Kanak-kanak neurosis

Untuk publisiti:

Menurut statistik, bilangan penyakit seperti neurosis kanak-kanak meningkat setiap tahun. Peran besar dalam terjadinya neurosis dimainkan oleh penyebab biologis, misalnya, keturunan, tetapi seseorang tidak perlu mengambil kira keunikan kepribadian dan keadaan keluarga yang sukar. Neurosis pada kanak-kanak dan remaja adalah penyakit mental sempit, ia tidak terjejas oleh keadaan psikotik. Penyakit ini tergolong dalam kumpulan tunggal, tetapi manifestasi neurosis pada kanak-kanak boleh diubah, di samping terdapat ciri-ciri tersendiri. Mereka mempengaruhi rawatan dan perkembangan penyakit ini.

Apa yang menyebabkan penampilan?

Apa yang menyebabkan reaksi neurotik pada kanak-kanak berumur apa-apa? Perkembangan neurosis pada kanak-kanak di bawah satu tahun dan ke atas sangat dipengaruhi oleh hubungan keluarga. Jika kedua-dua ibu bapa mempunyai beberapa masalah peribadi, mematuhi peraturan-peraturan kejam pendidikan dan tidak mengambil kira ciri-ciri individu, maka gangguan emosi berlangsung. Tetapi sebab keluarga bukan satu-satunya faktor; selain itu, perkara berikut dapat memperburuk neurosis kanak-kanak:

  1. Mengubah gaya hidup lebih teruk, contohnya, perpisahan dari ibu untuk masa yang lama.
  2. Ketakutan yang kuat Menghadapi latar belakang situasi keluarga yang tidak menguntungkan, kanak-kanak mengalami stres, sebagai contoh, menjadi saksi kepada jenayah.
  3. Trauma kelahiran, pengalaman emosi jangka panjang ibu semasa kehamilan.

Sekiranya sebab-sebab yang disenaraikan diiringi oleh kompleks, maka ini merupakan dorongan yang menentukan untuk perkembangan neurosis pada kanak-kanak yang berumur berbeza. Mereka boleh menjadi pemangkin dalam empat tahun dan dalam enam tahun. Keadaan kehamilan yang tidak menguntungkan berlaku dalam persekitaran keluarga yang aman, tetapi iklim keluarga yang sukar hanya memburukkan perkembangan penyakit. Jika semua tanda hadir, maka pencegahan adalah penting. Tetapi dalam kebanyakan kes, ibu bapa tidak dapat melihat reaksi neurotik kanak-kanak itu, tidak ada rawatan. Atas sebab ini, neurosis pada kanak-kanak dan remaja mengubah solek psikologi keperibadian mereka.

Gejala penyakit

Penyelidikan psikologi menunjukkan bahawa tanda-tanda utama kesihatan mental kanak-kanak di pelbagai peringkat umur adalah sokongan emosi daripada ibu bapa. Dalam keluarga yang tidak berfungsi dengan suasana emosi mereka yang terganggu pada kanak-kanak yang tidak percaya diri, permusuhan, kekurangan tindak balas semula jadi dan keadaan.

Pada usia tiga tahun adalah penting pembentukan kemerdekaan. Bagi tempoh prasekolah, pembentukan harga diri yang mencukupi, penerimaan diri adalah penting. Pakar psikologi mengatakan bahawa gaya pendidikan yang salah membentuk pelbagai jenis neurosis pada kanak-kanak. Sebagai contoh, pendidikan egosentrik membentuk neurosis histeris pada kanak-kanak, dan penolakan boleh menyebabkan neurasthenia.

Gejala neurosis pada kanak-kanak tidak berbeza dalam kecerahan. Mereka boleh dijejaki oleh kriteria usia. Sebagai peraturan, fungsi yang berkembang pada peringkat umur ini dilanggar. Ini adalah tanda dan gejala berikut:

  1. Dari sifar hingga tiga tahun, fungsi somato-vegetatif terganggu;
  2. Dari empat hingga sepuluh tahun, psikomotor itu dilanggar;
  3. Dari tujuh hingga dua belas tahun - fungsi afektif;
  4. Dari umur dua belas hingga enam belas tahun - emosi.

Gejala neurosis pada kanak-kanak adalah khusus. Pada kanak-kanak usia awal dan prasekolah - ini adalah ketakutan. Kanak-kanak takut kehilangan ibu bapa mereka, ditinggalkan dalam gelap atau bersendirian. Mereka tidak boleh melakukan perkara-perkara biasa, bermain, takut lumpuh. Lelaki kecil itu merasa tidak berdaya, emosi tersebut disebabkan oleh kurangnya sokongan untuk orang dewasa, penjagaan dan penyertaan mereka dalam pembangunan. Untuk emosi ini ditambah ketakutan kematian.

Kanak-kanak prasekolah dan usia sekolah mungkin masih mempunyai beberapa gejala. Ini adalah:

Gejala boleh melengkapkan tics, neurotic twitching, gagap, enuresis, neurotic encopresis (fecal incontinence). Di samping itu, terdapat anomali sifat dalam simptomologi, contohnya, keresahan, kesombongan yang menyakitkan atau fantasi patologi.

Jenis-jenis keadaan neurotik

Apakah bentuk neurosis pada kanak-kanak dari mana-mana umur wujud? Pertimbangkan jenis utama penyakit.

Hysteria

Neurosis histeris dicirikan oleh ketidakstabilan mood dan egosentrisme. Kanak-kanak kecil mungkin menunjukkan serangan afektif dan pernafasan, iaitu, menahan nafas. Mereka boleh melakukan ini sangat mungkin. Ini sering diwujudkan dalam sistem pendidikan "idola keluarga." Kejang disifatkan oleh teater, perbezaan emosi. Dalam seorang pelajar, contohnya, pada lapan atau sembilan tahun, histeria boleh mengambil sifat penyakit somatik. Mungkin aduan sakit kepala, kram perut.

Neurasthenia

Manifestasi neurasthenik dicirikan oleh gejala depresi, mereka tidak boleh dikelirukan dengan serangan histeria. Oleh itu, kanak-kanak tiga tahun mempunyai keperluan untuk tidur untuk masa yang lama, dia tidak berminat dengan mainan, dia tidak berpuas hati dengan hadiah dan gula-gula. Pada usia yang lebih tua, sebagai contoh, pada usia 13 tahun, seorang remaja mengadu sakit di dalam hati dan perut, nampaknya dia tidak terasa sakit. Tanda-tanda utama neurasthenia - gangguan yang berkaitan dengan tidur.

Neurosis obsesif

Ciri-ciri neurosis pada kanak-kanak jenis ini adalah ketakutan, di mana tidak ada sebab sebenar. Sebagai contoh, kanak-kanak empat atau lima tahun takut labah-labah, wakil mereka dalam apa jua bentuk. Seorang remaja yang lebih tua sudah pun takut dengan perkara-perkara yang rumit. Ini mungkin akhir dunia, yang mengumumkan pseudo-saintis atau pengikut mereka.

Perwujudan utama obsesif-neurosis adalah pelbagai pergerakan berulang. Bagi setiap kanak-kanak yang menderita, mereka adalah individu. Ini mungkin menggosok tangan atau perantaraan kekal mereka. Kanak-kanak menghidu, batuk, tercalar kepalanya. Jika anda mengalih perhatiannya ke ciri ini, dia tidak dapat mengawal pergerakan itu. Sangat sukar untuk tidak melakukan atau mengulang obsesi, sebab punca itu tidak dihapuskan. Jika keperibadian neurotik telah berhenti, sebagai contoh, untuk memutar bahu, maka obsesi boleh berubah menjadi tindakan lain.

Apa-apa pergolakan atau kecemasan memburukkan kadar pergerakan obsesif. Tics dan gagap dimasukkan ke dalam kumpulan manifestasi obsesif.

Enuresis

Kadang-kadang enuresis adalah satu-satunya tanda neurosis. Ia harus dikaitkan dengan penyakit jika ia berlaku di bawah pengaruh keadaan traumatik dan akibatnya. Sekiranya tidak ada rawatan, seorang remaja yang mengalami masalah sedemikian boleh mengalami kemarahan, kelemahan dan pengasingan.

Neurosis makanan

Data neurosis ditunjukkan dalam fakta bahawa kanak-kanak itu enggan makan, dia sering muntah. Neurosis makanan boleh berlaku di kedua-dua bayi dan remaja. Akibat utama penolakan makan adalah masalah kesihatan, kekurangan vitamin, anoreksia.

Dalam kebanyakan kes, ibu bapa bertanggungjawab untuk keadaan ini. Sebab utama adalah memakan makanan. Ia mewujudkan keengganan untuk makanan, upacara makan. Tetapi kanak-kanak mungkin enggan makan kerana konflik keluarga. Kekurangan selera makan boleh memberi isyarat pengalaman dan masalah dalaman.

Apa yang termasuk dalam rawatan

Jika pakar mendiagnosis penyakit neurotik pada kanak-kanak, maka disarankan untuk memilih rawatan yang sesuai. Ia perlu melakukan ini, jika tidak, perkembangan neurotik terhadap keperibadian terjadi. Rawatan utama adalah psikoterapi. Ini bertujuan untuk meningkatkan persekitaran keluarga, adalah penting untuk menyesuaikan proses pendidikan.

Ubat perubatan mempunyai kesan sekunder. Penting: semua ubat hanya ditetapkan oleh doktor yang berpengalaman. Tidak mustahil untuk merawat diri dengan ubat-ubatan. Susu sedatif yang biasa digunakan, kompleks multivitamin.

Rawatan oleh psikoterapi dibahagikan kepada tiga kumpulan:

Pakar mengkaji iklim dalam keluarga, permainan peranan yang relevan dengan anak yang lebih muda. Keputusan yang baik menunjukkan terapi seni, latihan autogenik. Rawatan ini boleh menjadi panjang, pentingnya penyertaan ibu bapa yang berminat. Kadang-kadang rawatan berlaku dengan keputusan jangka pendek, ketika anak itu kembali ke suasana keluarga yang kurang baik.

Pencegahan

Untuk mengelakkan terjadinya neurosis, anda harus memahami ciri-ciri penampilan mereka. Adalah penting untuk memastikan pendidikan kanak-kanak yang betul. Ia tidak perlu untuk merawat penyakit ini, jika anak mempunyai suasana keluarga yang baik, rejimen diselaraskan, penuaan fizikal sederhana hadir.

Ia adalah pelukan ibu bapa untuk merawat kanak-kanak di bawah umur satu tahun, hanya dengan cara ini asas kepercayaan di dunia terbentuk. Tanpa memastikan aliran cinta dan kesabaran utama, proses rawatan dan pencegahan mereka tidak akan berjaya sepenuhnya.

Pencegahan juga merangkumi penghapusan malnutrisi dan pemakanan yang kurang baik, pembentukan keadaan tidur yang baik. Gangguan tidur menjejaskan penampilan keadaan asthenik.

Maklumat penting

Pakar berikut boleh merawat secara komprehensif mengenai keadaan neurotik pada kanak-kanak yang berumur berbeza:

Neurosis dalam rawatan kanak-kanak

Neurosis pada kanak-kanak adalah kecacatan mental yang boleh diterbalikkan, tanpa mengganggu persepsi dunia. Neurosis pada kanak-kanak adalah gangguan psikogenik, yang merupakan tindak balas individu kepada keadaan traumatik. Walau bagaimanapun, bahaya utama gangguan neurotik ini tidak terletak pada keterukan kursus, tetapi dalam tindak balas ibu bapa terhadap manifesinya. Sejak manifestasi utama keadaan neurotik, kebanyakan orang dewasa hanya tidak menyedarinya. Dalam kes-kes di mana ahli-ahli hubungan keluarga dewasa masih mencari manifestasi neurosis dalam anak-anak mereka sendiri, mereka masih terus memperlakukan mereka dengan sangat tidak peduli dan dangkal, mempercayai bahawa manifestasi seperti itu akan hilang sendiri. Hanya segelintir wakil penduduk dewasa, malangnya, mengambil serius masalah neurosis pada bayi.

Punca-punca neurosis pada kanak-kanak

Faktor-faktor yang menimbulkan kemunculan neurosis dalam wakil-wakil manusia yang kecil, adalah pelbagai. Ini termasuk punca sifat keturunan atau faktor sosio-psikologi. Di samping itu, ia juga mungkin untuk mengenal pasti kategori tertentu kanak-kanak yang paling berisiko untuk memperolehi neurosis.

Ciri-ciri neurosis pada kanak-kanak disebabkan oleh perkembangan keperibadian yang muncul. Keperibadian kanak-kanak sangat ditentukan oleh jenis pendidikan dalam keluarga. Jenis yang berbeza dari pendidikan yang tidak wajar (penolakan, perlindungan hiper, perlindungan hyper-perlindungan, pendidikan keras, pendidikan otoriter, pendidikan kontras hiperakan sosial) sering mengganggu ciri-ciri biologi keperibadian seorang kanak-kanak dan temperamennya.

Pada giliran pertama, ahli psikologi mencadangkan ibu bapa untuk memberi perhatian kepada kewujudan peringkat umur tertentu pada kanak-kanak, di mana mereka paling mudah terdedah kepada alam sekitar dan negatif di dalamnya, akibatnya mereka lebih terdedah kepada mental.

Neurosis pada kanak-kanak, kebanyakannya mula berkembang dalam tempoh umur antara dua dan tiga tahun dan antara lima dan tujuh tahun.

Tempoh ini dicirikan oleh ciri-ciri tertentu. Tempoh pertama dicirikan oleh penentangan psikologi mantap anak-anak dan ibu bapa mereka. Pada peringkat ini, lelaki pertama mula menyedari, dan kemudian mempertahankan tempat mereka sendiri di dunia.

Neurosis pada kanak-kanak 3 tahun dianggap sebagai keadaan yang agak serius, kerana pada tahap ini bayi yang paling lemah.

Neurosis dalam kanak-kanak berusia 7 tahun menunjukkan dirinya dalam ketajaman respons kanak-kanak terhadap pelbagai keadaan traumatik dan ketidakupayaan untuk mengawal reaksi sendiri dengan keadaan dan keadaan seseorang.

Pencegahan neurosis pada kanak-kanak dalam tempoh krisis pembangunan, adalah untuk melindungi mereka dari faktor-faktor yang mencetuskan dan traumatik, memastikan kehidupan yang selesa.

Neurosis pada kanak-kanak dan remaja boleh berlaku disebabkan kecenderungan atau kehadiran sifat-sifat ciri tertentu atau ciri-ciri fizikal. Oleh itu, perkembangan neurosis pada kanak-kanak dalam kes berikut akan berkemungkinan besar apabila gangguan neurotik dipindahkan semasa kehamilan dan jika bayi itu tidak yakin dengan dirinya sendiri, terlalu malu, teruja, bergantung kepada pendapat orang lain, cemas, disarankan, hiperaktif, mudah marah.

Neurosis pada kanak-kanak dan remaja akan muncul, di atas semua, bagi mereka yang ingin menjadi lebih baik daripada alam sekitar dan sentiasa mahu menjadi nombor satu.

Terdapat beberapa faktor sosial yang mencetuskan perkembangan neurosis pada kanak-kanak:

- kelebihan atau kekurangan interaksi lisan emosi dengan bayi;

- keengganan orang dewasa untuk mencari titik hubungan psikologi dengan kanak-kanak;

- penyakit sistem saraf dalam persekitaran dewasa atau kehadiran dalam hubungan keluarga situasi yang traumatis jiwa bayi, contohnya, alkoholisme ibu bapa;

- berlebihan dalam model pendidikan, contohnya, penjagaan yang berlebihan atau, sebaliknya, kekurangan penjagaan, pengenaan oleh persekitaran dewasa pandangan dan visi kehidupan mereka sendiri, tuntutan yang terlalu tinggi, dan sebagainya;

- perbezaan pandangan mengenai cara pendidikan di kalangan persekitaran orang dewasa;

- menakut-nakutkan bayi dengan hukuman atau benda tidak wujud, seperti babayka atau Baba Yaga.

Faktor-faktor orientasi sosio-budaya termasuk:

- tinggal di bandar;

- kekurangan rehat yang betul;

- keadaan perumahan yang buruk;

Faktor-faktor sosioekonomi adalah:

- pekerjaan profesional yang berterusan daripada ibu bapa;

- tarikan kepada penjagaan anak kecil orang yang tidak dibenarkan.

Penyebab biologi neurosis termasuk faktor keturunan, ciri-ciri watak, keadaan fizikal badan, pelbagai beban (mental atau fizikal), kecederaan dan kurang tidur.

Neurosis pada kanak-kanak zaman prasekolah sering timbul apabila ibu bapa merendahkan makna bermain bersama, mengikuti tradisi keluarga, atau memerhati ritual.

Gejala neurosis pada kanak-kanak

Gejala-gejala tertentu gangguan neurotik ditemui dalam serangan ketakutan yang pelbagai, yang sering bermula pada waktu petang sebelum tidur. Tempoh mereka boleh sampai 30 minit. Jarang dalam kes-kes yang teruk, serangan semacam itu adalah halusinasi.

Neurosis dalam kanak-kanak berusia 3 tahun dapat nyata dalam rasa takut terhadap kegelapan dan raksasa yang tersembunyi di dalamnya. Kemunculan ketakutan sedemikian patut menjadi penyebab yang serius untuk kebimbangan ibu bapa dan alasan untuk merayu kepada profesional yang berkelayakan. Juga, kanak-kanak prasekolah sering mempunyai gagap neurotik, yang boleh mencetuskan serangan ketakutan yang tiba-tiba.

Di sekolah-sekolah, negara-negara neurotik ditemui dalam kegelapan yang jatuh, diiringi oleh air mata, kemerahan selera makan, perubahan ekspresi wajah dan pencerobohan. Mereka juga mungkin mengalami kemurungan disebabkan oleh muatan yang berkaitan dengan kajian. Pelajar sekolah perempuan prihatin terhadap kesihatan mereka sendiri dan takut akan pelbagai penyakit.

Sekiranya ibu bapa mula menyedari bahawa kanak-kanak yang dikasihi menjadi lebih marah, bernafas berlebihan, terdapat gangguan tidur, maka perlu menunjukkan kepada pakar, kerana keadaan ini menunjukkan adanya masalah kesihatan yang serius untuk bayi.

Untuk menyenaraikan semua gejala yang mungkin, ia perlu membezakan jenis utama neurosis pada kanak-kanak.

Neuroses pergerakan obsesif, yang mengandungi phobias pelbagai orientasi dan terdiri dalam gerakan obsesif, berdetik saraf. Tics dengan neurosis adalah berbeza, mulai dari berkedip dan berakhir dengan bahu yang berkedut.

Neurosis histeris disertai dengan sobs, jatuh ke lantai, disertai dengan jeritan dan jeritan.

Banyak variasi mempunyai neurosis ketakutan - dari ketakutan kepada kegelapan untuk takut mati.

Bagi remaja dicirikan oleh neurosis depresi, yang ditunjukkan dalam keadaan tertekan dan keinginan untuk kesepian.

Sering kali, neurasthenia kanak-kanak disertai oleh dystonia vegetatif-vaskular dan menunjukkan dirinya tidak bertoleransi bahkan tekanan mental yang kecil. Kanak-kanak dengan sindrom ini mempunyai gangguan tidur neurotik.

Bagi orang yang lebih tua, hipokondria lebih tipikal, tetapi remaja juga sering terdedah kepadanya. Ia mewujudkan dirinya dalam bentuk ketakutan yang tidak sihat untuk kesihatan mereka sendiri.

Sekiranya kita menganggap tipologi neurosis mudah, kita boleh membezakan 3 jenis neurosis yang paling serius pada kanak-kanak, yang berkaitan dengan manifestasi neurologi: keadaan obsesif, neurosis asma dan histeria.

Bagaimana neurosis pada kanak-kanak? Bentuk neurosis yang paling biasa pada kanak-kanak adalah neurosis histeria.

Neurosis histeria dalam kanak-kanak sering diiringi gangguan dalam proses vegetatif dan deria dan fungsi motor. The crumb, yang terdedah kepada manifestasi ini semasa serangan tidak dapat sepenuhnya mengendalikan kawalan ke atas tubuhnya sendiri dan menghasilkan isyarat spontan. Pergerakan seperti histeria menyebabkan ketidakselesaan mental yang ketara.

Selalunya histeria dalam kanak-kanak disertai dengan sakit kepala yang sistematik, yang sering dilokalisasikan di rantau temporal. Gejala-gejala lain termasuk gegaran, iaitu, gegaran anggota badan atau pengalirannya, penurunan sebahagiannya dalam sensitiviti bahagian-bahagian tubuh yang berlainan. Kebanyakan doktor percaya bahawa penyakit ini berkaitan langsung dengan penampilan penyakit seperti enuresis, gila atau anoreksia. Ia juga harus diperhatikan bahawa tanda-tanda neurosis sifat histeria dalam kanak-kanak sering menunjukkan diri mereka dalam tindakan sistematik berikut: liping, mengangguk kepala yang berterusan, menggosok kulit mereka dan rambut berkerut.

Neurosis asthenik atau neurasthenia ditunjukkan oleh peningkatan keletihan, ketidakupayaan untuk menumpukan perhatian, sikap tidak peduli dan sikap acuh tak acuh. Pada masa yang sama, terdapat pergerakan fizikal yang lemah, kecemasan emosi yang berlebihan dan jangka pendek. Kanak-kanak yang menderita neurasthenia, dicirikan oleh rasa panas panas, semasa ketegangan meningkat. Reaksi emosi yang ribut mungkin disebabkan oleh rangsangan luar halus. Tanda-tanda neurasthenia yang lain termasuk gangguan tidur, gangguan fungsi saluran pencernaan, sakit kepala, kerosakan sistem kardiovaskular.

Neurosis obsesif juga mempunyai nama keadaan saraf yang obsesif dan ditunjukkan oleh keinginan yang tidak terkawal serbuk untuk melakukan tindakan berulang. Tindakan berulang seperti ini disebabkan oleh kemunculan ketakutan yang tidak dapat dijelaskan disebabkan oleh situasi kehidupan yang serupa. Kanak-kanak sering menyedari kelainan atau ketidakfahaman tindakannya sendiri, yang kemudiannya akan memberi kesan yang signifikan terhadap sikap kritisnya terhadap keperibadiannya sendiri dan perasaan pengasingannya.

Tanda-tanda neurosis dalam individu yang mengalami keadaan obsesif mungkin berbeza. Sebagai contoh, dalam beberapa bayi ia menunjukkan dirinya dalam tabiat yang tidak terkawal untuk menghitung langkah-langkah.

Neurosis pergerakan obsesif pada kanak-kanak

Gangguan yang sering dijumpai di kalangan kanak-kanak dan ditunjukkan oleh satu siri pergerakan obsesif, ticu saraf, dan gejala gangguan perkembangan umum, dipanggil neurosis obsesif. Dengan gangguan ini, pergerakan boleh berubah-ubah. Yang paling biasa pada bayi adalah manifestasi neurosis berikut: jari menghisap, menggelengkan kepalanya atau memiringkannya ke satu arah, kilasan rambut, kikuk gigi, pergerakan kecil dengan tangannya, mencubit kulit, dan sebagainya.

Perkembangan neurosis pada kanak-kanak sering berlaku disebabkan oleh kejutan yang teruk atau trauma mental. Jika seorang kanak-kanak mempunyai rupa gejala-gejala ini, maka ini bukan alasan untuk membincangkan diagnosis obsesif-neurosis. Selalunya gejala ini hanya bukti proses pertumbuhan, dan selepas masa tertentu mereka lulus. Dalam kes-kes di mana tics dan pergerakan sifat obsesif diucapkan, mengganggu serbuk untuk berfungsi dengan normal, dan berlaku untuk beberapa waktu, anda perlu segera berjumpa doktor.

Negeri-negeri obsesif pada kanak-kanak tidak boleh didiagnosis menggunakan ujian atau teknik lain. Mereka mungkin menjadi sebahagian daripada penyakit lain yang lebih serius. Selalunya, gerakan obsesif dikelirukan dengan tics, tetapi jika anda mengetahui sifat fenomena tersebut, tidaklah sukar untuk membezakannya. Ticking dipanggil jerking, pengecutan otot sukarela yang tidak dapat dikawal. Tics tidak selalu ditentukan oleh punca-punca sifat psikologi.

Pergerakan obsesif dengan tekad boleh disimpan. Mereka akan sentiasa menjadi akibat ketidakselesaan psikologi yang dialami oleh kanak-kanak.

Oleh itu, keadaan neurotik pergerakan obsesif ditunjukkan oleh gejala berikut: kanak-kanak itu menggigit kukunya, mengalihkan kepalanya dengan tajam, merangkul jari-jarinya, menendang bibir, memintas objek sama ada ke kanan atau kiri, mencium, menggigit bibir, mengalihkan butang, meniup di telapak tangannya. Tidak mungkin untuk menyenaraikan semua gerakan sifat obsesif, kerana ia adalah manifestasi individu. Gejala utama neurosis obsesif-kompulsif dianggap sebagai pengulangan yang mengganggu pergerakan yang sama. Lebih-lebih lagi, pengulangan sedemikian sering disertai dengan ledakan histeria, insomnia, anoreksia, penurunan prestasi dan air mata yang berlebihan.

Oleh itu, neurosis obsesif pada kanak-kanak usia prasekolah dicirikan oleh kelaziman pelbagai fenomena obsesif iaitu tindakan, ketakutan, dan idea yang semestinya muncul terhadap kehendak.

Rawatan neurosis pada kanak-kanak

Sebagai terapi patogenetik untuk neurosis zaman kanak-kanak, psikoterapi digunakan, yang, pertama sekali, bertujuan untuk menormalkan keadaan dalam keluarga, meningkatkan sistem perhubungan dalam perkahwinan dan membetulkan pendidikan. Untuk menyediakan latar belakang psikosomatik yang diperlukan untuk meningkatkan keberkesanan psikoterapi, terapi ubat, fisioterapi dan refleksoterapi digunakan.

Psikoterapi neurosis pada kanak-kanak dibahagikan kepada tiga kumpulan kaedah: terapi individu, keluarga dan kumpulan.

Hubungan dengan ahli keluarga membolehkan ahli terapi mengkaji masalah kehidupan secara langsung dalam persekitaran keluarga, yang menyumbang kepada penghapusan gangguan emosi, normalisasi sistem perhubungan, kesan pembetulan pendidikan. Oleh itu, pentingnya terapi keluarga dalam rawatan keadaan neurotik pada kanak-kanak adalah begitu hebat. Kepentingan khusus adalah psikoterapi neurosis keluarga pada kanak-kanak yang berada di peringkat umur prasekolah, kerana pada peringkat ini ia paling berkesan kerana fakta bahawa pada usia ini kesan patologis kesilapan pendidikan orang tua lebih sesuai untuk penghapusan. Psikoterapi keluarga termasuk tinjauan keluarga yang membolehkan anda mengkaji keseluruhan ciri-ciri peribadi, psikopatologi, dan sosio-psikologi sesebuah keluarga, yang akan memberikan asas untuk menentukan diagnosis keluarga. Peringkat seterusnya psikoterapi keluarga termasuk perbincangan keluarga, yang termasuk perbualan dengan datuk dan ibu bapa. Adalah perlu untuk menangani bayi di pejabat khusus yang dilengkapi sebagai bilik permainan. Pada mulanya, bayi diberi peluang untuk berinteraksi secara bebas dengan mainan atau buku. Setelah mewujudkan hubungan emosi yang stabil dengan bayi, perbualan langsung dengannya dijalankan. Pekerjaan dengan kanak-kanak biasanya didahului oleh perbincangan keluarga, tetapi kadang-kadang anda boleh memulakan kelas tanpa perbincangan awal, kerana memperbaiki keadaan bayi akan memberi kesan positif kepada giliran anda tentang perbincangan keluarga. Semasa perbincangan keluarga, adalah perlu untuk menentukan perspektif pedagogi, sambil menekankan peranan ibu bapa serta keperluan untuk kerjasama yang erat.

Di peringkat seterusnya, psikoterapi bersama ibu bapa dan bayi berlaku. Dengan kanak-kanak prasekolah, permainan atau lukisan subjek boleh dijalankan. Dengan kanak-kanak di zaman sekolah terdapat perbincangan mengenai pelbagai topik, permainan subjek yang disasarkan. Dalam perjalanan interaksi antara anak dan ibu bapanya, tindak balas emosi yang biasa dan kemungkinan konflik ditentukan. Kemudian, permainan peranan yang dimainkan, yang mencerminkan interaksi lisan dalam kehidupan, situasi sekolah atau momen dari kehidupan keluarga dimainkan. Dalam proses permainan sedemikian, peranan berubah - kanak-kanak dan ibu bapa menukar peranan. Tugas ahli psikoterapi terletak pada demonstrasi semasa senario dimainkan dari model hubungan keluarga yang optimum, yang membolehkan anda secara beransur-ansur membina syarat-syarat untuk menyelesaikan konflik psikologis dan memodifikasi hubungan dalam hubungan keluarga.

Individu psikoterapi neurosis pada kanak-kanak termasuk terapi permainan yang rasional, teratur, teknik terapi seni, dan latihan autogenik.

Kaedah penjagaan psikoterapi rasional dilakukan dalam beberapa peringkat. Selepas mewujudkan hubungan emosi yang stabil dengan pesakit, ahli terapi menerangkan kepadanya dalam bentuk yang boleh diakses intipati keadaan penyakitnya. Tahap seterusnya, kanak-kanak, bersama ahli terapi, cuba mengenal pasti sumber pengalaman. Kemudian kanak-kanak diminta untuk menyelesaikan cerita, yang dimulakan oleh ahli terapi. Dengan menganalisis pelbagai variasi penyelesaian cerita, kanak-kanak cuba menyelesaikan situasi konflik yang serius dengan sendirinya atau dengan bantuan doktor.

Selalunya lukisan boleh menjadi satu-satunya peluang untuk bayi berkomunikasi. Dengan bantuan melukis kanak-kanak bermula dengan lebih baik menavigasi pengalaman mereka sendiri. Dan pemerhatian bayi dalam proses lukisan memberi anda peluang untuk mendapatkan idea tentang ciri-ciri wataknya, komunikasi atau pengasingan, harga diri, cakrawala, kehadiran imaginasi dan kreativiti. Permainan psikoterapi paling responsif kepada keperluan umur dalam permainan, namun ia melibatkan organisasi permainan sebagai proses terapeutik. Permainan spontan, iaitu, tidak membayangkan senario tertentu, dan permainan arah, yang berdasarkan plot tertentu, tetapi menggunakan improvisasi, boleh digunakan. Bermain spontan menyediakan peluang untuk ekspresi diri, kesedaran tentang ketakutan, kecemasan dan ketegangan. Permainan improvisasi melibatkan penciptaan situasi tekanan yang ketara terhadap ketakutan, perselisihan, atau keadaan buruk yang lain, supaya bayi dapat mencari penyelesaian atau jalan keluar dari situasi tersebut.

Bagaimana untuk merawat neurosis pada kanak-kanak? Dalam kes-kes neurosis, terapi perubatan adalah lebih penting sekalipun, kerana ia bertindak secara gejala, melegakan ketegangan, menghilangkan keceriaan yang meningkat atau, sebaliknya, keadaan depresi, mengurangkan sindrom asthenik. Juga kerap digunakan rawatan kompleks, menggabungkan ubat psikoterapi dan fisioterapi. Selalunya ia digunakan dalam keadaan seperti neurosis. Ia tidak disyorkan untuk mengambil antidepresan dan penenang, kerana ubat-ubatan ini boleh merumitkan psikoterapi. Lebih kerap penenang digunakan untuk membetulkan kanak-kanak hiperaktif dan dengan penyinaran organik.

Kanak-kanak untuk rawatan keadaan neurotik, adalah dinasihatkan untuk melantik penerimaan infusions tumbuhan perubatan.

Jenis dan kaedah rawatan neurosis moden pada kanak-kanak

Fenomena seperti neurosis pada kanak-kanak adalah tindak balas orang kecil kepada trauma mental.

Ini adalah tindak balas dari jiwa kanak-kanak itu kepada keadaan negatif yang cukup lama. Hanya sebilangan kecil ibu bapa memahami kesungguhan masalah ini.

Penyebab Gangguan Neurotik

Ciri-ciri neurosis pada kanak-kanak adalah secara langsung mengikut umur. Mentaliti kanak-kanak usia prasekolah, anak sekolah, remaja adalah yang paling lemah.

Neurosis pada kanak-kanak untuk kali pertama mungkin berlaku pada usia 2 atau 3 tahun. Tempoh ini dicirikan oleh manifestasi negatif, tegas, konfrontasi berterusan dengan ibu bapa.

Pada usia 3 tahun, kanak-kanak cuba menyedari kepentingan mereka sendiri dan mempertahankan kepentingan mereka.

Neurosis pada kanak-kanak zaman sekolah dan neurosis pada kanak-kanak usia prasekolah dicirikan oleh ketajaman persepsi dan tindak balas terhadap pelbagai keadaan traumatik.

Neurosis pada kanak-kanak dan remaja mungkin dikaitkan dengan ciri-ciri watak atau dengan predisposisi yang sedia ada kepada penyakit seperti ini.

Keraguan diri, kegembiraan, rasa malu, aktiviti yang meningkat, emosional, kerengsaan, ketergantungan pada pendapat orang lain adalah ciri-ciri predisposing yang membawa kepada gangguan neurotik pada kanak-kanak.

Penyebab neurosis pada kanak-kanak bergantung kepada pelbagai faktor.

Pada usia 3 tahun, kanak-kanak mungkin mengalami tekanan hebat akibat pemisahan daripada saudara-mara atau mengunjungi tadika, kelab dan kumpulan kanak-kanak lain (ada masalah dengan penyesuaian dan sosialisasi).

Kanak-kanak yang lebih tua mempunyai sebab utama masalah dalam keluarga, hubungan dengan rakan sekelas, keganasan daripada saudara dekat, dan ketakutan.

Juga faktor-faktor provokatif yang menyebabkan tindak balas neurotik pada kanak-kanak boleh:

  • patologi semasa kehamilan (tekanan kerap, hipoksia janin, bersalin sukar);
  • perubahan cara hidup yang biasa (perubahan sekolah, pasukan, pindah ke bandar lain, kemerosotan keadaan hidup, kemunculan ahli keluarga baru);
  • masalah hubungan antara saudara-mara (pertengkaran kerap, perceraian, kekerasan, kecanduan alkohol atau dadah ahli keluarga);
  • tingkah laku yang tidak betul atau keliru saudara terdekat dalam hal pendidikan (penjagaan yang berlebihan, sikap acuh tak acuh mutlak, autoritarianisme, permissiveness);
  • ketakutan (yang paling sering disebabkan oleh ibu bapa melalui intimidasi oleh hukuman, watak-watak fiksyen);
  • sebab biologi (mental atau fizikal yang berlebihan, kurang tidur, pelanggaran dan kegagalan untuk mematuhi rejim, keturunan, kesihatan umum).

Seperti yang anda dapat lihat, terdapat banyak punca patologi ini.

Jenis utama gangguan neurotik

Dalam amalan psikologi, terdapat pelbagai jenis neurosis.

Neurosis pergerakan obsesif berlaku apabila terdapat ciri-ciri watak (ketakutan, kecurigaan, kebimbangan atau keraguan diri). Pada kanak-kanak dari usia dini, ada perasaan ketakutan terhadap sesuatu yang tidak dikenali, yang baru kepada mereka.

Sebagai contoh, kanak-kanak berusia 4 tahun takut bersendirian di dalam bilik, serangga, kegelapan, ribut petir dan akan cuba mengelakkan situasi seperti itu. Oleh itu, sekali di dalam bilik, dia akan cuba mencari orang dewasa secepat mungkin, menjerit untuk dia datang.

Setelah melihat labah-labah dari jauh, bayi akan cuba bergerak sejauh mungkin dari tempat di mana serangga itu diamati. Pada waktu malam, serbuk akan menyala cahaya di semua bilik, dan lain-lain.

Tic saraf mempunyai manifestasi dalam bentuk kerap berkedip, hidung berkedut, menaikkan kening, bahu yang berkedut, sebutan sukarela kata-kata yang tidak disengajakan. Dengan kata lain, penguncupan otot yang tidak terkawal berlaku.

Biasanya pada kanak-kanak 4-5 tahun, terdapat tanda yang berkaitan dengan berkedip, yang mungkin akan berlalu. Perlu diingati bahawa tics tidak selalu menunjukkan penyakit mental.

Keadaan seperti neurosis pada kanak-kanak, yang dicirikan oleh kerosakan otak organik, adalah seperti tisu neurosis. Diagnostik satu atau satu lagi jenis kutu agak sukar.

Dewasa dan orang tua sering mengalami hipokondria (ketakutan berterusan untuk kesihatan mereka), tetapi remaja juga kadang-kadang menderita. Mereka secara khusus mencari gejala-gejala pelbagai penyakit, tanpa rasa takut terhadap pembentukan mereka.

Tanda-tanda neurosis

Pada keadaan neurotik pergerakan obsesif menunjukkan:

  • keperluan untuk memutar objek apa pun di tangan (pen, butang)
  • ketatkan jari anda di permukaan;
  • bibir jerking;
  • mengklik jari;
  • kuku menggigit tabiat.

Oleh itu, serbuk dalam 2 atau 3 tahun kemungkinan besar akan menghisap jari, menggigit gigi mereka, memutar rambut mereka, dan sebagainya.

Neurosis takut pada kanak-kanak (neurosis cemas) dalam kebanyakan kes ditunjukkan oleh serangan ketakutan (kebimbangan teruk, keadaan panik, tekanan dalaman).

Gejala utama ialah:

  • nadi cepat;
  • berpeluh;
  • sesak nafas;
  • pening kepala;
  • insomnia;
  • menggigil

Bergantung kepada umur lelaki dan perempuan, kebimbangan mungkin berbeza-beza. Bengkak takut dengan watak kartun, makhluk mitos, kegelapan, orang asing, dan lain-lain. Orang tua mempunyai ketakutan terhadap cemuhan, penghinaan, gred rendah, guru yang ketat, konflik dengan rakan sekelas.

Neurasthenia pada kanak-kanak berlaku akibat tekanan fizikal dan mental yang berlebihan. Alasannya boleh melawat sebilangan besar kalangan, beban besar di sekolah, kurang tidur. Sindrom utama adalah kelemahan yang mudah marah.

Juga ciri-ciri neurasthenia:

  • kelesuan;
  • pasif;
  • keletihan;
  • kelesuan;
  • kegelisahan;
  • malfungsi mekanisme tidur.

Seringkali, neurasthenia berlaku terhadap latar belakang penyakit, kesihatan yang buruk.

Jenis-jenis neurosis kanak-kanak

Terdapat juga tanda-tanda seperti ciri-ciri neurosis kanak-kanak, sebagai gagap dan enuresis.

Gagak

Gagasan biasanya diperhatikan pada kanak-kanak kecil (dari umur 3 hingga 4 tahun semasa pembentukan aktif ucapan). Penyakit ini dikaitkan dengan kekejangan otot yang terlibat dalam proses pertuturan. Ketakutan yang teruk atau trauma mental yang lain menyebabkan kegelisahan.

Juga memainkan peranan besar dalam keturunan dan predisposisi terhadap patologi pertuturan. Ia adalah gagap neurotik yang disebabkan oleh emosi atau pengalaman yang kuat, kadang-kadang disertai oleh kutu wajah. Terdapat juga kes-kes kekurangan ucapan selepas keadaan kejutan yang teruk (reaksi yang mempengaruhi kesan) dengan perkembangan kegagapan berikutnya.

Enuresis

Enuresis adalah sejenis gangguan mental jika terdapat hubungan antara trauma mental dan inkontinensia kencing. Perkembangan penyakit ini bermula dengan kegagalan mekanisme tidur (kegagalan proses biokimia yang bertanggungjawab untuk permulaan dan perjalanan tidur).

Enuresis boleh muncul di bawah pengaruh ketergantungan ketara pada keadaan yang tidak selesa (melawat tadika, sekolah asrama). Selain itu, ketiadaan sementara keadaan jiwa traumatik membawa kepada pengurangan kekerapan kencing yang tidak terkawal atau kehilangan lengkap.

Hysteria

Hysteria dicirikan oleh kemunculan mood tanpa henti, egoisme dan egosentrisme yang berubah-ubah, hipersensitif.

Prasyarat untuk kemunculan histeria adalah kesilapan ibu bapa dalam hal pendidikan (manifestasi cinta dan penjagaan yang berlebihan untuk anak-anak mereka, pemenuhan semua kehendak, keperluan, dll.).

Terlepas dari umur, kejang histeria berlaku di hadapan orang dewasa. Ini adalah cara diktator muda menarik perhatian kepada dirinya sendiri. Hysteria lebih biasa untuk lelaki dan perempuan yang biasa menjadi pusat perhatian.

Kanak-kanak yang lebih muda mengungkapkan protes mereka dengan:

  • menangis;
  • menjerit;
  • pergaduhan;
  • menghancurkan atau membaling objek.

Bagi anak-anak sekolah, ia dikuasai oleh:

  • sengaja theatricality of histeria;
  • kecenderungan untuk membesar-besarkan gangguan yang menyakitkan;
  • keinginan untuk menimbulkan rasa simpati kepada orang lain;
  • peningkatan tuntutan terhadap saudara-mara dan rakan-rakan;
  • rupa penyakit yang bersifat somatik (aduan sakit kepala atau jantung, yang tidak hilang selepas mengambil ubat itu).

Anorexia nervosa (gangguan mental makanan) ditunjukkan oleh penolakan makanan, muntah apabila makanan memasuki perut. Penyebab kekurangan selera makan terlalu banyak, memaksa.

Ini membawa kepada pembaziran makanan. Kekurangan selera kadang-kadang menandakan kehadiran pengalaman atau masalah yang mungkin berlaku.

Gejala penyakit

Penyelidikan dalam bidang psikologi menegaskan bahawa dalam keluarga yang tidak berfungsi (di mana terdapat skandal, keganasan fizikal, model yang salah membiak), kanak-kanak membentuk permusuhan, kemarahan, ketidakpercayaan orang.

Gejala neurosis pada kanak-kanak adalah:

  • ciri-ciri watak baru;
  • keceriaan;
  • air mata berlebihan;
  • kecemasan;
  • pengasingan;
  • menukar wajah wajah;
  • kelesuan;
  • keadaan depresi;
  • tindak balas ganas kepada rangsangan luar yang kecil;
  • stupor;
  • pencerobohan dan sebagainya

Perubahan yang berlaku pada tahap kesihatan somatik termasuklah: kehilangan ingatan, tindak balas yang lemah terhadap bunyi, cahaya, kegagalan tidur irama, takikardia, berpeluh, perhatian yang terganggu, dan sebagainya.

Jika kita mengklasifikasikan gejala mengikut kriteria umur, kita akan mempunyai gambar berikut:

  • Pada tahun pertama kehidupan dan sehingga tiga tahun, fungsi somatik dan autonomi gagal.
  • Dalam masa empat hingga sepuluh tahun, terdapat kegagalan fungsi psikomotor.
  • Lelaki dari tujuh hingga dua belas tahun - kegagalan fungsi afektif.
  • Gangguan fungsi emosi berlaku pada remaja dua belas - enam belas tahun.

Diagnosis penyakit ini

Untuk menubuhkan diagnosis yang betul harus berunding dengan pakar (psychotherapist atau psikolog).

Diagnosis terdiri daripada beberapa peringkat berturut-turut:

  • satu tinjauan saudara terdekat yang terlibat dalam proses pendidikan, untuk menjelaskan keadaan psikologi, menganalisis hubungan, menganalisis hubungan pesakit dengan rakan sebaya dan orang lain;
  • dalam proses bermain atau aktiviti mengganggu lain, kanak-kanak ditanya soalan yang disediakan sebelum ini;
  • pemerhatian tingkah laku pesakit semasa permainan spontan, analisis lukisannya;
  • pemeriksaan ibu bapa atau saudara terdekat yang terlibat dalam proses pendidikan, analisis kesilapan dalam tingkah laku mereka;
  • pelantikan peperiksaan kepada pesakit (dopplerography of cerebral vessels, electroencephalogram, tomography computed);
  • perkembangan psikoterapi.

Rawatan bukan dadah

Soalan utama kebimbangan terhadap ibu bapa adalah bagaimana untuk merawat neurosis pada anak?

Psikoterapi adalah rawatan utama untuk penyakit. Dicirikan oleh kesan pelbagai hala pada jiwa. Psikoterapi bertujuan untuk menormalkan hubungan dan iklim dalam keluarga, membetulkan peraturan pendidikan, menghapuskan faktor keluarga negatif. Secara konvensional, terapi jenis ini dibahagikan kepada 3 jenis:

  • Keluarga - amat penting dalam merawat kanak-kanak kecil. Berkesan menghapuskan kesan kesilapan keibubapaan. Terlibat melalui kaji selidik keluarga (ciri psikologi, moral). Psikoterapi terdiri daripada perbualan atau perbincangan keluarga (perbualan dengan saudara terdekat), terapi bersama. Semasa pemerhatian komunikasi, permainan bayi dengan ibu dan ayah, konflik mungkin dikenalpasti. Tugas utama psikoterapis adalah membina dan melaksanakan model hubungan yang optimum.
  • Individu - rawatan neurosis pada kanak-kanak melalui penggunaan psikoterapi rasional, terapi seni, permainan, cadangan, hipnosis. Prinsip utama terapi rasional adalah penjelasan oleh doktor kepada pesakit intipati dan kemungkinan penyebab keadaannya yang menyakitkan, pengenalan dengan usaha bersama sumber utama pengalaman.
  • Kumpulan - bergantung kepada jenis penyakit, kumpulan kanak-kanak 4-6 orang terbentuk. Mereka menjalankan latihan, permainan, mengatur lawatan ke lawatan, ke perpustakaan. Selalunya, tugasan kerja rumah ditetapkan, yang diperiksa dan dibincangkan dalam kumpulan. Pelajaran kumpulan lebih berkesan dan cekap daripada individu. Di dalam bilik darjah, persekitaran yang paling santai dapat dicapai di mana pesakit berehat, berkongsi pengalaman antara satu sama lain, cuba menganalisisnya secara bebas.

Terapi Seni

Terapi seni mempunyai kesan yang bermanfaat kepada kanak-kanak, seperti bantuan lukisan, kanak-kanak akan dapat menyelesaikan pengalaman mereka. Tugas doktor adalah untuk memantau pesakit, merumuskan pendapat tentang ciri-ciri watak, harga diri, komunikasi.

Bermain dengan tujuan terapeutik mempunyai bentuk spontan dan improvisasi, supaya pesakit bebas mengungkapkan emosi. Dalam permainan sedemikian, doktor mencipta situasi stres fiksyen untuk mendorong keluar bebas daripada mereka.

Kadang-kadang rawatan ditetapkan dengan bersentuhan dengan haiwan (anjing, kucing, kuda). Hubungi dengan lumba-lumba adalah spesies yang paling popular dalam kategori ini.

Rawatan neurosis pada remaja dijalankan menggunakan kaedah relaksasi otot, cadangan dan hipnosis. Dengan kelonggaran otot yang dicipta oleh doktor (fantasi pesakit tentang kenangan, tayangan, keinginan yang dihargai, atau perwakilan bunyi laut, cahaya matahari yang hangat), ada penurunan, bahkan kehilangan kegagapan, taraf saraf.

Dengan setiap sesi seterusnya, gejala menurun. Cadangan dijalankan dalam kes-kes diagnosis tindak balas mental akut dalam pesakit untuk membetulkan tingkah laku. Doktor menanamkan ketenangan fikiran, berdikari, memperbaiki kesejahteraan, dan lain-lain.

Cadangan tidak langsung adalah diamalkan dengan baik - menetapkan pemulihan apabila mengambil ubat atau melakukan prosedur tertentu (kesan plasebo yang disebut).

Terapi ubat

Terapi ubat adalah penting sekunder dalam proses rawatan. Sebagai peraturan, ia dijalankan sebelum psikoterapi. Dilantik:

  • tonik, persediaan tonik (vitamin kumpulan B, C, persiapan kalsium);
  • nootropics (piracetam);
  • ubat untuk mengurangkan jumlah bendalir dalam badan atau organ individu (diuretik);
  • tincture herba (herba yang mempunyai kesan menenangkan);
  • penenang - digunakan hanya dalam kes aktiviti berlebihan, disinhibition (chlordiazepoxide);
  • fisioterapi (electrophoresis, electrosleep);
  • mungkin menggunakan dos kecil antidepresan (imiprapin).

Perlu diingatkan bahawa hanya seorang doktor yang boleh menetapkan ubat-ubatan yang diperlukan untuk rawatan penyakit itu.

Kanak-kanak prasekolah, kanak-kanak sekolah, remaja mempunyai sistem saraf yang tidak sempurna dan tidak matang, dan mereka juga sangat terdedah. Adalah sangat penting untuk membantu mereka dalam masa untuk menghadapi situasi yang tertekan, masalah yang mungkin untuk mengelakkan akibat serius gangguan mental dan perubahan personaliti yang tidak dapat dipulihkan.

Seringkali, orang dewasa hanya tidak menaruh perhatian penting kepada berlakunya tindak balas neurotik pada kanak-kanak, melupuskan tingkah laku seperti kemudaratan, keinginan, ciri berkaitan usia. Ini adalah satu kesilapan besar! Anda mesti memperhatikan semua perubahan kecil dalam tingkah laku kanak-kanak, cuba menghabiskan lebih banyak masa dengan mereka, jangan teragak-agak untuk membincangkan pengalaman peribadi mereka.

Moms dan ayah mestilah mengatur cara kerja yang betul dan berehat, tidur penuh, suasana psikologi yang menggalakkan dalam keluarga. Penyakit kronik (kongenital atau diperolehi) mesti dihapuskan atau dikurangkan.

Sekiranya kanak-kanak itu didiagnosis dengan penyakit ini, jangan sekali-kali tidak berputus asa. Terima kasih kepada sokongan orang yang disayangi, psikoterapi dalam kombinasi dengan terapi ubat boleh menyembuhkan neurosis yang dikesan pada kanak-kanak dalam masa yang agak mudah dan cepat.

Neurosis pada kanak-kanak

Apakah neurosis pada kanak-kanak -

Neurosis - penyakit psikogenik, yang merupakan tindak balas individu kepada trauma mental (keadaan traumatik akut, tiba-tiba atau jangka panjang).

Apa yang mencetuskan / Penyebab Neurosis pada kanak-kanak:

Penyebab utama neurosis kanak-kanak adalah trauma emosi, keturunan, penyakit, hubungan keluarga ibu bapa dan orang lain, beban fizikal dan emosi, kurang tidur, kesilapan dalam pendidikan.

Patogenesis (apa yang sedang berlaku?) Semasa neurosis pada kanak-kanak:

Dasar konflik psikologi dalam histeria adalah percanggahan antara orang dan realiti sekitarnya, yang biasanya tidak memenuhi tingkat tinggi tuntutan orang ini. Bagi pesakit neurasthenia dicirikan oleh keinginan untuk usaha berlebihan, melebihi kemungkinan sebenar individu. Penyebab neurasthenia pada kanak-kanak boleh menjadi rangsangan berterusan dari ibu bapa, keinginan untuk berjaya tanpa mengambil kira kekuatan dan keupayaan anak. Dasar konflik dalam neurosis negara-negara obsesif adalah perjuangan antara keinginan dan tugas, prinsip moral dan perasaan pribadi.

Ciri utama neurosis pada kanak-kanak adalah disebabkan perkembangan mereka dalam keperibadian yang baru muncul. Keperibadian sebahagian besarnya ditentukan oleh jenis pendidikan anak dalam keluarga. A berlainan jenis didikan yang tidak betul ( "overprotection", "penerimaan", "keinginan overprotection" autoritarian, asuhan tegar, kontras, "gipersotsializiruyuschee" pendidikan) sering memesongkan ciri-ciri biologi perangai kanak-kanak individu. Dalam kes ini, arah tindak balas kanak-kanak itu terganggu, ciri-ciri sifat buruk dibuat, dan radikal personaliti preneurotik sering terbentuk. Pembentukan radikal preneurotik membawa kepada rasa rendah diri, meningkatkan kecemasan, mempersiapkan persepsi yang tidak mencukupi faktor pemicu yang dipanggil. Sekiranya terdapat tanah yang disediakan, apa-apa perkataan yang cuai, komen yang menyinggung perasaan, perubahan dalam keadaan hidup dan faktor lain boleh membawa kepada neurosis. Yang lebih muda kanak-kanak, yang lebih penting dalam asalnya gangguan neurotik adalah ciri biologi, khususnya neuropati atau keguguran kanak-kanak awal.

Neuropati dicirikan oleh pelanggaran latar belakang emosi asas keperibadian. Penyebab neuropati yang paling biasa pada kanak-kanak adalah patologi kehamilan, terutamanya kehadiran tekanan semasa dia, komplikasi semasa bersalin. Dalam kes lain, patologi mengandung dan melahirkan anak boleh menjadi punca gangguan asal encephalopathy perinatal, yang membawa kepada pembentukan perhatian defisit gangguan hiperaktif, ia mentakrifkan adaptasi miskin kanak-kanak dalam penjagaan kanak-kanak, mereka sering memberi pecahan neurotik ketika di hospital, pada perubahan sedikit hidup stereotaip.

Faktor umur, sebagai faktor patogenesis, menentukan gambaran klinikal banyak penyakit. Oleh itu, pada zaman kanak-kanak awal dan prasekolah, berkaitan dengan ketiadaan keperibadian dan kesadaran diri, bentuk neurosis "klasik" jarang diamati, dan reaksi neurotik yang lebih mudah dalam struktur adalah khas untuk mereka. Secara klinikal, ini adalah neurosis monosymptomatic atau sistemik yang dipanggil. Gangguan yang paling biasa berlaku dalam sistem mekanisme bercakap ucapan (stuttering) atau sistem pengawalan kencing (enuresis), terdapat hubungan patologi-refleks yang patologi antara keadaan yang mempengaruhi dan aktiviti paling sengit pada masa ketegangan afektif. Oleh itu, gerakan defensif refleks boleh membawa kepada perkembangan tisu neurotik.

Bermula sebagai tindak balas neurotik, neurosis sistemik boleh menjadi berterusan pada kanak-kanak zaman sekolah dan remaja ke negara-negara neurotik, dan dengan usia menjadi perkembangan personaliti neurotik.

Gejala Neurosis pada kanak-kanak:

Manifestasi gejala neurosis bergantung pada sifat trauma mental dan ciri kepribadian pesakit. Bahawa kanak-kanak mempunyai ciri-ciri personaliti tertentu, manifestasi ciri-ciri tertentu (. Kepekaan, hysteroid, wasangka membimbangkan, dan lain-lain) menunjukkan keadaan bentuk nevroznogo: neurasthenia, histeria, sakit saraf obsessional.

Hysteria Hipersensitiviti dan daya tingkah laku, cadangan dan kepercayaan diri, ketidakstabilan mood, egoisme dan egosentrisme adalah ciri neurosis histeris. Salah satu sifat utama orang yang histeris adalah keperluan pengiktirafan. Dasar konflik psikologi dalam histeria adalah tahap tuntutan yang tinggi yang tidak sesuai dengan keupayaan individu (biasanya akibat pendidikan egosentris - "idola keluarga"). Hysteria dicirikan oleh pelbagai gejala. Pada masa kanak-kanak, kepelbagaian gejala histeria jarang berlaku, biasanya mereka berada di hadapan sifat keperibadian histeroid kanak-kanak. Dalam kebanyakan kanak-kanak, tindak balas histeris dinyatakan dengan manifestasi monosimtomatik. Bagi kanak-kanak yang lebih muda, serangan afektif dan pernafasan (serangan bernafas) adalah ciri-ciri, selalunya diwujudkan dalam satu-satunya anak-anak yang rosak. Rampasan berlaku apabila menangis, disebabkan oleh rasa tidak puas hati dengan kemarahan kanak-kanak itu dengan rasa tidak puas hati dengan keinginannya. Pada usia yang lebih tua, kejang histeria lebih pelbagai, kadangkala sama dengan sawan epilepsi, kadang-kadang dengan serangan asma dalam asma bronkial. Untuk kejutan histeria dicirikan oleh teater, kepekaan ekspresif, penyitaan boleh bertahan lama jika ada pemerhati. Untuk histeria dicirikan oleh ketidakcocokan data objektif objektif yang disampaikan semasa pemeriksaan.

Neurasthenia Sindrom klinikal utama neurasthenia adalah kelemahan yang mudah marah. Kanak-kanak itu menjadi marah, menguap, dengan alasan yang sedikit memberi kesan hebat terhadap kekerasan, diikuti dengan penyesalan. Kelakuan dicirikan oleh keletihan, pasif, dan kegelisahan motor. Mood sering berubah, kadang-kadang terdapat manifestasi kemurungan. Terdapat tanda-tanda keletihan, kekurangan perhatian, penurunan prestasi. Sakit kepala yang sangat ciri dengan keletihan, tekanan mental, kurang kerap pada waktu pagi. Sakit kepala mungkin tetap, membataskan. Kanak-kanak yang lebih tua, remaja dan orang dewasa mempunyai perwakilan hypochondriac terhadap keterukan penyakit, ketidakupayaannya. Gangguan tidur adalah ciri neurasthenia. Selalunya sukar untuk tidur, tidur cetek, dengan mimpi buruk, sering bangun. Seringkali, semasa neurasthenia, terdapat ketakutan setiap malam, biasanya dikaitkan dengan pengalaman siang hari, dengan manifestasi vegetatif tajam - penderitaan, gegaran, kemerahan atau blancakan muka, dsb.

Neurosis keadaan obsesif. Untuk neurosis ini, ciri psikologi seperti keraguan diri, kebimbangan, kecurigaan, ketakutan sangat penting. Kadang-kala, salah seorang ibu bapa di zaman kanak-kanak juga menunjukkan ciri-ciri kecurigaan cemas. Kanak-kanak dari usia muda takut semua yang baru, kesepian, kegelapan, serangga, haiwan. Pada usia sekolah, ketidakpercayaan, kebimbangan, ketakutan untuk berkontraksi dan jatuh sakit adalah ciri. Pesakit membuat pelbagai larangan untuk diri mereka sendiri ("supaya sesuatu yang buruk tidak berlaku"). Perkembangan personaliti ini dipanggil obsesif, dan neurosis obsesif dipanggil neurosis obsesif.

Kanak-kanak sering dicirikan oleh pelbagai fobia -. Takut mati, jangkitan, objek tajam, haiwan, dan lain-lain Kebanyakan pesakit sebagai langkah perlindungan, terdapat pelbagai compulsions, kadang-kadang sifat ritual (mencuci tangan tak terhingga, melompat ke atas dalam susunan tertentu, tangan pat, dan lain-lain). Pada usia yang lebih tua, keraguan obsesif, pemikiran, perkiraan timbul. Sebagai ciri khas dari negara-negara obsesif, kehadiran kritikan pesakit mengenai obsesi ini, unsur-unsur memerangi tindakan obsesif, dan perkembangan ritual perlindungan dibedakan.

Seringkali pergerakan obsesif dan tindakan yang lebih rumit didahului oleh tisu neurotik, yang muncul sebagai pergerakan refleks tetap. Tics tergolong dalam gangguan seperti neurosis, di mana sebab utama bukan psikogeny, tetapi kerosakan otak organik awal. Diagnosis keseimbangan antara tisu seperti neurotik dan neurosis memberikan kesukaran yang besar, terutamanya sejak tis neurotik sering berlaku pada kanak-kanak dengan ADHD. Untuk tisu neurotik, urutan tertentu penampilan mereka adalah ciri-ciri, kontraksi stereotip kumpulan otot individu, menyerupai pergerakan pertahanan. Biasanya pada umur 4-5 tahun terdapat tanda bip, yang berlalu dalam beberapa minggu atau bulan. Walau bagaimanapun, tekanan mental yang sedikit, pengalaman ketakutan menyebabkan tics kumpulan otot lain yang secara beransur-ansur menangkap otot muka (menaikkan kening, hidung bergerak-gerak, menarik sudut-sudut mulut, bola mata institusi). Satu jenis kutu digantikan oleh yang lain, dalam kes yang lebih teruk, hampir tanpa selang. Dengan rawatan yang tidak mencukupi, dengan keadaan trauma yang berterusan, tics dapat tersebar ke seluruh tubuh. Selepas jangkitan pernafasan akut, tika pernafasan yang dipanggil lebih kerap - batuk obsesif, menghidu, menghidu, dan sebagainya.

Tics boleh menjadi sebahagian daripada struktur salah satu daripada tiga neurosis. Seperti yang telah dinyatakan, tics neurotik boleh menjadi salah satu manifestasi awal neurosis obsessional, disertai dengan ciri-ciri yang berkaitan dengan orang itu, rasa pengasingan, sebuah usaha untuk melambatkan kutu usaha, dengan tambahan beransur-ansur tindakan yang lebih kompleks dan ritual kompulsif. Untuk neurosis histeria, tika demonstrasi adalah ciri, mengukuhkan mereka dalam keadaan tertentu, di hadapan orang yang telah diberikan gejala histeristik. Dengan neurasthenia, tics lebih cenderung berlaku (atau bertambah buruk) selepas pelbagai penyakit somatik yang memperburuk gejala neurasthenik lain. Dalam keadaan traumatik kronik, tahap reaksi neurotik digantikan oleh keadaan neurotik yang berlarutan dengan gejala utama tics.

Gagasan neurotik (logoneurosis). Gagap adalah gangguan irama, tempo dan kelancaran ucapan yang dikaitkan dengan kekejangan otot yang terlibat dalam perbincangan. Biasanya, kegagapan berlaku untuk kali pertama dalam 2-4 tahun di bawah pengaruh beberapa kesan yang kuat, ketakutan. Kekerapan gagap pada zaman ini disebabkan oleh pembentukan pemikiran yang intensif, pembentukan dan komplikasi ucapan phrasal. Pada kanak-kanak yang lebih muda, kedua-dua konvoi klonik dan tonik otot ucapan diperhatikan, dan pada kanak-kanak yang lebih tua konvoi tonik mendominasi. Dalam asalnya kegagapan pada kanak-kanak, kehadiran dalam keluarga pesakit dengan kegagapan sangat penting, dan sebagai tambahan kepada faktor tiruan, kecenderungan keturunan untuk patologi ucapan memainkan peranan penting. Gagasan neurotik meningkat secara mendadak dengan keseronokan, disertai dengan pergerakan yang menyertainya yang memudahkan pidato kanak-kanak (mengetuk dengan kaki, mengetuk jarinya, dan sebagainya), kadang-kadang dengan kutu wajah.

Gagasan neurotik sering berlaku pada kanak-kanak dengan perkembangan ucapan yang normal atau dipercepatkan. Sekiranya tidak ada kecenderungan keturunan dan "suasana ucapan" biasa dalam keluarga, rawatan tepat pada waktunya untuk beberapa minggu boleh berlalu sepenuhnya.

Dengan ketakutan yang sangat kuat, tindak balas kejutan afektif mungkin dapat dilihat dengan ketiadaan ucapan dengan perkembangan kegagapan seterusnya. Selalunya gagap berulang. Dalam kes-kes yang lebih teruk, pesakit mempunyai pemogokan gagap berdasarkan penetapan stereotaip pertuturan motor, keadaan neurotik berkembang dengan sindrom gagap, logoneurosis. Kursus logoneurosis beralun dengan peningkatan berkala dalam gangguan gagap dan neurotik yang berkaitan dengannya di bawah pengaruh pelbagai keadaan psikogenik (beban sekolah besar, peperiksaan, dll.). Disifatkan oleh peningkatan logoneurosis dalam tempoh masa pubertas dengan pemisahan tindak balas individu kepada kecacatan pertuturan, peningkatan tajam logophobia.

Neutosis seperti gagap yang berlaku sehubungan dengan penyakit organik otak, berkembang lebih kerap secara beransur-ansur. Biasanya terdapat perkembangan lewat ucapan, lidah terikat. Secara khasnya, kekurangan respon keperibadian terhadap kecacatan pertuturan, pesakit tidak cuba menyembunyikannya, keparahan gagap sedikit bergantung pada keadaan. Reaksi keperibadian dalam gagap seperti neurosis biasanya terjadi pada masa pubertas, dan kemudian sukar untuk membezakannya dari gagap neurotik.

Enuresis, atau bedwetting, mungkin merupakan kelanjutan dari enuresis fisiologi, apabila, disebabkan oleh kedalaman tidur yang berlebihan, "titik sentinel" dalam korteks serebrum tidak dibangunkan untuk masa yang lama. Neurosis harus dikaitkan hanya dengan kes-kes enuresis yang berlaku di bawah pengaruh trauma mental, dengan perubahan stereotaip hidup secara tiba-tiba (melawat nurseri, tadika, penampilan anak kedua dalam keluarga, dan lain-lain).

Menegaskan peranan gangguan tidur dalam patogenesis enuresis. Klinik neurotik enuresis dicirikan oleh ketergantungan ketara pada keadaan dan keadaan di mana kanak-kanak terletak, pada pelbagai pengaruh di bidang emosinya. Penghapusan sementara kanak-kanak dari keadaan psiko-traumatik boleh membawa kepada pengurangan yang ketara dan juga penamatan enuresis. Kemunculan neurotik enuresis dipromosikan oleh ciri-ciri sifat seperti keresahan, kebimbangan, daya tahan, keraguan diri, harga diri yang rendah, kanak-kanak yang menyakitkan mengalami kelemahan mereka, mereka mempunyai perasaan rendah diri mereka sendiri, jangkaan cemas terhadap kehilangan air kencing pada waktu malam. Dalam kes-kes di mana penyakit ini tidak berakhir dengan pemulihan, pergeseran suasana subdepressif berlaku pada kanak-kanak dan remaja dengan rasa tidak puas diri, pengasingan, sensitiviti, kelemahan atau peningkatan keterlambatan, keceriaan, ketidakpendasan, kemarahan.

Enuresis pada kanak-kanak kadang-kadang berkembang dengan inkontinensia fungsional - encopresis. Encopresis mungkin satu-satunya manifestasi neurosis, selalunya jenis reaksi histeris (kepada rupa bapa tirinya dalam keluarga, takrifan di nurseri, tadika).

Diagnosis Neurosis pada kanak-kanak:

Ia adalah sangat penting untuk mendiagnosis neurosis pada usia awal kanak-kanak. Sesungguhnya, sebelum ini mungkin untuk mengenali neurosis, lebih mudah ia akan menyembuhkannya pada masa akan datang. Diagnosis neurosis kanak-kanak terdiri daripada beberapa peringkat:

  • Analisis psikologi kehidupan kanak-kanak.
  • Analisis hubungan keluarga antara ibu bapa dan anak-anak, serta tingkah laku mereka dengan anak-anak dan saudara-mara lain.
  • Melakukan perbualan dengan kanak-kanak mengenai soalan-soalan pra-reka dalam proses komunikasi permainan dengan bayi.
  • Pemerhatian tingkah laku kanak-kanak semasa permainan (spontan atau pra-dianjurkan).
  • Analisis lukisan kanak-kanak. Terima kasih kepada lukisan, anda boleh memahami perasaan, pengalaman dan keinginan kanak-kanak.
  • Pemeriksaan ibu bapa dan datuk nenek.
  • Pembangunan doktor bersama-sama ibu bapa individu psikoterapi kanak-kanak.

Rawatan Neurosis pada kanak-kanak:

Untuk neurosis, psikoterapi adalah rawatan patogenetik. Psikoterapi pada kanak-kanak terutamanya bertujuan untuk meningkatkan persekitaran keluarga, menormalkan sistem hubungan dalam keluarga, dan membetulkan pendidikan. Nilai terapi ubat, fisioterapi, refleksologi adalah untuk menyediakan latar belakang psikosomatik yang diperlukan untuk psikoterapi yang lebih berjaya. Dalam keadaan seperti neurosis, terutamanya dengan kehadiran lapisan neurotik yang besar, psikoterapi juga sangat penting, tetapi terapi dadah (kedua-dua etiotropik dan gejala), serta fisioterapi, balneoterapi, dan sebagainya, datang ke hadapan.

Psikoterapi

Semua kaedah psikoterapi boleh dibahagikan kepada 3 kumpulan: keluarga, individu dan psikoterapi kumpulan.

Kepentingan psikoterapi keluarga dalam rawatan neurosis pada kanak-kanak sangat istimewa, kerana berkaitan dengan ahli keluarga, doktor secara langsung mengkaji masalah kehidupan keluarga dan kanak-kanak, menyumbang kepada penghapusan gangguan emosi, normalisasi sistem hubungan, pembetulan pendidikan. Khususnya psikoterapi keluarga adalah pada kanak-kanak pada zaman prasekolah, ketika itu paling efektif, ketika lebih mudah untuk menghapuskan efek patologis kesalahan orang tua. Terapi keluarga termasuk pemeriksaan keluarga (dalam proses di mana diagnosis keluarga perlu ditentukan - keseluruhan ciri psikopatologi, peribadi, dan sosio-psikologi keluarga). Di peringkat kedua, perbincangan keluarga diadakan. Perbualan dengan ibu bapa, nenek, datuk. Dengan kanak-kanak yang terlibat di pejabat, dilengkapi sebagai bilik permainan - dengan mainan, topeng, alat tulis. Pada mulanya, kanak-kanak diberi peluang untuk mengendalikan mainan dan buku secara bebas. Apabila hubungan emosi dengan anak ditubuhkan, perbualan dijalankan. Perbincangan keluarga biasanya mendahului aktiviti dengan anak, tetapi kadang-kadang anda boleh memulakan aktiviti dengannya, sementara peningkatan dalam keadaan kanak-kanak itu mempunyai kesan positif dalam perjalanan perbincangan keluarga. Dalam perbincangan keluarga, perspektif pedagogi ditentukan, peranan ibu bapa dalam psikoterapi, keperluan untuk kerjasama yang erat ditekankan.

Peringkat seterusnya adalah psikoterapi bersama pesakit dan ibu bapa. Dengan kanak-kanak prasekolah, permainan, lukisan, dan pembinaan subjek dijalankan. Dengan anak-anak sekolah - perbincangan mengenai pelbagai topik yang bertujuan untuk permainan subjek. Apabila kanak-kanak dan ibu bapa berinteraksi, tindak balas emosi dan konflik lazimnya ditakrifkan dengan jelas. Selepas itu, permainan-permainan peranan diadakan, mencerminkan komunikasi dalam kehidupan ("sekolah", "keluarga"). Dalam psikoterapi, senario digunakan yang dimainkan oleh kanak-kanak dan ibu bapa, mengubah peranan. Psikoterapi semasa permainan menunjukkan model hubungan keluarga yang optimum. Oleh itu, keadaan secara beransur-ansur dicipta untuk penstrukturan semula hubungan keluarga dan penghapusan konflik psikologi.

Psikoterapi individu. Kaedah utama adalah "penjelasan", atau rasional, psikoterapi, lukisan (terapi seni), bermain, latihan autogenik, psikoterapi yang mencadangkan (cadangan).

Psikoterapi rasional dijalankan dalam tiga peringkat. Pertama, selepas mewujudkan hubungan emosi dengan pesakit, doktor dalam bentuk yang dapat dijawab menerangkan kepada beliau intipati keadaan penyakitnya. Pada peringkat kedua, doktor, bersama dengan pesakit, cuba menentukan sumber pengalamannya. Dalam kerja rumah berikutnya (pesakit mesti menyelesaikan kisah yang dimulakan oleh doktor), dia mencuba pelbagai pilihan untuk mengakhiri cerita, cuba menyelesaikan situasi konflik yang sukar sendiri atau dengan bantuan doktor. Walaupun kejayaan yang tidak penting dalam memiliki keadaan dengan kelulusan seorang doktor menyumbang kepada penstrukturan semula hubungan, pembetulan ciri-ciri sifat tidak menguntungkan.

Terapi seni (lukisan, pemodelan). Kadang-kadang lukisan boleh menjadi satu-satunya cara kanak-kanak boleh berkomunikasi. Melukis, kanak-kanak lebih berpengalaman dalam pengalaman mereka. Mengamati dia semasa melukis memberi idea wataknya, keramahtamahan atau pengasingan, terutamanya jika kanak-kanak itu cat dalam kumpulan kecil kanak-kanak, memberikan idea harga diri, kehadiran potensi kreatif, fantasi, cakrawala. Lukisan sering digunakan dalam psikoterapi kumpulan. Menggambarkan topik yang diberikan adalah sangat bermaklumat - lukisan keluarga, gambar ketakutan, dan lain-lain. Bagi seorang doktor, menganalisis lukisan keluarga, bercakap dengan kanak-kanak mengenai wajah yang ditunjukkan dalam lukisan memberikan lebih banyak idea mengenai struktur keluarga, hubungan keluarga daripada sejarah yang secara rasmi dikutip dari ibu. Pada akhir sesi, kanak-kanak "memberikan" ketakutan yang ditariknya kepada doktor. Daripada lukisan kadang-kadang menggunakan pembuatan topeng yang berbeza, pemodelan. Penghapusan ketakutan keadaan menghalang perkembangan ketakutan obsesif. Kesan yang baik untuk menghapuskan ketakutan dinyatakan dalam kumpulan, apabila kanak-kanak menarik ketakutan di rumah, dan semasa kelas mereka membincangkan dan kehilangannya secara bersama.

Permainan psikoterapi bersama dengan lukisan adalah yang paling sesuai untuk keperluan umur kanak-kanak dalam permainan, tetapi ia memerlukan organisasi permainan sebagai proses terapeutik, penglibatan emosi doktor, dan keupayaan untuk bermain reinkarnasi. Ia digunakan sebagai permainan spontan tanpa senario yang pasti, serta berarah, tetapi membenarkan penambahbaikan. Permainan dengan tujuan terapeutik ditunjukkan kepada kanak-kanak berumur 2-12 tahun dengan gangguan afektif dan karakteristik, kesulitan dalam komunikasi. Permainan ini bertujuan untuk memulihkan hubungan yang patah. Dalam permainan spontan, kanak-kanak mempunyai kemungkinan ekspresi diri emosi dan motor, kesedaran tentang ketegangan, ketakutan. Dalam permainan improvisasi, doktor mencetuskan situasi ketakutan, tuduhan, kontroversi supaya kanak-kanak belajar sendiri atau dengan bantuannya untuk mencari jalan keluar dari situasi. Kaedah yang paling berjaya ini dipertimbangkan pada kanak-kanak berumur 4-7 tahun, apabila terdapat proses intensif pengembangan peranan personaliti. Pada usia yang lebih tua, dramatisasi dilakukan tanpa mainan anak patung dan mainan, dalam suasana khayalan. Oleh itu, dalam main semula bersama dengan doktor, remaja dilatih untuk membuat keputusan yang mencukupi dalam situasi yang tertekan.

Salah satu daripada varian terapi main adalah terapi dongeng, dalam masa yang mana isu-isu psikodiagnostik dan psikoseksi diselesaikan. Dengan teknik ini, mereka bukan sahaja memberitahu, mengarang dan bertindak dongeng, membuat watak-watak dongeng, boneka, tetapi juga melakukan meditasi pada kisah dongeng. Dengan meditasi statik, kanak-kanak mendengar kisah dongeng dalam kedudukan yang selesa (lazimnya berbaring) dengan muzik yang tenang. Apabila meditasi psikodinamik - bergerak, reinkarnasi dalam pelbagai haiwan, dan melakukan latihan lain.

Latihan autogenik (kaedah relaksasi otot) dijalankan hanya pada remaja. Kaedah ini berkesan dalam merawat neurosis sistemik, khususnya, logoneurosis, tics. Suasana emosi positif yang dicipta oleh doktor ("perjalanan", "tinggal di tempat istirahat kegemaran anda", perwakilan sinar matahari yang memanaskan otot-otot anggota bawah, torso, anggota badan atas, dan akhirnya muka) dalam urutan tertentu dengan mudah menyebabkan keletihan otot, pengurangan dan walaupun pada masa hilangnya kutu, gagap. Dengan setiap sesi berikutnya, kesan kelonggaran otot dan pengurangan gejala neurotik bertambah, di samping itu, kanak-kanak mempunyai iman dalam pemulihan.

Psikoterapi yang mencadangkan termasuk cadangan dalam keadaan bangun, cadangan tidak langsung, hipnoterapi. Cadangan membingungkan adalah elemen penting dalam sebarang pengaruh psikoterapeutikal. Cadangan sering digunakan dalam tindak balas neurotik akut, di bawah tindakan rangsangan super-kuat (histeria amaurosis, aphonia, mutism, dan ketakutan akut). Cadangan sering digunakan dalam reaksi neurotik yang lain, bentuk enuresis neurotik, tabiat patologi. Dengan cadangan yang baik dan pemasangan pada cadangan rawatan dapat dilakukan dalam keadaan relaksasi otot. Selalunya pada kanak-kanak, cadangan tidak langsung digunakan, di mana suatu penetapan dicipta untuk kesan terapeutik ketika mengambil ubat-ubatan tertentu, menjalankan prosedur (contohnya, kesan rangsangan elektrik dalam lumpuh histeris). Satu contoh cadangan tidak langsung adalah plasebo - bahan acuh tak acuh, yang direka bentuk dalam bentuk ubat.

Hipnoterapi digunakan untuk menggerakkan sumber-sumber psiko-fisiologi, menguatkan sfera emosi dan volumenya, mempunyai kesan simtomatik, dengan cepat menghapus satu gejala yang lain. Hipnoterapi dikontraindikasikan dalam kes keengganan untuk dirawat, sikap sosial, takut pendedahan hipnosis, pergolakan psikomotor, kemurungan, penyakit somatik akut. Hypnotherapy dijalankan dengan kekurangan keberkesanan cadangan dalam realiti, dengan pelbagai gejala neurotik, keadaan asthenoneurotic, penyakit psikosomatik.

Psikoterapi kumpulan. Petunjuk utama untuk psikoterapi kumpulan:

  • perubahan peribadi yang buruk semasa jangka panjang neurosis (egotisme, tahap aspirasi yang tinggi);
  • kesukaran komunikasi dan gangguan afektif yang berkaitan (rasa malu yang berlebihan, kekakuan, kecurigaan, ketidakpercayaan harapan, dan lain-lain);
  • keperluan untuk memperbetulkan hubungan keluarga dalam konflik yang sukar dikawal.

Kontraindikasi: sikap negatif terhadap rawatan, menyatakan penuaan, kerentanan, agresif dan kecerdasan yang dikurangkan. Kumpulan dipilih secara beransur-ansur dalam proses psikoterapi individu. Bilangan pesakit dalam kumpulan kecil: 4 pesakit berumur 4-5 tahun, 6 - pada usia 5-11 tahun, 8 - pada usia 11-14 tahun. Tempoh kelas adalah dari 45 minit pada kanak-kanak prasekolah hingga 1 jam pada 7-12 tahun dan 1.5 jam pada remaja, yang memungkinkan untuk bermain plot rumit.

Pengumpulan berlaku melalui lawatan bersama ke muzium, pameran, diikuti dengan perbincangan cerita, buku menarik, hobi mereka, dan lain-lain, dengan cara ini. pelepasan ketegangan dicapai. Kanak-kanak mula berkongsi pengalaman, masalah mereka sendiri. Berbanding dengan psikoterapi individu, pendedahan pengalaman dalam kumpulan mempunyai kesan terapeutik yang lebih besar. Seterusnya, permainan permainan spontan dan permainan yang diarahkan oleh doktor diperkenalkan. Kemudian datang latihan fungsi mental (menggunakan permainan yang membangunkan kelajuan tindak balas, perhatian, ketahanan, koordinasi pergerakan). Remaja belajar kawalan kendiri dan peraturan diri. Terdapat beberapa kaedah psikoterapi kumpulan, dalam proses latihan, pelbagai teknik digunakan - pelbagai permainan yang melatih bukan sahaja fungsi yang disenaraikan di atas, tetapi juga imaginasi, pelbagai teknik komunikasi, pemerhatian, dan aktiviti kreatif. Sebagai kerja rumah, pelbagai ujian lukisan digunakan, diikuti dengan perbincangan. Pada setiap pelajaran, kelonggaran dilakukan dengan saranan kualiti positif yang diperoleh oleh ahli kumpulan semasa pelajaran. Perbincangan pada akhir rawatan menyatukan keputusan psikoterapi kumpulan, memperluas cakrawala kanak-kanak, mengembangkan kesedaran diri mereka.

Terapi ubat

Seperti yang telah diperhatikan, terapi ubat untuk neurosis adalah terutamanya kepentingan sekunder, bertindak pada gejala tertentu, melegakan ketegangan, peningkatan keceriaan (atau latar belakang depresi), mengurangkan sindrom asthenik. Biasanya, terapi dadah mendahului psikoterapi. Mungkin rawatan yang kompleks, apabila psikoterapi dijalankan bersama dengan terapi dadah, fisioterapi. Terapi gabungan ditunjukkan untuk keadaan seperti neurosis. Ia biasanya dirawat dengan terapi pemulihan dan dehidrasi, bermakna mengurangkan asthenia, nootropics. Penggunaan penenang dan antidepresan boleh merumitkan psikoterapi. Penenang digunakan terutamanya untuk pengabusan organik, hiperaktif.

Untuk neurosis, terutamanya pada kanak-kanak, adalah dinasihatkan untuk memberikan infusions tumbuhan perubatan yang boleh digunakan untuk masa yang lama, sehingga 1.5 bulan. Pada masa ini, ubat herba semakin digunakan dalam rawatan neurosis dan penyakit psikosomatik. Kebanyakan tumbuhan ubat menyebabkan kesan sedatif (valerian, motherwort, dan lain-lain).

Oleh kerana pada kanak-kanak, neurosis sering dikembangkan berdasarkan ensefalopati perinatal, neuropati, keadaan asthenik, rawatan biasanya dilakukan dalam kompleks. Apabila gejala asma mengesyorkan ubat pemulihan dan tonik: suplemen kalsium (klorida, glukonat, laktat, glycerophosphate), lipocerebrin, vitamin, tinja Schizandra, Zamaniha; pantogam berguna, nootropil. Dalam keadaan asthenic dengan sindrom subdepresi, penggunaan sebatian Eleutherococcus, Aralia, Ginseng ditunjukkan. Dengan kelemahan yang marah, kesan yang baik disebabkan oleh campuran Pavlov dalam kombinasi dengan warna valerian, motherwort. Mandi berguna (khususnya, konifer); fisioterapi: elektroforesis dengan kalsium, magnesium sulfat, bromin, dimedrol; electrosleep. Daripada ubat psikotropik dalam sindrom hypersthenic, penenang dengan kesan sedatif (Elenium, eunookin) digunakan, dan dalam ubat hipostenik - penenang dengan sedikit kesan pengaktifan (seduxen, trioxazin). Dalam keadaan neurotik dengan sindrom subdepressif, dos rendah antidepresan - melipramine, amitriptyline - adalah dinasihatkan. Dengan keceriaan yang meningkat, sindrom hyperkinetic menunjukkan Sonapaks (mellerila).

Rawatan neurosis sistemik (gagap, tics, enuresis) sebaiknya dijalankan dengan mengambil kira faktor patogenetik utama.

Apabila merawat neurotik gagap, kaedah utama adalah psikoterapi, iklim ucapan ucapan dalam keluarga (orang-orang di sekeliling kanak-kanak tidak boleh memaksa dia untuk bercakap dengan betul, mereka sendiri harus berbicara dengan perlahan, lancar, merdu). Kanak-kanak akan meniru, pada kadar yang perlahan, kegagapan yang timbul setelah ketakutan seperti reaksi neurotik biasanya biasanya berlalu agak cepat. Penyerapan tumbuhan ubat-ubatan yang disyorkan, campuran Pavlov, mengurangkan beban (jangan memaksa ucapan kanak-kanak itu, bacakan dia kurang, jangan paksa dia untuk menghafal sajak panjang). Ia dikehendaki mengurangkan komunikasi dengan orang dewasa, bukan untuk bercakap dengan mereka tentang penyakit anak, untuk menghilangkan hubungan dengan orang gagap. Pada peringkat ini anda tidak perlu menghubungi ahli terapi pertuturan. Dengan kehadiran yang ketara mempengaruhi, ketakutan, bermain dan psikoterapi gambar ditunjukkan. Di peringkat logoneurosis, rawatan kompleks dilakukan, di mana psikoterapi adalah yang paling penting (elemen terapi penjelasan, cadangan dalam keadaan bangun atau hipnosis, latihan autogenik, psikoterapi kumpulan). Perundingan dengan ahli terapi pertuturan dengan pelaksanaan cadangannya. Penggunaan periodik sedatif, agen penguat, elektroforesis kalsium, bromin, aminazine dengan teknik kolar atau ke kawasan otot ucapan, gajah elektrik.

Apabila gagap seperti neurosis, ucapan dalaman tidak mencukupi, sering terdapat kelewatan dalam perkembangan ucapan, dysarthria, gangguan dysgraphic. Untuk bentuk kegagapan ini, kelas terapi pertuturan yang sistematik adalah yang paling penting. Daripada ubat - dehidrasi, diserap, nootropik, vitamin kumpulan B. Latihan terapeutik dengan kemasukan latihan pernafasan, urut jari, otot ucapan menambah kompleks ini. Psikoterapi adalah kepentingan kedua, ia ditunjukkan terutamanya dalam kehadiran lapisan neurotik.

Dalam rawatan tisu neurotik, pencegahan penekanan mereka pada permulaan pembangunan adalah sangat penting. Oleh itu, tidak dibenarkan apa-apa komen, keperluan untuk menjaga diri sendiri, menghalang tics. Adalah wajar untuk menubuhkan sebab (ketakutan, tiruan, beban di sekolah, dan lain-lain) dan, jika boleh, menghapuskannya. Daripada ubat-ubatan, Phenibut lebih berkesan. Adalah dinasihatkan untuk memulakan psikoterapi lebih awal, pilihannya bergantung pada usia kanak-kanak, perlu bermula dengan psikoterapi individu (gambar, bermain). Kanak-kanak yang lebih tua selepas psikoterapi individu biasanya dipindahkan ke kumpulan.

Rawatan enuresis bergantung kepada bentuk. Lebih biasa neurotik dan neurosis-enuresis. Dalam bentuk neurotik, psikoterapi adalah rawatan utama; pada kanak-kanak kecil dan kanak-kanak pertengahan, psikoterapi hipnosis lebih berkesan, pada remaja - latihan autogenik. Dari ubat-ubatan untuk kanak-kanak usia prasekolah, yuran perubatan digunakan dengan kesan sedatif; pada kanak-kanak yang lebih tua, penenang diambil pada waktu pagi, petang. Dalam kes tidur yang tidak selesa, separuh daripada dos umur eunookin disyorkan pada waktu tidur. Pada dasarnya penting ialah penggunaan cara yang mengatur dan mempromosikan pemulihan tidur normal. Dengan bentuk enuresis (hipersomik) yang sederhana dengan kekurangan tahap tidur paradoks, sangat penting dilampirkan kepada langkah-langkah pendidikan dan kebersihan. Sebagai contoh, gimnastik terapeutik sebelum tidur disyorkan kerana hiperaktif ketara pesakit, keinginan untuk menerjemahkan hiperaktif ke dalam bentuk yang mencukupi. Kebangkitan paksa pada waktu malam tidak disyorkan (anda boleh bangun hanya jika kanak-kanak mula bimbang). Antidepressants (Melipramine) adalah sesuai untuk bentuk enuresis mudah dan displastik. Untuk bentuk neurotik dan neuropatik, penyesuaian disyorkan (Eleutherococcus, Ginseng, dan lain-lain). Fisioterapi digunakan secara meluas dalam pelbagai bentuk enuresis, tetapi sering tanpa kesan ketara. Kesimpulannya, perlu dikatakan bahawa fisioterapi, seperti banyak ubat, boleh memberi kesan terapeutik jika mereka diresepkan dengan alat yang menyarankan.

Harus diingat bahawa dalam semua bentuk neurosis dan keadaan seperti neurosis, rawatan menyebabkan kesan terbesar dalam peringkat awal mereka, pada tahap reaksi neurotik. Dengan perkembangan keadaan neurotik dan terutamanya pembentukan keperibadian neurotik, keberkesanan rawatan berkurangan dengan ketara.

Dos ubat yang disyorkan:

Kalsium klorida - penyelesaian 5%; 1 teh, pencuci mulut atau sudu 3-4 kali sehari (selepas makan).
Kalsium glukonat - tablet 0.5 g dalam bungkusan 10 pcs. Kanak-kanak sehingga setahun - 0.5 g; dari 2 hingga 4 tahun - 1 g; dari 5 hingga 6 tahun - 1-1,5 g; dari 7 hingga 9 tahun - 1.5-2 g; dari 10 hingga 14 tahun - 2-3 g 2-3 kali sehari.
Glycerophosphate kalsium - tablet 0.2 dan 0.5 g; untuk kanak-kanak dos tunggal sebanyak 50-200 mg.
Lipocerebrin tablet 0.15 g; kanak-kanak diberi tablet 0.5-1 3 kali sehari.
Berwarna serai Cina - 10-15 tetes 1-3 kali sehari sebelum makan.
Zamanihi tincture - 10-15 titis 3 kali sehari.
Berwarna Eleutherococcus - 10 titis 2-3 kali sehari (sebelum makan).
Apabila enuresis, ubat ini ditetapkan, bermula dengan 2 tetes pada waktu malam, secara beransur-ansur meningkat kepada 15-20 tetes, dan kemudian perlahan-lahan dikurangkan (dengan tetulang psychotherapeutic).
Aralia berwarna - 10-15 titis 2-3 kali sehari.
Berwarna ginseng - 10 titik 3 kali sehari.
Berwarna dari valerian, motherwort - sebanyak jatuh sebagai usia kanak-kanak, 3 kali sehari.
Dalam rawatan neurosis, adalah wajar untuk mengelakkan pentadbiran ubat-ubatan parenteral, terutamanya vitamin, terutama jika kanak-kanak memberikan tindak balas negatif kepada suntikan.
Dos daripada vitamin yang disyorkan. Pyridoxine (vitamin B6), tablet 0.002 g, 0.005 g, 0.01 g. Ia ditetapkan 2-3 kali sehari dalam dos umur.
Thiamine bromide (vitamin B), tablet 0,002 g. 1 tablet ditetapkan 3 kali sehari.

Pencegahan Neurosis pada kanak-kanak:

Pencegahan neurosis adalah pemahaman tentang penyebab kejadian dan pendidikan yang betul. Untuk mengelakkan penyakit, ibu bapa perlu mewujudkan suasana yang menggalakkan, melakukan senaman dan senaman fizikal, memulakan rawatan penyakit somatik tepat pada masanya; pemakanan kanak-kanak mesti seimbang, mengandungi nutrien yang diperlukan untuk fungsi normal sistem saraf.

Dalam pencegahan neurosis, peranan penting dimainkan oleh rawatan dan penghapusan jangkitan akut dan kronik, pencegahan kecederaan otak, termasuk mabuk generik, akut dan kronik, kekurangan zat makanan, kurang tidur dan berehat. Kurang tidur pada kanak-kanak memberi kesan kepada perkembangan keadaan asthenik.

Pembesaran yang betul adalah salah satu syarat untuk pencegahan neurosis dan membayangkan perkembangan kanak-kanak dengan kualiti seperti ketahanan, kesabaran, ketekunan, kerja keras, keupayaan untuk mengatasi kesulitan, keupayaan untuk berkongsi dengan anak-anak lain, memberi perhatian, mengambil perhatian orang lain, belajar untuk berhubungan secara sosial.

Doktor mana yang patut dirujuk jika anda mempunyai neurosis pada kanak-kanak:

Adakah sesuatu yang mengganggumu? Adakah anda ingin mengetahui maklumat lebih terperinci mengenai neurosis pada kanak-kanak, sebab, gejala, kaedah rawatan dan pencegahan, perjalanan penyakit dan diet selepas itu? Atau adakah anda memerlukan pemeriksaan? Anda boleh membuat temu janji dengan doktor - klinik Eurolab sentiasa berada di perkhidmatan anda! Doktor yang terbaik akan memeriksa anda, memeriksa tanda-tanda luar dan membantu anda mengenal pasti penyakit ini dengan gejala, merujuk anda dan memberi anda bantuan dan diagnosis yang diperlukan. Anda juga boleh menghubungi doktor di rumah. Klinik Eurolab dibuka untuk anda sepanjang masa.

Cara menghubungi klinik:
Nombor telefon klinik kami di Kiev: (+38 044) 206-20-00 (berbilang saluran). Setiausaha klinik itu akan menjemput anda hari dan waktu yang sesuai untuk lawatan ke doktor. Koordinat dan arahan kami ditunjukkan di sini. Lihatlah lebih terperinci tentang semua perkhidmatan klinik di halaman peribadi.

Jika anda pernah melakukan sebarang kajian sebelum ini, pastikan anda mengambil keputusan untuk berunding dengan doktor. Jika kajian tidak dilakukan, kami akan melakukan segala yang diperlukan di klinik kami atau dengan rakan-rakan kami di klinik lain.

Adakah awak? Anda mesti berhati-hati dengan kesihatan anda secara menyeluruh. Orang tidak memberi perhatian yang cukup terhadap gejala penyakit dan tidak menyedari bahawa penyakit ini boleh mengancam nyawa. Terdapat banyak penyakit yang pada mulanya tidak menunjukkan diri mereka dalam tubuh kita, tetapi pada akhirnya ternyata, malangnya, mereka sudah terlambat untuk sembuh. Setiap penyakit mempunyai tanda-tanda khususnya, manifestasi luaran yang khas - gejala penyakit yang disebut. Pengenalpastian gejala adalah langkah pertama dalam diagnosis penyakit secara umum. Untuk melakukan ini, anda hanya perlu diperiksa oleh doktor beberapa kali dalam setahun agar tidak hanya untuk mencegah penyakit yang dahsyat, tetapi juga untuk mengekalkan minda yang sihat dalam badan dan badan secara keseluruhan.

Sekiranya anda ingin bertanya kepada doktor - gunakan bahagian perundingan dalam talian, mungkin anda akan mendapat jawapan untuk pertanyaan anda di sana dan baca petua tentang menjaga diri anda. Jika anda berminat dengan ulasan tentang klinik dan doktor - cuba dapatkan maklumat yang anda perlukan di bahagian Semua ubat. Juga mendaftar di portal perubatan Eurolab untuk mengetahui perkembangan berita terkini dan kemas kini di laman web ini, yang akan dihantar secara automatik kepada anda melalui pos.