
  • semua maklumat yang datang kepada pesakit, dirasakan secara harfiah, tanpa perbezaan antara semantik dan kiasan;
  • Komunikasi non-verbal (ekspresi emosi) juga dilihat secara harfiah, dan kadang-kadang sepenuhnya tanpa pemahaman;
  • kekurangan keupayaan untuk menyatakan keadaan emosi;
  • ketidakpedulian lengkap kepada dunia luar;
  • gaya hidup yang membosankan;
  • rendaman dalam diri anda;
  • masa yang panjang memandu di atas kes yang tidak difahami (membuka dan memindahkan mana-mana objek) tanpa reaksi kepada persekitaran luaran;
  • reaksi atipikal kepada sesuatu yang baru, terutamanya jika bunyi, bau.

Tanda-tanda pertama autisme

Ini penting! Tanda-tanda autisme terutamanya ditunjukkan pada tahun-tahun pertama kanak-kanak, tetapi ibu bapa untuk jangka masa yang panjang mungkin tidak dapat melihat ini, memandangkan kedekatan bayi menjadi ciri individu. Kemudian gangguan mental dengan masalah interaksi seterusnya dalam masyarakat menjadi lebih jelas, maka masalah merawat penyakit timbul.

Ramalan untuk kanak-kanak

Jika seorang kanak-kanak didiagnosis dengan autisme atipikal, maka ini tidak bermakna bahawa dia tidak dapat berkembang secara normal. Tidak dinafikan, beberapa perbezaan dalam tingkah laku akan ketara, tetapi walaupun ini, kanak-kanak dapat belajar sepenuhnya di institusi pendidikan yang standard dan berada dalam masyarakat biasa.

Malangnya, tiada kaedah yang berkesan untuk menghapuskan penyakit ini, dalam kes ini hanya terapi gejala digunakan. Di samping itu, kanak-kanak itu perlu disusuli oleh ahli neuropatologi sepanjang hayatnya. Oleh itu, seorang pakar akan membantu untuk mengenal pasti tempoh yang diperparah dan menetapkan rawatan yang berkesan.

Dengan tingkah laku visual kanak-kanak yang menderita autisme, serta ulasan pendidik, anda boleh menonton video.

Video - Autisme: pembangunan dan sosialisasi

Bagaimana diagnosisnya

Bentuk patologi klasik adalah berbeza dengan autisme atipikal. Profesional sangat sukar untuk mendiagnosis bentuk pelanggaran ini, oleh kerana itu, untuk diagnosis yang tepat diperlukan untuk melakukan pemeriksaan yang komprehensif. Untuk mengesahkan diagnosis pada kanak-kanak, perlu membuat beberapa doktor: pakar neuropatologi, pengamal am, pakar neurologi, psikiatri, ahli psikologi, dan ahli otolaryngologi. Hanya selepas memeriksa pakar ini, anda boleh mengambil sebarang tindakan untuk menghapuskan gejala.

Terdapat kes apabila ibu bapa menafikan kehadiran patologi ini pada kanak-kanak, menerangkan ucapan yang merosakkan kepada masalah pendengaran. Walau bagaimanapun, nasihat pakar dan diagnostik terperinci sering menyangkal fakta ini, dan mengesahkan diagnosis yang mengecewakan.

Bantuan! Kanak-kanak yang sakit kerap menjunam ke dalam dirinya sendiri, jadi reaksi, dan terutamanya persepsi bunyi, diabaikan. Oleh itu, ibu bapa sering berfikir bahawa anak mereka mempunyai pendengaran yang tidak baik.

Gangguan kanak-kanak ini boleh nyata dengan cara yang berbeza, oleh itu, keparahan gejala akan berbeza-beza:

  1. Bentuk patologi ringan hampir tidak dapat dilihat dalam kanak-kanak, oleh itu hanya doktor berpengalaman yang dapat mengesahkan diagnosis.
  2. Satu bentuk yang lebih rumit ditunjukkan sebagai gejala biasa, yang mudah dipantau oleh ibu bapa yang penuh perhatian.

Pemerhatian sistematik terhadap tingkah laku bayi dalam situasi yang berbeza akan membantu untuk mencipta semula gambar klinikal penuh. Manifestasi pertama biasanya diperhatikan oleh ibu bapa, kerana penyalinan keadaan psiko-emosi, tingkah laku dan maklumat lain dalam seorang anak berasal dari saudara terdekat.

Awas Sekiranya ibu bapa dapat melihat keunikan dalam tingkah laku bayi, pengasingan dari dunia luar, maka disarankan untuk berunding dengan beberapa pakar.

Perihalan autisme atipikal

Punca-punca penyakit mental patologi belum dipelajari, jadi tidak ada skema yang tepat untuk menghilangkan penyakit ini. Pakar mengesyorkan secara kerap diperhatikan oleh pakar neurologi dan menyekat manifestasi autisme dengan bantuan terapi sistematik.

Asas terapi perubatan

Taktik terapeutik yang bertujuan untuk menghapuskan gangguan mental yang tidak normal pada masa ini tidak mempunyai pengetahuan yang mencukupi tentang masalah ini. Rawatan utama adalah berdasarkan tanda-tanda manifestasi tanda-tanda. Memperbaiki keadaan kesihatan dan emosi bayi adalah kerana terapi yang berjaya. Perlu diberi penekanan bahawa terapi itu memerlukan perhatian khusus kepada pesakit dan masa yang lama.

Perhatikan! Ibu bapa sepatutnya memahami bahawa menjaga kanak-kanak dengan gangguan mental memerlukan pengambilan kemahiran perubatan tertentu.

Pakar ini mengenalpasti terapi eksklusif kanak-kanak, yang secara berkesan dapat membantu menghapuskan gejala cemas dan memperbaiki keadaan bayi.

Walaupun kanak-kanak itu didiagnosis dengan bentuk patologi yang ringan, kursus rawatan masih panjang. Pertama sekali, perlu melakukan senaman khas dengan bayi, yang termasuk sesi terapeutik. Terima kasih kepada apa yang bayi akan meneruskan.

Ini penting! Walaupun keberkesanan teknik terapeutik, mustahil untuk mengubati autisme atipikal secara pasti. Perubatan tidak mempunyai ubat yang berkesan yang boleh menghalang penyakit mental secara kekal, baik pada orang dewasa dan kanak-kanak.

Perlu diberi perhatian kepada ibu bapa bahawa langkah pencegahan untuk mencegah autisme atipikal pada kanak-kanak tidak wujud. Sementara itu, jika diagnosis disahkan, maka terapi adalah faktor mandatori yang akan membantu menghalangi manifestasi utama penyakit ini dan mensosialisasikan anak dalam masyarakat.

Seperti artikel ini?
Simpan jangan kalah!