Tingkahlaku remaja yang bermasalah

Kelakuan remaja yang curang - sistem tindakan yang melanggar peraturan ketenteraman awam. Ia memperlihatkan dirinya dalam bentuk pengabaian norma moral dan etika (asosiasi), serta perbuatan jenayah yang dapat dihukum di bawah Kanun Jenayah (kriminalitas). Jenis tingkah laku yang utama adalah pelacuran, kecurian, vandalisme, keganasan, kecurian kereta, ketagihan dadah, penyertaan dalam pengedaran dadah. Diagnosis gangguan tingkah laku melibatkan ahli psikiatri, psikologi. Kaedah pemeriksaan - klinikal, psikologi. Rawatan adalah berdasarkan perilaku kognitif, keluarga, psikoterapi, ditambah dengan pembetulan dadah.

Tingkahlaku remaja yang bermasalah

Perkataan "delinku" berasal dari bahasa Latin, yang bermaksud "kesalahan", "kesalahan, kesalahan". Kriteria utama untuk tingkah laku semacam itu adalah antisosial, sifat haram, bahaya kepada individu atau masyarakat secara keseluruhan. Istilah ini digunakan secara meluas dalam pedagogi sosial, psikologi, sosiologi, dan kriminologi. Data epidemiologi yang tepat mengenai kelaziman tingkah laku bermasalah di kalangan remaja tidak tersedia. Kekerapan dalam populasi ditentukan oleh jantina, ciri-ciri umur: walaupun peningkatan jenayah wanita, kelakuan yang menyalahi undang-undang dan asosial adalah lebih biasa bagi lelaki, usia kebanyakan penjenayah berusia 14-29 tahun.

Menyebabkan tingkah laku remaja yang bermasalah

Remaja dicirikan oleh keinginan untuk kemerdekaan, aktiviti sosial dan kurang pemahaman, ketidakupayaan untuk menanggung tanggungjawab atas tindakan mereka. Oleh kerana kekurangan pembentukan keperibadian gadis itu dan pemuda mudah terjejas oleh pengaruh luar, tingkah laku menyalin, meniru, mengambil minat yang besar dalam idea risiko, pengembaraan, dan keuntungan pantas. Pertumbuhan tertinggi tindakan sosial yang menyalahi undang-undang diperhatikan dari 14 hingga 20-25 tahun. Antara sebab-sebab yang menimbulkan kelakuan remaja yang bermasalah, terdapat:

  • Keadaan mikrososial. Persekitaran remaja antisosial dan antisosial membentuk tingkah laku yang sepadan. Faktor kenakalan adalah alkohol, ketagihan dadah ibu bapa, konflik keluarga, pengabaian, kekerasan, kekejaman psikologi, kekurangan kasih sayang, penjagaan, psychotrauma akut (kematian / perubahan ibu bapa, rogol).
  • Keadaan makro-sosial. Peningkatan jenayah berlaku di bawah keadaan ekonomi yang buruk, ketidakstabilan politik, kuasa lemah, perundangan yang tidak sempurna, bencana sosial. Taraf hidup yang rendah, kemerosotan moral akan membangkitkan kenakalan sebagai cara untuk mencapai matlamat (untuk mendapatkan kekayaan, status sosial).
  • Latar belakang perlembagaan. Sosiopati dibentuk berdasarkan agresif basal yang tinggi, berkurangnya kereaktifan sistem saraf. Ciri-ciri ini ditunjukkan oleh keseronokan, kekurangan kepekaan - keupayaan untuk menerima tingkah laku yang diterima secara sosial. Intensiti, pemacu yang tidak terkawal mencetuskan episod kecurian, serangan.
  • Ciri-ciri bidang motivasi. Orientasi kelakuan remaja adalah disebabkan kepelbagaian, ketidakkonsistenan, ketidakpastian, ketidakstabilan motif. Tindakan-tindakan lazim seringkali didasarkan pada keinginan untuk muncul berani, bermegah, mendapat penghormatan dari rekan-rekan, memperoleh barang-barang material, membalas dendam, bertahan pengembaraan. Kegagalan salah laku sering berlaku, tidak ada pemahaman yang jelas mengenai batasan penerimaan sosial.

Patogenesis

Tingkah laku remaja yang ditimbulkan timbul berdasarkan konflik dalaman antara keinginan, tujuan dan keperluan untuk mematuhi kehendak masyarakat. Ketidakupayaan untuk menilai keadaan dengan tepat, meletakkan diri di tempat yang lain, bertanggungjawab terhadap tindakan menjadi asas untuk mengamankan kenakalan. Konflik yang disengajakan dilancarkan dengan membenarkan tindakan seseorang oleh keadaan, mengutuk orang lain, penilaian yang mendadak terhadap bahaya yang dilakukan, dan penafian status mangsa mangsa. Kejahilan undang-undang remaja, keyakinan terhadap ketidakadilan meningkatkan kemungkinan kejahatan jenayah. Sebaliknya, sisihan adalah manifestasi tertentu interaksi sosial masyarakat. Corak tingkah laku wujud di luar keperibadian seorang remaja.

Pengkelasan

Pelbagai norma sosial membentuk sebilangan besar klasifikasi tingkah laku yang bermasalah. Di dalam industri sosial dan perundangan, pembahagian tindakan haram ke dalam kekerasan dan mementingkan diri tersebar luas. Dalam psikologi, pedagogi, perubatan, tahap kenakalan, sifat ubah bentuk peribadi remaja diambil kira. Terdapat tiga jenis tingkah laku:

  • Secara kriminogenik secara konsisten. Tindakan jenayah adalah manifestasi tingkah laku yang biasa. Remaja didominasi oleh sikap, sikap dan nilai-nilai sosial yang tidak berperikemanusiaan.
  • Situasi-kriminogenik. Jenayah dilakukan di bawah pengaruh keadaan luaran, tidak sistematik (dari kes ke kes). Remaja didorong, mudah ketagih, dengan sistem nilai yang tidak stabil.
  • Situasi. Pertemuan yang tidak menyenangkan dari keadaan membawa kepada pelanggaran norma moral, pelakuan kesalahan pentadbiran. Manifestasi individu.

Gejala-gejala tingkah laku remaja yang bermasalah

Ketiadaan keperluan untuk pengetahuan baru, kesedaran diri, pencapaian tujuan dan kelaziman kecenderungan primitif (seks, makanan, alkohol) menentukan kelakuan remaja. Lingkaran komunikasi biasanya sempit, dating terhad kepada tempat kediaman - halaman, suku, daerah. Masa percuma terbuang semasa melawat "parti", "perhimpunan" syarikat. Para remaja yang bermasalah tidak pergi ke kelab-kelab sukan, walaupun mereka sering mempunyai kesihatan dan perkembangan fizikal yang baik. Mereka tidak berminat dengan kelas di kelab, studio kreatif. Hubungan dengan rakan sekelas tidak menambah.

Delinku mempunyai sikap negatif terhadap pembelajaran. Peningkatan prestasi yang kurang baik dari sekolah rendah, diperparah dengan hubungan yang tidak berfungsi dengan guru dan rakan sebaya. Selalunya ada ketidakhadiran, menolak untuk menghadiri sekolah. Masa lapang kosong, primitif. Remaja memilih untuk mengambil maklumat cahaya yang tidak memerlukan pemprosesan intelektual dan menimbulkan emosi yang ganas - komedi, filem tindakan, kengerian, kartun, gambar lucu dan erotik, gambar. Hubungan sosial dangkal memberi tumpuan kepada bertukar-tukar pandangan mengenai apa yang telah dilihat. Keperluan yang semakin meningkat untuk keseronokan menyumbang kepada semangat perjudian, alkohol, dadah.

Manifestasi spesifik kenakalan adalah kesalahan pentadbiran - ketidakpatuhan terhadap peraturan lalu lintas, kejahatan, bahasa kasar, penghinaan, penghinaan terhadap orang lain, minum alkohol, kemunculan mabuk di tempat awam. Tingkah laku jenayah diwujudkan melalui jenayah. Antara remaja kerosakan harta benda yang paling biasa adalah kebakaran, vandalisme. Kurang biasa ialah kecurian, kecurian kereta, penipuan, pengedaran dadah, pembunuhan, dan keganasan. Jenayah boleh dihukum - perkhidmatan komuniti, denda, penangkapan, penjara.

Komplikasi

Komplikasi tingkah laku remaja yang bermasalah adalah lag dalam perkembangan intelektual dan peribadi. Kekurangan minat kognitif, konflik dengan guru, ketidakhadiran sekolah membawa kepada pengurangan ingatan, pemikiran, perhatian, dan pandangan terhad. Kecuaian pedagogi sering ditambah dengan luka otak organik yang berkaitan dengan alkohol, mabuk dadah, dan kecederaan otak traumatik. Pembangunan peribadi dihalang, diputarbelitkan, kerana tidak ada sistem nilai yang stabil, tidak ada hubungan kepelbagaian. Para remaja tidak perlu mengubah diri, meningkatkan keupayaan penyesuaian.

Diagnostik

Diagnosis medis terhadap tingkah laku remaja yang ditindas dilakukan oleh psikiatri, ahli psikologi. Selain koleksi bahan klinikal, terdapat pelbagai soal selidik, kad pemerhatian, rancangan wawancara. Ini disokong oleh ciri-ciri guru, pegawai daerah, dan ekstrak dari kad pesakit luar yang pakar perubatan sempit. Dalam proses diagnosis melibatkan remaja dan ibu bapa. Reka bentuk kaji selidik adalah seperti berikut:

  • Perbualan, pemerhatian. Psikiatri mengumpul anamnesis, bertanya mengenai ciri-ciri interaksi intra-keluarga, tindakan sosial dan menyalahi undang-undang remaja, permulaan, kekerapan, kekerapan. Menilai produktiviti hubungan, kelakuan pesakit pada penerimaan (kecukupan, agresif, ketidakstabilan emosi).
  • Mempersoalkan. Soalan teknik khusus menentukan penyimpangan dalam bidang moral, kecenderungan kepada perbuatan salah, ketagihan, afektif, tingkah laku agresif, penyimpangan sfera seksual. Keputusan mungkin sengaja diputarbelitkan oleh seorang remaja. Ujian "Penentuan kecenderungan untuk menyimpang tingkah laku", "Kecenderungan kepada tingkah laku menyimpang" digunakan.
  • Ujian psikologi. Soal selidik peribadi, kaedah projektif digunakan untuk kajian yang lebih mendalam tentang bidang emosi-volitional, ciri-ciri watak remaja. Hasilnya digunakan untuk diagnosis dan pemilihan teknik psikoterapi. "Soal Selidik Diagnostik Pathocharacterologic" (PDO), "Metodologi Penyelidikan Kepribadian Pelbagai" (MMIL), "Ujian Tangan" (Ujian Tangan), "Ujian Frustrasi Rosenzweig" digunakan.

Pembezaan tingkah laku yang berlebihan dan menyimpang adalah penting. Ciri khas kedua-dua jenis gangguan ialah tindakan yang bertentangan dengan peraturan yang diterima pakai di dalam masyarakat. Tetapi sekiranya berlaku penyelewengan, tindakan tidak bermoral, tidak bermoral, dan dalam kes kenakalan, mereka menyebabkan kemudaratan moral, fizikal dan material kepada individu atau masyarakat.

Rawatan tingkah laku yang bermasalah di kalangan remaja

Rawatan adalah kompleks, melibatkan penyertaan psikiatri, psikoterapi, psikologi, pendidik sosial, ibu bapa. Pembetulan tingkah laku adalah berdasarkan kepada perkembangan sifat kepribadian yang positif, penghapusan persepsi yang menyimpang dari situasi sosial. Adaptasi tertumpu pada penindasan tindakan berbahaya, rangsangan aktiviti berguna sosial. Kaedah berikut membantu remaja adalah perkara biasa:

  • Psikoterapi kognitif-tingkah laku. Sesi bertujuan untuk membetulkan keadaan emosi, pemikiran dan idea yang merosakkan mengenai "saya" anda sendiri, hubungan dalam kumpulan sosial. Psikoterapi mengajar remaja berfikir refleksif, membentuk kemahiran tingkah laku yang berkesan secara sosial.
  • Psikoterapi keluarga. Kelas dengan remaja dan ibu bapa diadakan dalam bentuk permainan, latihan. Matlamatnya adalah untuk membangun dan menyatukan cara interaksi yang produktif. Ahli keluarga belajar untuk membina komunikasi, untuk bekerjasama, merancang waktu lapang. Secara selari, pengenalan dan pembetulan corak tingkah laku yang menyokong kenakalan berlaku.
  • Kreativiti terapi. Arah yang menjanjikan dalam bekerja dengan remaja yang bermasalah adalah terapi seni. Aktiviti kreatif membolehkan anda secara terbuka menyatakan emosi dan pemikiran, secara objektif menilai mereka, untuk mengatasi penyimpangan bidang motivasi-volumen dan emosi. Melukis, menari, memodel, berpartisipasi dalam persembahan teater dianggap sebagai cara alternatif untuk menghabiskan masa lapang.
  • Rawatan dadah. Penggunaan ubat adalah kaedah tambahan yang diperlukan untuk gangguan emosi yang ketara, gangguan psikopatologi. Psikiatri menetapkan sedatif, antidepresan, antipsikotik.

Prognosis dan pencegahan

Ramalan tingkah laku remaja yang menguntungkan adalah baik dengan bantuan pedagogi, psikologi dan perubatan yang kompleks. Hasil positif ditentukan dalam 50-70% kes. Pencegahan mesti bermula pada usia dini. Adalah penting untuk menumpukan masa dan tenaga kepada perkembangan kanak-kanak dan mental, untuk menganjurkan pelbagai aktiviti rekreasi dan berguna, dan menyokong hobi untuk sukan dan kreativiti. Adalah perlu untuk menghilangkan situasi kemalasan, tetapi untuk memelihara kemungkinan rekreasi pasif. Dalam hubungan, anda perlu menghormati anak, memuji dan menggalakkan pencapaian, membentuk harga diri yang positif. Kejayaan merangsang minat, dedikasi dan aktiviti. Nilai-nilai yang betul, prinsip-prinsip moral, yang ditetapkan pada anak sebelum remaja, memungkinkan untuk menahan maklumat negatif yang diperoleh dari pelbagai sumber.

Apakah tingkah laku yang bermasalah dan mekanisme kawalan sosial?

Istilah delinkuen terdiri daripada dua perkataan dengan akar Latin: Latin delictum - salah laku dan kenakalan bahasa Inggeris - suatu kesalahan. Istilah ini mentakrifkan tindakan seseorang (tindakan atau tidak bertindak), yang ditujukan terhadap norma moral dan tingkah laku masyarakat dan menyebabkan kerosakan moral atau material kepada warganegara dan / atau masyarakat secara keseluruhan.

Tingkah laku tingkah laku adalah subjek perhatian ahli sosiologi, pendidik, ahli psikologi, ahli kriminologi.

Mengikut tahap penyelewengan dari norma sosial dan undang-undang, terdapat tiga jenis tingkah laku yang bermasalah:

  • penyimpangan tingkah laku yang tidak penting dari etika diterima dan akhlak awam (lebih serupa dengan penyimpangan);
  • pelanggaran kecil norma hukum yang tidak memerlukan liabiliti jenayah yang serius;
  • pelanggaran undang-undang yang terang-terang, dengan ketat dihukum oleh undang-undang.

Dua kumpulan pertama jenis tingkah laku bermasalah termasuk:

Kesalahan pentadbiran kecil:

  • hooliganisme;
  • penyalahgunaan lucah di jalan;
  • minum alkohol di khalayak ramai;
  • membawa juvana mabuk;
  • mengganggu rakyat dengan hukuman atau kata-kata lucah.
  • ketiadaan kerja dan ketidakhadiran sistematik tanpa alasan yang baik;
  • ketibaan di tempat kerja dalam keadaan mabuk (dadah atau alkohol);
  • pelanggaran aturan perlindungan buruh, yang meningkatkan risiko kecederaan dan kecederaan di tempat kerja.

Kumpulan ketiga kelakuan tingkah laku termasuk pelanggaran tertentu kod administratif dan jenayah.

  • pelacuran;
  • pengedaran dadah;
  • pengedaran pornografi;
  • kecurian;
  • rogol;
  • perbuatan keganasan.

Sebabnya

Sosiologi mengkaji tingkah laku tingkah laku yang paling lengkap, dan dengan itu mempunyai beberapa penjelasan untuk penyebab fenomena ini dari sudut pandangan yang berbeza.

Berdasarkan pengertian "anomie" yang diperkenalkan oleh Emile Durkheim - pengasas sosiologi sebagai sains, terpisah dari psikologi dan falsafah politik - penyebab tindakan tertindas dianggap sebagai perbezaan antara matlamat sosial dan cara yang ditawarkan masyarakat untuk mencapainya.

Sebagai contoh, dalam masyarakat dengan stereotaip kejayaan dan kekayaan material dalam ekonomi yang tidak setia kepada perniagaan kecil dan sederhana, tidak banyak yang berusaha untuk menubuhkan perniagaan mereka sendiri untuk berkembang, lebih banyak orang cenderung untuk menempati kedudukan tinggi untuk mencuri.

Melihat tingkah laku yang menyimpang akibat teori konflik menganggap penyimpang (penjenayah) sebagai pengangkut subkultur tertentu yang bertentangan dengan budaya yang diterima umum.

Doktor Undang-undang, saintis forensik Jacob Gilinsky mendapati sumber penyimpangan dalam ketidaksamaan kumpulan sosial yang berbeza, yang wakilnya harus membuat usaha yang berbeza untuk memenuhi keperluan mereka.

Ia tidak mungkin untuk mencari satu punca bagi setiap tindakan yang menyimpang, tetapi secara tegas, tahap penyimpangan dalam masyarakat bergantung kepada kekuatan piawaian sosial, ekonomi, demografi dan moral yang ditubuhkan di dalamnya.

Lonjakan tingkah laku yang tertindas selalu menyertai penstrukturan semula kursus sosial dan ekonomi negara:

  • raket pada 90-an abad yang lalu selepas kejatuhan USSR;
  • kemunculan mafia Sisilia pada penghujung abad ke-19 dalam tempoh anarki selepas penarikan balik Bourbon dari kuasa;
  • kadar jenayah yang kronik tinggi di Brazil, disebabkan oleh perubahan rejim politik yang berterusan dan ketidakadilan sosial dan ekonomi rakyat.

Ciri-ciri pada remaja

Tingkah laku yang menyimpang dan bertentangan dengan remaja mempunyai undang-undang sendiri yang berbeza dari kelakuan orang dewasa yang sama.

Kriminologi, dengan mempertimbangkan sumber-sumber tingkah laku yang menyimpang dari orang dewasa, menangkis dari teori subkultur asocial, mengikut mana pesalah itu melintasi moral dan nilai yang diterima umum, kerana dia sendiri adalah subkultur dengan sistem nilai yang berbeza. Berkenaan dengan remaja, pandangan ini tidak selalu benar.

Tingkah laku remaja yang sering kali dijelaskan dengan menggunakan teori peneutralan. Intipati teori ini ialah seorang remaja membenarkan kesalahannya dengan kehadiran keadaan "meringankan" dan pengenalan beberapa rasional ke dalamnya.

Sikap remaja terhadap kejahatan mereka adalah pelik kepada:

  • kekurangan penilaian (pengurangan) darjah kerosakan yang disebabkan oleh mereka;
  • "Penghukuman kepada orang-orang di sekeliling kamu" (siapakah kamu menilai saya?);
  • penafian status mangsa mangsa (dia bersalah!);
  • meliputi kesalahannya dengan kewajipannya (dia berjanji tidak akan meninggalkan kawan, dia malu takut).

Malah, ini menyatakan tahap infantilisme yang tinggi, kejujuran mental, ketidakupayaan untuk simpati dan empati terhadap remaja yang melakukan jenayah.

Kesan teori ini pada minda anak-anak di bawah umur dikompaun oleh ketidaktahuan undang-undang mereka dan keyakinan mereka terhadap ketidakadilan.

Asas penyimpangan dalam kelakuan remaja ialah:

  • Ketidakseimbangan dunia perasaan;
  • kemiskinan dunia dalaman;
  • kebingungan keperluan budaya dan sosial;
  • tahap pengasingan emosi yang tinggi dari orang lain.

Walau bagaimanapun, ia tidak boleh dilupakan bahawa penyelewengan remaja sebagai manifestasi peribadi adalah satu salinan sebenar interaksi sosial masyarakat secara menyeluruh.

Kawalan sosial

Penyimpangan dalam tingkah laku seseorang dari norma dan piawaian yang diterima umum tidak dapat dielakkan - perjuangan berterusan terhadap penyakit sosial tidak dapat dielakkan.

Di bawah kawalan sosial biasanya difahami sebagai keseluruhan pengaruh awam terhadap bentuk tingkah laku yang tidak diingini dengan tujuan pembasmian atau sekurang-kurangnya diminimumkan.

Mekanisme

  • penubuhan hukuman luar dan pelbagai sekatan untuk kesalahan;
  • penyepaduan struktur tingkah laku luar ke dalam pengawal selia perilaku dalaman individu;
  • kawalan tidak langsung, dilakukan melalui pengenalan sedar penyimpang dengan sekumpulan warga yang mematuhi undang-undang;
  • memastikan keadaan kepelbagaian dan kebolehcapaian bagi rakyat cara untuk memenuhi keperluan mereka, mengurangkan kemungkinan prospek untuk melakukan tindakan yang menyalahi undang-undang.

Strategi

Dalam bentuk yang paling umum, langkah-langkah kawalan sosial di peringkat negeri harus dilaksanakan:

  • penggantian atau penggantian bentuk-bentuk sosial berbahaya yang berbahaya dengan bentuk tingkah laku yang berkecuali dan sosial;
  • menstabilkan aktiviti masyarakat dengan cara yang positif;
  • pengesahan "jenayah tanpa korban": kegelisahan, penggunaan alkohol dan narkoba, pelacuran, homoseksual;
  • pengenalan perkhidmatan bantuan sosial: narkotik, bunuh diri, gerontologi, psikologi;
  • pengenalan program untuk penyesuaian semula dan sosialisasi warga yang berada di luar masyarakat.

Orang-orang beriman kepada keberkesanan larangan teruk dan tindakan menindas terhadap pesalah, tetapi pengalaman dunia secara tegas menunjukkan mutlak ketidakmampuan hukuman yang kejam dan hukuman mati penjahat.

Tanda-tanda tingkah laku yang bermasalah

Tingkah laku tingkah laku sebagai satu bentuk tingkah laku personaliti yang menyimpang mempunyai beberapa ciri.

Pertama, ia adalah salah satu jenis tingkah laku personal yang menyimpang. Sebagai contoh, pelbagai perbuatan yang diiktiraf sebagai jenayah berbeza dari negeri ke negara, pada masa yang berlainan. Undang-undang itu sendiri samar-samar, dan kerana ketidaksempurnaan mereka, sebahagian besar populasi dewasa boleh diklasifikasikan sebagai "penjenayah", sebagai contoh, di bawah artikel seperti pelarian cukai atau penderitaan kesakitan fizikal pada seseorang. Begitu juga, semua orang tahu bahawa anda tidak boleh berbohong. Tetapi seseorang yang bercakap kebenaran sentiasa dan di mana-mana, tanpa mengira keadaan, akan kelihatan lebih tidak mencukupi daripada orang yang terletak sesuai.

Kedua, tingkah laku yang tunduk ditadbir terutamanya oleh norma undang-undang - undang-undang, peraturan, dan peraturan disiplin.

Ketiga, tingkah laku yang menyalahi undang-undang diakui sebagai salah satu bentuk penyelewengan paling berbahaya, kerana ia mengancam asas-asas sistem sosial - ketertiban umum.

Keempat, tingkah laku seseorang secara aktif dikutuk dan dihukum secara aktif dalam mana-mana masyarakat. Fungsi utama mana-mana negeri adalah untuk mewujudkan undang-undang dan memantau pelaksanaannya; oleh itu, tidak seperti jenis penyelewengan lain, kelakuan bermasalah dikawal oleh institusi sosial khusus: mahkamah, badan penyiasatan, tempat-tempat kehilangan kebebasan.

Akhirnya, kelima, adalah penting bahawa tingkah laku yang salah dalam intinya bermaksud wujudnya konflik antara individu dan masyarakat - antara aspirasi individu dan kepentingan umum.

Dari ciri-ciri yang disenaraikan dapat disimpulkan bahawa tingkah laku yang salah adalah salah satu jenis tingkah laku yang paling rumit, kerana ia mengancam ketertiban sosial dan kesejahteraan manusia.

Syarat untuk pembentukan tingkah laku yang bermasalah

Walaupun pelbagai langkah sosial yang bertujuan untuk menggalakkan rakyat untuk mematuhi undang-undang dan peraturan yang ditetapkan, ramai orang melanggarnya setiap hari. Selalunya sukar untuk memahami mengapa orang yang agak biasa dalam rupa kelihatan melakukan jenayah yang serius. Selalunya, ini adalah individu yang sihat mental, termasuk kanak-kanak dan remaja.

Apabila mempertimbangkan penentuan tindakan yang menyalahi undang-undang, mereka biasanya bercakap tentang gabungan keadaan luaran dan penyebab dalaman tingkah laku sedemikian. Sudah tentu, dalam setiap kes tertentu terdapat kombinasi faktor yang unik, walau bagaimanapun, adalah mungkin untuk menentukan beberapa kecenderungan umum dalam pembentukan tingkah laku yang bermasalah.

Keadaan sosial memainkan peranan dalam asal kelakuan yang salah. Ini terutama termasuk proses sosial pelbagai peringkat. Ini adalah, contohnya, kelemahan kuasa dan ketidaksempurnaan undang-undang, bencana sosial dan taraf hidup yang rendah.

Sesetengah orang tidak sepatutnya tingkah laku bermasalah, kerana dalam masyarakat pengguna semasa majoriti mencari pendapatan, penggunaan dan kejayaan pada harga apa pun. Sukar untuk orang, entah bagaimana "ditolak" dari barang-barang awam, untuk mencapai matlamat yang mereka inginkan dengan cara yang sah.

Alasan sosial untuk kelakuan antisosial orang tertentu juga boleh menjadi kecenderungan masyarakat untuk melabelnya. Dalam beberapa kes, tingkah laku antisosial yang mampan terbentuk berdasarkan satu lingkaran yang ganas: jenayah yang utama, tidak sengaja dilakukan - hukuman - pengalaman hubungan kekerasan (maksima diwakili di tempat tahanan) - kesukaran seterusnya penyesuaian sosial akibat label "jenayah" - pengumpulan kesukaran sosioekonomi dan kenakalan menengah - jenayah yang lebih serius - dsb.

P. Kuter menegaskan bahawa ramai orang yang mematuhi undang-undang mempunyai impuls jenayah yang agresif yang tidak dilaksanakan oleh mereka dalam tindakan tertentu, tetapi diunjurkan kepada orang lain, sebagai contoh, melakukan kesalahan. Disebabkan proses-proses proaktif ini, kesalahan boleh terlalu dinilai secara adil dan tidak adil dihukum, yang seterusnya membawa kepada peningkatan kenakalan.

Oleh itu, masyarakat itu sendiri, secara paradoks, melalui tindakan yang tidak adil dan hukuman yang terlalu serius membawa penjenayah yang saya ingin menyingkirkan. Negara, yang memproklamirkan perjuangan menentang keganasan, menggunakannya sendiri (seringkali dalam bilangan yang lebih besar) berhubung dengan yang bersalah. Hari ini, 86 negara di dunia mempunyai artikel mengenai hukuman mati dalam undang-undang mereka. Secara umum, stereotaip hubungan yang kuat dikenakan kepada orang ramai. Wakil-wakil pihak berkuasa mengejar keperibadian yang menantang, menunjukkan kepada mereka kekuatan mereka dalam cara mereka bertindak terhadap mangsa mereka. Terdapat satu lingkaran setan, bergerak di mana, personaliti yang melemahkan membahayakan diri mereka dan orang-orang di sekeliling mereka.

Satu peranan penting dalam asal tingkah laku bermasalah dimainkan oleh keadaan sosial mikro. Pembentukannya, sebagai contoh, menyumbang kepada: persekitaran sosial dan antisosial (alkoholisme orang tua, keluarga antisosial dan antisosial atau syarikat); pengabaian; keluarga besar dan tidak lengkap; konflik keluarga; konflik kronik dengan orang lain yang penting.

V.N. Kudryavtsev menunjuk kepada keadaan pemberian hak milik penjahat dari persekitarannya, yang terjadi pada usia dini. Oleh itu, 10% penjenayah agresif percaya bahawa ibu mereka tidak menyukai mereka pada zaman kanak-kanak.

Merumuskan data kesusasteraan, seseorang dapat menyenaraikan faktor-faktor mikrososial berikut yang menyebabkan kenakalan:

kekecewaan keperluan kanak-kanak untuk penjagaan dan kasih sayang lembut di pihak ibu bapa (contohnya bapa yang sangat keras atau ibu yang tidak peduli), yang seterusnya menyebabkan pengalaman traumatik awal kanak-kanak;

kekejaman fizikal atau psikologi atau kultus kuasa dalam keluarga (contohnya, penggunaan hukuman yang berlebihan atau berterusan);

pengaruh bapa yang tidak mencukupi (sebagai contoh, semasa ketiadaannya), menghalang perkembangan normal kesedaran moral;

trauma akut (penyakit, kematian ibu bapa, keganasan, perceraian) dengan penetapan keadaan traumatik;

-- memupuk kanak-kanak dalam memenuhi hasratnya; kurang mencabar ibu bapa, ketidakupayaan mereka untuk membuat tuntutan secara konsisten atau mencapai pelaksanaannya;

rangsangan yang berlebihan terhadap kanak-kanak - cinta terlalu kuat hubungan awal dengan ibu bapa, adik-beradik;

ketidakselarasan keperluan kanak-kanak oleh ibu bapa, akibatnya kanak-kanak itu tidak mempunyai pemahaman yang jelas tentang norma-norma tingkah laku;

perubahan ibu bapa (penjaga);

kronik yang disebut konflik antara ibu bapa (keadaannya amat berbahaya apabila seorang bapa kejam mengalahkan ibunya);

- ciri-ciri keperibadian ibu bapa yang tidak diingini (contohnya, gabungan seorang ayah yang tidak mengendahkan dan seorang ibu yang sabar);

-- pembelajaran kanak-kanak melalui pembelajaran dalam keluarga atau kumpulan nilai-nilai yang bermasalah (tersurat atau tersembunyi).

Sebagai peraturan, pada mulanya, mengalami kekecewaan, kanak-kanak mengalami kesakitan, yang, jika tidak ada pemahaman dan pengurangan, berubah menjadi kekecewaan dan kemarahan. Pencerobohan menarik perhatian ibu bapa, yang dengan sendirinya penting bagi kanak-kanak. Di samping itu, dengan menggunakan pencerobohan, kanak-kanak sering mencapai matlamatnya, mengawal orang lain. Secara beransur-ansur, pencerobohan dan pelanggaran peraturan mula digunakan secara sistematik sebagai cara mendapatkan hasil yang diinginkan. Tingkah laku tingkah laku ditetapkan.

Menggunakan contoh kanak-kanak bawah umur, dapat disimpulkan bahawa terdapat banyak alasan untuk tingkah laku kriminal, termasuk pengaruh kelompok sebaya, pengendalian sosial dan pembelajaran sosial, faktor biologi dan situasional.

Penentu individu kelakuan yang salah adalah minat khusus untuk analisis psikologi.

Sebaliknya, ciri-ciri individu ditentukan dengan ketara oleh perbezaan seks. Sebagai contoh, diketahui bahawa tingkah laku yang menyalahi undang-undang adalah lebih banyak ciri seks lelaki. Walaupun peningkatan jenayah wanita, angka relatifnya jauh lebih rendah daripada lelaki, contohnya, jenayah wanita di Rusia pada tahun 1998 berjumlah 15% daripada jumlah kes berdaftar.

Anda boleh bercakap tentang jenayah, lebih banyak ciri wanita atau lelaki. Kelewatan seperti pembunuhan terhadap kanak-kanak, pelacuran, pengutilan kerap dilakukan oleh wanita. Lelaki lebih kerap mencuri kereta, melakukan rompakan, mencuri, mencederakan tubuh, dan membunuh. Terdapat juga jenayah lelaki, seperti rogol.

Faktor umur menentukan kelakuan yang aneh pada tahap yang berlainan ontogenesis. Dinamika umur kekerapan kesalahan ditunjukkan seperti berikut: usia majoriti penjenayah berkisar antara 25 hingga 35 tahun; bilangan jenayah semakin meningkat dari 14 hingga 29; bilangan maksimum jenayah yang dilakukan ialah 29 tahun; dari 29 hingga 40 tahun terdapat penurunan secara beransur-ansur; selepas 40 tahun jenayah jarang berlaku.

Adalah jelas bahawa ia adalah wajar untuk bercakap tentang tingkah laku antisosial (sebagai contoh, dari agresif) hanya apabila mencapai umur tertentu, pada pendapat kami, tidak lebih awal daripada 6 - 8 tahun. Sebagai peraturan, kanak-kanak kecil tidak dapat menyedari kelakuannya dengan cukup, mengawalnya, dan berkaitan dengan norma sosial. Hanya di sekolah yang melakukan anak untuk kali pertama dan benar-benar menemui keperluan sosial yang asas, dan hanya bermula dari usia sekolah seorang kanak-kanak dijangka tegas mengikuti peraturan asas tingkah laku.

Terdapat juga "kualitatif" ciri manifestasi tingkah laku bermasalah pada usia yang berbeza. Pelanggaran tingkah laku sosial pada tahap awal ontogenesis mungkin mewakili masalah perkembangan mental anak atau reaksi neurotik dari sifat sementara. Sebagai contoh, pencurian seorang kanak-kanak lima tahun mungkin dikaitkan dengan hiperaktif, keperluan neurotik untuk perhatian dan cinta, tindak balas terhadap kehilangan orang yang disayangi, kelewatan dalam perkembangan intelektual, ketidakupayaan untuk mendapatkan makanan dan benda yang diperlukan.

Dari saat memasuki sekolah, keadaan berubah secara mendasar - tahap sosialisasi intensif keperibadian bermula dalam konteks peningkatan kemampuan mental anak. Mulai sekarang, tindakan tertentu kanak-kanak benar-benar boleh dianggap sebagai yang hampir sama dengan yang haram. Pada usia sekolah rendah (6-11 tahun), tingkah laku yang menantang dapat nyata dalam bentuk berikut: kelakuan tidak senonoh, pelanggaran aturan sekolah dan disiplin, ketidakhadiran, melarikan diri dari rumah, penipuan dan kecurian.

Perlu diperhatikan bahawa krisis sosio-ekonomi di Rusia telah menyumbang kepada pertumbuhan tingkah laku yang bermasalah, termasuk dalam kumpulan umur kanak-kanak. Kemusnahan sebahagian penduduk, kejatuhan institusi pendidikan awam, perubahan sikap sosial - semua ini tidak dapat dielakkan membawa kepada hakikat bahawa anak asocial dari jenis gelandangan menjadi pahlawan biasa jalan-jalan di bandar. Hooliganisme jalanan anak-anak sekolah rendah (kecurian, penipuan berhampiran gerai telefon, pemerasan) digabungkan dengan keghairahan, penggunaan bahan narkotik dan alkohol. Jelas sekali, dalam kes sedemikian, tingkah laku menyimpang berbulu secara semula jadi berubah kepada kelakuan bermasalah semasa remaja dan dewasa.

Tindakan tidak sah dalam remaja (12 - 17 tahun) bahkan lebih disengaja dan sewenang-wenangnya. Bersama-sama dengan "kebiasaan" untuk pelanggaran usia seperti pencurian dan hooliganisme - kanak-kanak lelaki, kecurian dan pelacuran - pada perempuan, bentuk-bentuk baru mereka telah menjadi berleluasa - penyeludupan dadah dan senjata, penangkapan ikan, pimping, penipuan, serangan ahli perniagaan dan warga asing.

Di samping seks dan umur, terdapat faktor perlembagaan. Para penyelidik mendapati bahawa ciri-ciri perlembagaan mungkin mengarahkan perkembangan individu dalam arah antisosial. Sebagai contoh, daya tarikan kanak-kanak boleh menjadi begitu kuat sehingga dia tidak dapat menahan keadaan kelaparan, di bawah pengaruh yang dia boleh mula mencuri. Atau mungkin ada perbezaan individu yang berbeza dalam keupayaan kanak-kanak kecil untuk mewujudkan hubungan yang rapat.

Oleh itu, dapat diperhatikan bahawa pembentukan tingkah laku yang bermasalah dipengaruhi oleh pengabaian pedagogi, sikap buruk, dan anomali mental: penambahan, reaksi yang tidak mencukupi. Dan apabila mempelajari personaliti yang bermasalah, penting untuk mengetahui faktor mana yang mendasari kelakuan yang salah.

Tingkah laku yang tingkah laku

Tingkah laku tingkah laku adalah istilah yang berasal dari perkataan Latin delictum, yang diterjemahkan bermaksud salah laku. Ini menentukan makna konsep: tingkah laku tersebut dicirikan oleh orientasi yang tidak adil dan sosial, yang menunjukkan dirinya dalam tindakan atau tidak bertindak dan selalu membahayakan individu dan masyarakat. Tingkah laku yang menantang individu adalah konsep yang sentiasa dibunyikan dalam kalangan wakil pedagogi, kriminologi, sosiologi, psikologi sosial dan cabang lain.

Jenis tingkah laku yang tertindas

Senarai kejam itu termasuk pelbagai kesalahan, biasanya sifat pentadbiran. Sebagai contoh

  • Anda boleh membawa manifestasi berikut:

  • kesalahan lalulintas
  • kelakuan tidak senonoh seperti bahasa yang tidak baik, bahasa kasar, gangguan rakyat yang kesat,
  • minum alkohol di tempat-tempat yang dilarang, seperti stadium, di jalan-jalan, di dataran dan taman-taman, pengangkutan awam, dan sebagainya;
  • penampilan di khalayak ramai dalam keadaan mabuk, yang menyinggung maruah manusia dan moral masyarakat;
  • membawa kepada keadaan mabuk yang kecil;
  • pelacuran;
  • pengedaran bahan lucah, dsb.
  • Jenis tingkah laku yang bermasalah mungkin berbeza-beza. Sebagai contoh, kesalahan tatatertib adalah salah satu ketidakpatuhan tugas tugas seseorang oleh pekerja, termasuk ketidakhadiran, mabuk di tempat kerja, melanggar peraturan perlindungan buruh, dll. Ini mungkin merupakan manifestasi yang paling tidak bersalah terhadap ciri-ciri tingkah laku yang bermasalah.

    Tingkah laku yang tingkah laku dalam bentuk yang paling berbahaya adalah jenayah. Ini termasuk pencurian dan pembunuhan, perkosaan, pengusiran dan vandalisme, keganasan, penipuan, pengedaran dadah dan banyak lagi.

    Punca tingkah laku yang bermasalah

    Ia sering berlaku bahawa syarat-syarat untuk pembentukan tingkah laku yang melampau mengelilingi seseorang sejak zaman kanak-kanak, yang membawa kepada pembentukan tingkah laku yang salah. Alasannya adalah seperti berikut:

    • pengabaian ibu bapa terhadap keperluan kanak-kanak untuk penjagaan dan kasih sayang yang lembut;
    • menggunakan kekerasan badan secara kerap dalam keluarga;
    • pengaruh bapa yang tidak mencukupi, sekiranya dia berlepas atau mati;
    • trauma zaman kanak-kanak akut (keganasan, penyakit, perceraian, kematian ibu bapa) dan penetapannya;
    • kebolehan;
    • tidak mencukupi ibu bapa;
    • rangsangan kanak-kanak yang berlebihan;
    • ketidakkonsistenan keperluan ibu bapa, yang membawa kepada salah faham kebiasaan tingkah laku;
    • perubahan ibu bapa;
    • malar, kononnya konflik antara ibu bapa (keadaan yang paling berbahaya adalah ketika seorang bapa kejam mengalahkan seorang ibu);
    • ciri-ciri ibu bapa yang tidak diingini - bapa terlalu ketat dan ibu yang baik.

    Psikologi tingkah laku bermasalah mematuhi teori bahawa pada zaman kanak-kanak itu semua masalah bohong individu. Adalah mudah untuk meneka bahawa pencegahan tingkah laku bermasalah berlaku dengan tepat melalui penindasan semua faktor yang dijelaskan dan mungkin tepat pada masa kanak-kanak atau, dalam kes-kes yang teruk, semasa remaja.

    Adalah penting untuk mula membuat kanak-kanak itu persekitaran yang betul dan harmoni di mana kawasan yang dibenarkan ditandakan dengan jelas, kerana pendekatan ini memberikan hasil terbaik dan pencegahan yang paling tepat.

    Sebagai peraturan, pembetulan tingkah laku bermasalah berlaku hanya lewat, apabila anak dewasa mempunyai masalah dengan undang-undang, dan ini dilakukan secara langsung melalui agensi-agensi pemerintah yang relevan.

    Tanda-tanda tingkah laku yang bermasalah

    Tingkah laku yang tingkah laku adalah tingkah laku yang tidak berperikemanusiaan dan menyalahi undang-undang, yang ditunjukkan dalam tindakan sedemikian yang membahayakan masyarakat, mengancam kehidupan orang lain dan ketertiban umum, adalah tindak pidana. Ia berasal dari bahasa Latin "delictum", yang diterjemahkan sebagai "salah faham." Konsep ini mentakrifkan makna tingkah laku ini, iaitu tingkah laku yang tunduk adalah tingkah laku yang menimbulkan salah laku terhadap masyarakat, terhadap norma dan peraturan sosial. Kajian tentang tingkah laku ini dijalankan oleh pelbagai sains, terutamanya yang sosial, kerana, pertama sekali, ia dinyatakan dalam salah laku yang memberi kesan kepada persekitaran manusia, dan, secara umum, ia menindas secara negatif terhadap ketertiban umum, dan negara itu dibina dari setiap orang, oleh itu adalah penting bahawa perintah itu dihormati, kaedah pencegahan jenayah diterapkan untuk ini.

    Tingkah laku yang tingkah laku dan jenayah bersambung antara satu sama lain; lebih tepatnya, tingkah laku jenayah adalah satu bentuk tingkah laku yang bermasalah, dan dalam kebanyakan kes kes jenayah dibuka terhadap pesalah sedemikian.

    Tingkah laku tingkah laku yang mengarah kepada pelanggaran norma dan undang-undang negara. Dalam kebanyakan kes, remaja yang bermasalah dianggap sebagai penolakan, dan ketika ia berusia, dia dipanggil personaliti antisosial. Tingkah laku tingkah laku mungkin dalam bentuk pelanggaran kecil, maka ia dipanggil antisosial. Apabila pelanggaran mencapai tahap kesalahan jenayah, ia dianggap sebagai jenayah. Tidak semua tingkah laku yang menyimpang adalah tertunggak, tetapi semua manifestasi tingkah laku yang bermasalah menyimpang. Generasi lama percaya bahawa di dunia moden, semua remaja dan remaja adalah penjahat, dan sering dikaitkan dengan mereka segala macam kesalahan. Tetapi mereka tidak faham bahawa terdapat perbezaan yang besar antara orang muda yang hanya berjalan lama, mendengar muzik, berpakaian mewah, menjerit make-up, gaya rambut dan mereka yang menghabiskan masa bersama dengan alkohol, hooliganisme, kenakalan, hubungan seksual sewenang-wenang dan berkomunikasi dengan menggunakan bahasa lucah.

    Tingkah laku yang tingkah laku adalah tingkah laku yang mempunyai beberapa ciri. Ia adalah istimewa kerana tiada sempadan yang jelas di mana kesalahan itu bermula. Sebagai contoh, orang dewasa yang tidak membayar cukai, berbohong kepada pekerja negeri, juga bertindak secara haram, tetapi tidak ada yang menyebutnya sebagai penanggung yang tidak bertanggungjawab. Ciri kedua tingkah laku kenakalan adalah peraturan ketat oleh undang-undang, norma undang-undang, dan peraturan disiplin. Ciri ketiga adalah semua jenis penyimpangan, adalah salah yang dianggap paling serius kerana ia menjadi ancaman terhadap ketertiban umum. Ciri lain tingkah laku yang bermasalah adalah bahawa ia selalu bermaksud konflik antara satu orang atau sekumpulan pesalah dan seluruh masyarakat, jika lebih khusus, antara kepentingan individu dan aspirasi, dan arah masyarakat.

    Tingkah laku yang tunduk dan menyimpang

    Tingkah laku yang tunduk dan menyimpang menggambarkan tingkah laku yang bertentangan dengan peraturan masyarakat, dan terdapat perbezaan di antara mereka. Deviant adalah relatif, merujuk kepada norma-norma kebudayaan hanya satu kumpulan, dan kelakuan bermasalah adalah mutlak berkenaan dengan norma negara.

    Sebagai contoh, rompakan di jalan itu dianggap sebagai jenis pendapatan dan mengikut undang-undang, tindakan sedemikian dianggap sebagai jenayah, walaupun ia mempunyai makna yang mulia, dan ini tidak bermakna penyimpangan. Tingkah laku yang menyimpang adalah menyimpang, ia menyifatkan tindakan yang bercanggah dengan jangkaan, peraturan yang ditetapkan secara formal, dan wujud dalam kumpulan sosial di mana orang itu berada.

    Tingkah laku yang tingkah laku adalah tingkah laku yang dianggap menyimpang secara sosial, ia merujuk kepada tindakan haram yang mengancam kehidupan dan kesejahteraan sosial individu. Kesalahan yang menyalahi undang-undang itu dipanggil belenggu, dan pesalah itu sendiri adalah tertunggak. Tingkah lakunya boleh diatur, melalui undang-undang, peraturan disiplin dan norma sosial. Selalunya, kawalan sedemikian menimbulkan lebih banyak menentang. Oleh itu, tidak kira berapa banyak masyarakat yang cuba menghukum orang yang tertindas, dia akan sentiasa melakukan apa yang dia mahu kepada yang terakhir. Tindakannya dijelaskan oleh kehadiran konflik dalaman antara keinginan dan aspirasi peribadi serta tuntutan masyarakat.

    Dalam tingkah laku yang tunduk, ukuran yang dibenarkan adalah undang-undang, yang menyimpang - piawaian dan norma masyarakat, dan untuk mencapai yang diinginkan, mereka dapat menggunakan segala macam cara. Di masa depan, penjenayah atau pesalah yang sentiasa menghadapi masalah dengan penjenayah akan berkembang daripada personaliti tersebut.

    Tingkahlaku remaja yang bermasalah

    Tingkah laku yang menantang di bawah umur berlaku di bawah pengaruh seorang sahabat yang berpengalaman atau sekelompok remaja yang bukan anti-sosial, tetapi memiliki kebiasaan buruk. Syarikat di mana remaja tidak terlibat dalam apa-apa pengajaran, sukan, seni atau pelajaran mengajar yang serius, hanya terlibat dalam menonton filem, membincangkannya, pergi ke kedai, di pusat membeli-belah dan ia berlaku bahawa mereka bosan dan mereka mencari lebih banyak pekerjaan yang menarik yang menyatukan syarikat mereka, tetapi mereka tidak dapat menganggap bahawa ia boleh, sebagai contoh, sukan. Dari kebosanan dan kelam kabut, mereka mula melihat jalan keluar dalam alkohol, dadah, yang, secara umum, menimbulkan tingkah laku yang bermasalah. Tetapi, secara semula jadi, tidak semua remaja adalah penolong. Terdapat orang-orang yang tidak berminat sama sekali dan tidak suka kajian sedemikian. Banyak bergantung pada perangai, aksentuasi, ciri-ciri watak individu, yang mungkin menjadi prasyarat untuk kemunculan kenakalan. Pada dasarnya, adventurism dan agresif, perangai choleric, kekhususan kesedaran moral, menyumbang kepada pembangunan kenakalan. Remaja sedemikian mempunyai mekanisme khas untuk fungsi jiwa dan mereka boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan. Sebahagian daripada mereka, yang boleh dipanggil bertaubat, mempunyai keperluan antisosial primitif dan peraturan moral tertentu. Keperluan-keperluan ini sangat kuat, dan di bawah tekanan mereka, konflik dalaman secara positif diselesaikan dalam arah mereka, dan tahap moral menurun. Tetapi selepas apa yang telah mereka lakukan, hati nurani mereka akan menyeksa mereka.

    Satu lagi kumpulan remaja, mereka yang tidak mempunyai konflik dalaman, tidak bertobat dari perbuatan mereka dan mereka tidak diseksa oleh hati nurani. Mereka tidak mempunyai daya tahan moral, oleh itu, apabila mungkin, mereka merangkumi keinginan dan keperluan sosial mereka dalam kehidupan, dan sering tindakan yang mereka lakukan melangkaui norma-norma yang diterima secara sosial, itulah sebabnya mereka telah ditolak dari masyarakat. Selalunya, remaja ini bertindak dalam kumpulan dan mereka mempunyai pemimpin yang sering tidak melakukan jenayah itu sendiri, tetapi hanya mengendalikan apa yang patut dilakukan orang lain.

    Kelakuan tingkah laku anak kecil dari kumpulan ketiga adalah yang paling berbahaya. Mereka menentang norma-norma moral masyarakat dengan sengaja. Pandangan mereka bersifat sinis, dan keperluan mereka sangat kuat. Mereka mudah melampaui had apa yang dibenarkan, mereka tidak melihat mereka, dan melakukan kejahatan.

    Adalah dipercayai bahawa penyebab sosio-ekonomi tingkah laku remaja yang bermasalah sangat penting. Pemusnahan budaya awam dan pengecualian nilai-nilai spiritual, etika dan estetik ke dalam latar belakang, masalah ekonomi dan kewangan di negara ini, pembangunan ekonomi bayang-bayang, perniagaan haram, penghijrahan penduduk, pengedaran media massa bahan-bahan yang mengandungi keganasan, kekejaman, pornografi, kemewahan. Remaja sangat dipengaruhi oleh apa-apa faktor dan maklumat, tetapi jika mereka masih diberi maklumat ini dalam cahaya yang menimbulkan minda dan jiwa mereka, mereka menyelidiki segala-galanya, dan dengan penuh minat menyerap iritasi ini. Mereka juga melihat sejenis ideologi ilusi masyarakat, dan menganggapnya benar, dan meminjamnya ke dalam mata pencarian mereka. Ideologi sedemikian menggalakkan dan bahkan membenarkan jalan hidup jenayah. Oleh itu, setelah melakukan kejahatan, remaja itu merasa dilindungi, dia berpendapat bahawa dia mempunyai alasan dan menafikan tanggungjawabnya atas apa yang dilakukannya, kerana dia tidak mempunyai halangan psikologi atau moral yang tersisa, ia merasakan kebebasan bertindak ketika dia melihat dalam beberapa film atau program kejahatan dibenarkan.

    Menyebabkan kelakuan remaja yang bermasalah juga berakar dalam hubungan keluarga. Tingkah laku semacam itu boleh disebabkan oleh hubungan dengan ibu bapa, atau sebaliknya, hubungan yang tidak mencukupi dan buruk. Seorang remaja kerana pergaduhan di rumah boleh melarikan diri darinya, melompat sekolah, bertarung, melakukan perbuatan hooligan. Dan ini adalah semua perbuatan yang paling serius yang tidak disebabkan oleh geng ke mana individu itu masuk dan oleh nilai-nilai mereka, iaitu, kerana kurangnya pemahaman tentang rumahnya. Kadang-kadang konflik tidak begitu terbuka sebelum melarikan diri, sebagai sebaliknya, tingkah laku ibu bapa yang tidak peduli dan acuh tak acuh dalam kehidupan seorang remaja.

    Remaja sangat menyukai perhatian, mereka bergantung kepadanya, dan manifestasi ketidakpedulian terhadap mereka dari saudara dekat mereka menjadi sangat menyakitkan dan tidak tertanggung bagi mereka. Sekiranya terdapat dua generasi di bawah satu bumbung, dan mereka berpura-pura bahawa mereka tidak memperhatikan satu sama lain, tetapi hanya wujud bersama, sama ada menyokong dan menolong satu sama lain, atau memberikan kehangatan emosi dan cinta, maka lambat laun kita harapkan konflik dalam hal ini rumah. Ini seperti bom masa, satu cara atau yang lain, seseorang mesti rusak, dan jika ada anak dalam keluarga ini, maka kemungkinan besar ia akan bertanggungjawab untuk itu, seperti yang paling sensitif dan mudah dipengaruhi oleh semua yang hidup bersama. Kemudian anak itu mula mencari perlindungan di mana dia akan diterima, sering jatuh ke dalam kumpulan-kumpulan yang sepatutnya dilewati, tetapi mereka menawarkan ini, mengapa dia tidak dapat menolak dan ini yang membolehkannya melupakan segala yang buruk, semua yang ada di rumah dan ternyata, hanya apa yang anda perlukan. Sudah tentu, ini merujuk kepada dadah atau alkohol. Dan seorang remaja sejak saat itu meruntuhkan semua hubungan keluarga, ikatan rohani dan menganggap kawan-kawan baru keluarganya, dengan siapa dia sangat seronok, dan dengan itu dia boleh melakukan tindakan yang berani bahawa dia tidak pernah berani dan merasa puas dengannya (vandalisme, hooliganisme). Menurut sesetengah ahli sosiologi, keluarga kaya berada dalam masalah yang serupa. Dalam keluarga, di mana orang menumpukan perhatian untuk membuat wang, dan anak itu dilahirkan, supaya apabila mereka tidak dapat, dia terus memperoleh. Dalam keluarga sedemikian tidak terdapat hubungan, mereka tidak berkomunikasi dan melihatnya sedemikian rupa sehingga seharusnya, bahawa ia dan akan menjadi. Seperti trend moden, dan ia diperhatikan lebih banyak di negara-negara Barat. Sekiranya keadaan keluarga tidak menguntungkan, dan remaja menolak norma komunikasi dan tingkah laku yang diterima umum, mereka tertakluk kepada pengaruh jenayah.

    Salah satu sebab yang paling penting untuk kenakalan adalah tidak mencukupi atau menyimpang kesedaran moral. Setelah merasakan keperluan untuk alkohol atau seks, dan setelah memenuhi hasrat mereka, mereka mula menginginkannya dengan sangat kerap dan dalam jumlah yang tidak terbatas. Dan kesengsaraan keperluan ini, dan ketidakpedulian dalam cara kepuasan mereka juga menyebabkan kalangan kenalan dan rakan-rakan yang mereka telah berkomunikasi sebelum ini, sangat sempit, bahkan orang-orang yang dekat dan jiran tidak mahu mempunyai lebih banyak hubungan dengan mereka. Tetapi ada kawan-kawan baru yang menyatukan hobi umum dalam perjumpaan bersama. Mereka tidak mempunyai kepentingan sosial yang diluluskan, pekerjaan, tidak menghadiri bulatan dan bahagian sukan. Malah rakan sekelas mereka tidak berkomunikasi dengan setiap syarikat itu, dan mereka mesti dibentuk menjadi kumpulan geng dari masyarakat.

    Selalunya kecenderungan untuk melakukan kesalahan dilahirkan apabila tidak di rumah atau di sekolah remaja diterima. Walaupun remaja tidak pernah menunjukkan, tetapi sebenarnya pendapat guru sangat penting bagi mereka, mereka melihat mereka sebagai saudara yang penting, terutama mereka yang sangat menyukainya dan ketika mereka tidak menerima maklum balas dan sokongan, mereka menjadi sedih pada mulanya, tetapi reaksi berikut kemarahan dan kemarahan ini membawa kepada tindakan yang agresif.

    Sebab kenakalan boleh menjadi banyak masa lapang. Oleh kerana kebanyakan penentang yang berpotensi tidak suka belajar, tidak terlibat dalam hobi, masa lapang mereka adalah primitif dan monoton. Mereka boleh mengambil maklumat baru, mudah, yang tidak perlu dilakukan secara intelek, dan pemindahan maklumat ini kepada rakan sebaya. Bercakap kosong tentang apa sahaja, berjalan di sekitar pusat membeli-belah tanpa matlamat, menonton TV - ini adalah langkah pertama kepada kemerosotan individu, maka alkohol, perjudian, ubat-ubatan, bahan toksik dan lain-lain yang memberikan anda peluang untuk mengalami kesan baru.

    Terdapat pendapat bahawa hanya ekstrovert menjadi penolong dan tertumpu pada persekitaran luar dan orang, kerana lebih mudah bagi mereka untuk bergabung dengan kumpulan. Tetapi introvert juga ditemui, mereka bertindak sendiri, dengan itu menyelesaikan konflik dalaman mereka.

    Perkembangan remaja berlaku dengan sangat intensif dan cepat, dan pencegahan tingkah laku yang berlebihan harus dilakukan tepat pada waktunya untuk mencegah pembentukan kecenderungan individu yang asosial terhadap individu. Dalam menjalankan kerja pencegahan, adalah penting untuk mengajar remaja untuk keperluan tingkah laku psikologi, keupayaan untuk membuat pilihan yang tepat, untuk mencapai keadaan yang kompeten dari segi sosial. Tingkah laku penyimpangan yang tidak terkawal bermasalah, yang ada pada orang itu tidak mampu mengawal diri sendiri. Sangat penting untuk memulakan pembentukan kematangan peribadi dan sosial pada remaja dengan perkembangan harga diri yang positif, menerima diri dalam cahaya positif, mengembangkan keupayaan pemikiran kritis, keupayaan untuk menetapkan matlamat penting sosial dan bertanggungjawab terhadap kata-kata dan tindakan seseorang. Untuk seorang remaja belajar untuk membuat keputusan yang mencukupi dan membuat pilihan yang tepat, dia mesti belajar bagaimana untuk mengawal emosi, tekanan, pencerobohan, keadaan sendiri, dan kebimbangan. Untuk mempelajari cara menyelesaikan konflik dalam cara budaya, tanpa menghina musuh dan menyebabkan dia membahayakan. Untuk mempelajari bagaimana untuk bertindak, dengan kritikan negatif, untuk mengetahui cara-cara mempertahankan diri. Dapat mengatakan tidak kepada diri sendiri, menentang kebiasaan buruk dan belajar menghormati tubuh anda dan menjalani gaya hidup yang sihat.

    Secara umum, pencegahan adalah sistem aktiviti awam, negeri, sosial, perubatan, psikologi dan pendidikan yang tertumpu pada pencegahan, meneutralkan sebab dan keadaan utama yang bertindak menantang pada manifestasi penyimpangan sosial di kalangan remaja.

    Pencegahan tingkah laku yang berlebihan akan sangat berkesan jika ia dilaksanakan berdasarkan: prestasi sekolah yang baik, sistem hubungan pelajar yang emosi positif dan memuaskan dengan orang lain, terutamanya yang paling dekat dengan mereka dan saudara-mara, serta komponen perlindungan psikologi yang penting juga. Pematuhan dengan semua syarat yang perlu akan memastikan perkembangan harmoni keperibadian dan meminimumkan berlakunya kecenderungan yang bermasalah.

    Pencegahan tingkah laku bermasalah juga mempunyai tiga pendekatan. Menurut yang pertama, pembentukan penyimpangan dalam pembangunan psikofisik dicegah. Selepas yang kedua, peralihan penyimpangan perkembangan kepada lebih banyak bentuk kronik diperingatkan. Pendekatan ketiga adalah adaptasi buruh sosial terhadap personaliti menyimpang.

    Pedagogi dan pencegahan sosial melihat bagaimana tindakan yang berasaskan saintifik dan tepat pada masa diambil yang bertujuan untuk: mencegah semua keadaan (keadaan biologi, psikologi, sosial) yang mungkin (keadaan biologi, psikologi, sosial) dan kanak-kanak yang berisiko; melindungi, memelihara dan mengekalkan taraf kehidupan dan kesihatan yang baik oleh remaja; membantu remaja dalam pencapaiannya sendiri matlamat penting sosial dan pendedahan potensinya, kebolehan, bakat. Terdapat juga senarai langkah pencegahan: menghapuskan, membayar ganti rugi, menyelia kerja pencegahan dan pencegahan keadaan yang boleh menyebabkan penyimpangan sosial. Keberkesanan aktiviti sedemikian akan tinggi jika beberapa komponen dimasukkan bersama-sama dengan mereka: memberi tumpuan untuk menghapuskan punca-punca konflik dalaman di kalangan remaja dan persekitaran semula jadi dan alam semula jadi, sambil mewujudkan keadaan di mana remaja mendapat pengalaman yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah individu; latihan kemahiran yang menyumbang kepada pencapaian matlamat; Mencegah kemunculan masalah dan menyelesaikan masalah yang sedia ada; strategi pengajaran konflik pengajaran.

    Secara umumnya, pencegahan tingkah laku yang bermasalah boleh dibahagikan kepada dua pendekatan utama yang boleh terbaik dan pada masa yang tepat membawa seorang bangsawan dari seorang remaja - ini pendidikan dan pendidikan.

    Tingkah laku yang tingkah laku

    Tingkah laku tingkah laku wujud dalam pelbagai bentuk, tetapi yang paling biasa dan teruk ialah jenayah, ketagihan dadah dan pelacuran.

    Apabila mengkaji jenayah, penyelidik menganggap banyak faktor yang memberi kesan kepada dinamika. Antaranya ialah: pendudukan, status sosial, tahap pendidikan, tahap penglibatan seseorang dalam kehidupan awam. Jenayah itu sendiri merupakan faktor pengungkapan, ini bermakna kemusnahan atau kemusnahan lengkap hubungan individu dan kumpulan sosial. Persoalan hubungan antara faktor-faktor sosial dan biologi yang mempunyai kesan terhadap pembentukan prasyarat dalam seseorang terhadap tingkah laku jenayah juga sedang dikaji. Jenayah sentiasa wujud dan, mungkin, malangnya, dalam masyarakat, ia tidak boleh dibasmi, sekurang-kurangnya sekarang. Seseorang dilahirkan dengan gen di mana dia mempunyai kecenderungan untuk melakukan jenayah, dan ia boleh mengembangkan dan mempamerkan dirinya di bawah pengaruh faktor-faktor tertentu, atau keadaan masyarakat dan keadaan kehidupan seseorang, mendorongnya untuk melakukan kejahatan. Oleh itu, jenayah adalah sejenis refleksi terhadap maksiat manusia. Mungkin masyarakat perlu melupakan idea-idea utopia, pembasmian jenayah, sebagai patologi sosial dan mengekalkannya pada tahap yang boleh diterima secara sosial.

    Ketagihan dadah adalah fenomena yang sangat dahsyat, kerana masalah ini telah menghancurkan sejumlah besar kehidupan manusia dan setiap hari mows mangsa baru. Ketagihan dadah membawa pengorbanan yang besar kepada masyarakat, dan kebanyakan dari semua keterukan akibatnya tercermin dalam keperibadiannya sendiri, kualiti kehidupannya dan orang yang tersayang. Dan sepanjang masa, orang berharap bahawa mereka akan mencari cara yang berkesan untuk memerangi dan terutama pencegahan.

    Kajian sosiologi menunjukkan hasil yang menunjukkan motif utama untuk menggunakan dadah - keinginan untuk mengalami perasaan istimewa dan dahaga untuk euforia. Statistik menunjukkan bahawa majoriti penagih dadah muda adalah golongan muda, walaupun remaja, dan kerana keunikan pematangan mereka, penyusunan semula sistem hormon, mereka mempunyai sensasi samar-samar, dan untuk meredakan perasaan yang mengamuk, mereka mula mencari cara yang berbeza untuk bersantai, antara popular - merokok, ketagihan alkohol dan dadah. Ketidakmampuan, ketabahan, pengaruh syarikat dan kecerobohan adalah faktor penentu dalam kemunculan pergantungan. Secara umumnya penggunaan dadah di kalangan golongan muda berlaku dalam satu kumpulan, kadang-kadang satu-satunya perkara yang menyatukan orang-orang ini adalah ubat-ubatan, dan bukannya kepentingan bersama lain yang boleh diterima secara sosial. Banyak penagih dadah menggunakan dadah di tempat-tempat yang sesak, contohnya, di jalanan, di pawagam, di pantai, di halaman, kadang-kadang mereka sangat ingin mengambil dos yang tidak ada perbezaan di mana mereka berada. Langkah-langkah sosial, ekonomi dan budaya boleh digunakan untuk penagihan dadah, tetapi tindakan perubatan, psikologi dan undang-undang mempunyai pengaruh yang paling besar.

    Prostitusi juga merupakan satu bentuk tingkah laku yang bermasalah, tetapi di beberapa negara di dunia, mereka tidak mengatakan bahawa, ia disamakan dengan kerja biasa. Pelacuran difahami sebagai proses mengadakan hubungan seks dengan seseorang yang mereka tidak berkahwin dan tidak mempunyai perasaan cinta atau simpati, dan menerima bayaran untuk mereka. Adalah penting untuk membezakan bahawa pelacuran bukanlah hubungan seks luar nikah atau hubungan suami isteri sendiri, jika individu bersimpati dengan satu sama lain. Kemunculan pelacuran dikaitkan dengan pengagihan tenaga kerja, pembangunan megacities dan monogami. Dalam masyarakat kita, hakikat kehadiran pelacuran telah bersembunyi untuk masa yang sangat lama, dan penyembunyian yang lama, dan kemudian pendedahan, telah menyebabkan ramai orang menjadi keadaan kengerian. Tetapi selalu yang dilarang, menyebabkan minat yang tidak sihat. Dari sejarah diketahui bahawa terdapat tiga bentuk politik terhadap pelacuran. Larangan - larangan, penghapusan - pembelaan dan kerja pendidikan untuk tujuan pencegahan, dengan ketiadaan larangan dan pendaftaran dan peraturan, iaitu pendaftaran dan pemerhatian perubatan. Kemudian mereka menilai ketiga-tiga kaedah tersebut, dan sampai pada kesimpulan bahawa larangan itu tidak berpengaruh, dan penindasannya tidak berkesan, dan peraturan undang-undang atau tidak dapat mempengaruhi pemberantasan masalah pelacuran.

    Contoh tingkah laku yang tingkah laku

    Contoh-contoh tingkah laku yang bermasalah digambarkan dengan tepat, mengikut jenisnya.

    Jenis tingkah laku penolakan: pelanggaran pentadbiran, kesalahan tatatertib, jenayah.

    Kejahatan pentadbiran ditunjukkan dalam kelakuan tidak senonoh - perbendaharaan kata lucah di tempat-tempat yang sesak, sikap kasar terhadap orang lain, termasuk juga kesalahan lalu lintas dan tindakan lain yang mengganggu ketenteraman awam dan ketenteraman orang.

    Contoh tingkah laku yang bermasalah adalah penggunaan alkohol di tempat awam, pengangkutan dan tindakan yang dilakukan dalam keadaan mabuk yang menyinggung kehormatan warga negara dan memusnahkan moral masyarakat. Pelacuran, pengedaran pornografi, pameran, sebagai kekejaman, menarik hukuman pentadbiran dan tanggungjawab undang-undang mengenai kesalahan pentadbiran.

    Tindakan tatatertib adalah sejenis tingkah laku yang bermasalah, dan dinyatakan dalam kegagalan melanggar undang-undang untuk melaksanakan atau tidak mencukupi pelaksanaan tugas kerja oleh pekerja, ketidakhadiran tanpa alasan yang penting, minum alkohol, ubat-ubatan pada waktu bekerja, bekerja di bawah pengaruh alkohol, melanggar peraturan keselamatan, dan memerlukan tanggungjawab mengenai undang-undang buruh.

    Jenayah, sebagai jenis jenayah yang paling berbahaya, dinyatakan dalam perbuatan yang menimbulkan bahaya kepada masyarakat. Diharamkan di bawah ancaman hukuman oleh Kod Jenayah. Perbuatan seperti itu termasuk: pembunuhan, kecurian, penculikan, penculikan, keganasan, vandalisme, rogol, penipuan, pengedaran dadah dan bahan psikotropik. Jenayah-jenayah ini, walaupun tidak semua yang disenaraikan di sini, adalah hukuman yang paling teruk sesuai dengan Kanun Jenayah. Bergantung pada tahap keterukan perbuatan yang dilakukan, penalti yang berbeza dikenakan dalam jumlah kerja masyarakat dan denda kecil, sehingga dipenjarakan. Dan mereka menyangkut individu yang telah mencapai usia enam belas, kadang-kadang empat belas. Sekiranya orang yang melakukan kejahatan itu tidak mencapai umur yang diperlukan untuk hukuman jenayah, mereka dibawa ke mahkamah tentang suatu bentuk pendidikan (teguran tegas, rujukan kepada institusi pendidikan khusus, kerja awam).

    Tingkah laku tingkah laku yang tingkah laku dan jenayah adalah yang paling berbahaya, kerana remaja yang bermasalah yang melakukan perbuatan jenayah sangat berbahaya. Dia sangat negatif dan tidak percaya kepada masyarakat dan undang-undang tidak menghalangnya sehingga dia dihukum oleh undang-undang ini.

    Torts boleh menjadi undang-undang sivil: menyebabkan kerosakan moral, membahayakan harta seseorang atau organisasi, mendiskrimin reputasi entiti atau individu undang-undang. Tindakan sedemikian boleh dihukum oleh undang-undang sivil.

    Tingkah laku yang bermasalah yang berbeza adalah tertakluk kepada kutukan sosial dan juga diformalkan oleh kerajaan dalam peraturan undang-undang, melalui perihalan tanda-tanda yang mencirikan dan menentukan pelanggaran sebagai pelanggaran undang-undang.