Jika anda mempunyai anak hiperaktif sebelum tahun dan selepas: sebab, gejala dan cadangan

Walaupun hiperaktiviti paling ketara pada usia kira-kira 3 tahun, tanda-tanda pertama gangguan hiperaktif kekurangan defisit dapat dilihat sudah sejak kecil. Diagnosis awal dan rawatan yang tepat pada masanya akan menghalang banyak masalah dengan pembangunan, latihan dan penyesuaian pada masa akan datang.

Hyperactivity baby pertama tahun hidup

Hyperstimuity pada bayi agak sukar untuk didiagnosis. Oleh itu, tidak mustahil dalam mana-mana kes untuk menetapkan bayi sahaja.

Kanak-kanak hiperaktif di bawah satu tahun: tanda-tanda

Tanda-tanda kerap sehingga satu tahun dengan mana ia disyorkan untuk berunding dengan pakar:

  • sebarang gangguan tidur;
  • sering menangis dan menangis;
  • pergerakan berterusan kepala, kaki dan lengan. Bayi hiperaktif secara aktif kaki itu;
  • otot hipertonik kanak-kanak itu;
  • muntah dan regurgitasi yang kerap selepas makan;
  • tindak balas ganas kepada rangsangan luar (cahaya terang, bunyi keras dan kepak).

Bayi hiperaktif tidak suka swaddling dan sentiasa berusaha untuk membebaskan diri daripada lampin. Kanak-kanak seperti sebelum rakan-rakan lain mula duduk, bangun dan berjalan.

Punca hiperaktif sehingga setahun

Kebiasaannya kerengsaan bayi sering disebabkan oleh:

  • pelbagai komplikasi semasa kehamilan. Contohnya, toksikosis, tekanan darah tinggi, dan hipoksia janin;
  • komplikasi kelahiran. Ini termasuk pekerja keras dan buruh awal. Forceps, rangsangan, bahagian cesarean;
  • penyakit berjangkit yang dibawa oleh ibu semasa kehamilan atau bayi pada minggu pertama kehidupan;
  • kecenderungan genetik. Risiko untuk membangunkan gangguan meningkat berkali-kali jika satu atau kedua-dua ibu bapa menjadi hiperaktif pada zaman kanak-kanak;
  • kebiasaan buruk ibu. Sebagai contoh, minum alkohol dan merokok tembakau semasa kehamilan.

Nasihat untuk ibu bapa muda

Untuk memperbaiki keadaan bayi hiperaktif sehingga usia satu tahun, rawatan bukan farmakologi biasanya digunakan, sebagai contoh:

  • Urut santai yang mengurangkan ketegangan dalam otot.
  • Teknik osteopatik.
  • Mandi yang menenangkan berdasarkan herba dan minyak aromatik.
  • Rejimen hari yang mantap dan jelas.
  • Keluarkan faktor menjengkelkan (keriting yang menghasilkan bunyi keras, muzik keras dan warna menjerit dalam tetapan)
  • Jalan-jalan harian yang panjang dan udara segar.

Kanak-kanak yang lebih aktif apa yang perlu dilakukan dalam 1-2 tahun

Adalah lebih mudah untuk mendiagnosis hiperaktif kanak-kanak pada usia 1 hingga 2 tahun berbanding dengan kanak-kanak di bawah satu tahun, kerana anda boleh memohon diagnosis tradisional dalam 3 peringkat:

  1. Mengumpul maklumat (doktor menerima data mengenai kehamilan, melahirkan anak dan penyakit yang runtuh, dan juga mengumpul dan meringkaskan sejarah keluarga).
  2. Pemeriksaan psikologi penuh terhadap kanak-kanak.
  3. Peperiksaan perkakasan (pemeriksaan MRI dan elektroensefalografik otak).

Gejala hiperaktif kanak-kanak dari 1 hingga 2 tahun

Jadi, bagaimana untuk memahami bahawa seorang kanak-kanak hiperaktif setahun? Tanda pada zaman ini termasuk:

  • Ketidakupayaan untuk duduk di satu tempat, peningkatan aktiviti fizikal, berjalan tanpa tujuan.
  • Mengganggu perhatian bunyi dan visual. Sukar untuk tidak suka mendengar teliti atau menonton sesuatu untuk masa yang lama.
  • Juga, masalah tidur terus. Tidur keras, tidur sedikit dan tidak selesa.
  • Fungsi ucapan yang lewat.
  • Kanak-kanak hiperaktif dalam tempoh 1 tahun sering menangis dan kurang memahami pandangan dan permintaan.

Punca hiperaktif kanak-kanak dari 1 hingga 2 tahun

Selain daripada sebab-sebab yang berkaitan dengan perkembangan prenatal janin, komplikasi kelahiran dan penyakit, pada usia ini, bayi mungkin menunjukkan simptom defisit perhatian dan hiperaktif kerana keadaan tidak baik dalam keluarga.

Kanak-kanak lebih aktif 1 tahun apa yang perlu dilakukan: tip untuk ibu bapa

Bagi kanak-kanak yang mempunyai hiperaktif, ibu bapa perlu mencari pendekatan baru:

  • Cuba untuk menyatakan permintaan anda. Kata-kata yang lebih sedikit dan lebih spesifik akan memudahkan pemahaman bersama.
  • Rutin harian yang ketat.
  • Pastikan keselesaan serbuk. Tekanan berterusan perbalahan dalam keluarga akan mengurangkan segala usaha menjadi sifar.
  • Jangan naikkan suara pada bayi, pastikan untuk bercakap dengan suara yang tegas tetapi tenang dan baik hati.
  • Pada usia ini, anda sudah boleh mendaftar di kolam kanak-kanak, di mana bayi akan melegakan tekanan yang berlebihan.

Ulasan ibu bapa

Elena, 28 tahun, Moscow

Saya mempunyai bayi yang sangat hiperaktif, dan ia kelihatan dari saat melahirkan. Anak perempuan saya tidak tidur banyak, dia sangat gelisah. Pada 3 bulan, jika dia ditahan di ketiak, dia akan mula menggerakkan kakinya dengan bijak, seolah-olah dia cuba melarikan diri. Pada 4 bulan saya cuba duduk, dan pada 7 saya mula berjalan.

Polina, 32 tahun, Nizhny Novgorod

Saya mahu bercakap sedikit tentang masalah kita. Kanak-kanak berusia setahun dan dua bulan. Kehamilan dan bersalin adalah teruk (ancaman keguguran, ubat yang berterusan, cesarean kecemasan). Anak saya menderita akibat gangguan tidur sejak lahir, dia harus melambai lama di atas pegangan dan sentiasa duduk di pondok. Untuk apa-apa larangan bertindak balas terhadap menangis dan menangis, mencapai cegukan dan menggesa gigih. Kadang-kadang takut untuk pergi bersamanya. Setiap berjalan kaki dan permainan di mahkamah berakhir dengan histeria. Sekarang kita diperhatikan oleh pakar neurologi, tetapi tidak ada perubahan yang jelas.

Svetlana, 26 tahun, Kursk

Anak saya diberi hiperaktif pada 3 bulan pada lawatan pertama ke ahli neuropatologi. Dari usia yang sangat muda, hiperaktif menunjukkan dirinya dalam tidur yang kurang baik, penggunaan tangan dan kaki yang tetap. Kanak-kanak itu menangis tanpa henti dan sering melayang. Sekarang kita berusia 1.5 tahun. Anak saya sentiasa bergerak, sentiasa berada di tempat dan berjalan. Hampir tidak, tiba-tiba histeris. Saya tidak tahu bagaimana untuk bertindak dengannya. Saya faham bahawa anda perlu bersabar, tetapi kekuatan berada pada hadnya.

Kanak-kanak, tahun hiperaktif, apa yang perlu dilakukan: video berguna

Bagaimana cara menentukan hiperaktif bayi sehingga setahun? Dalam video yang dibentangkan, anda boleh mengenali tanda-tanda pertama hiperaktif dan ujian mudah yang mendedahkan masalah pada peringkat awal pembangunan.

Kanak-kanak yang terlalu aktif: tanda-tanda dan gejala hiperaktif pada kanak-kanak di bawah umur satu tahun

Hyperactivity adalah pelanggaran tingkah laku kanak-kanak, dinyatakan dalam peningkatan aktiviti dan keceriaan. Tanda-tanda hiperaktif pertama dapat dilihat pada bayi yang baru lahir. Gejala hiperaktif sering berlaku pada lelaki. Kenapa Kanak-kanak lelaki dilahirkan lebih besar dan kerana ini mempunyai risiko kecederaan yang lebih besar semasa melahirkan anak.

Bagaimana hiperaktif pada kanak-kanak sebulan?

Hyperactivity pada bayi sangat sukar ditentukan, kadangkala hampir mustahil. Tanda-tanda gangguan yang diucapkan mula muncul hanya dalam 5-6 tahun. Itulah sebabnya, jika anak anda, yang belum berusia setahun, didiagnosis dengan hiperaktif, masuk akal untuk menjelaskan diagnosis dengan pakar lain.

Walau bagaimanapun, tanda-tanda berikut mungkin berwaspada dan mencadangkan hiperaktif pada bayi yang baru dilahirkan:

  • gangguan tidur, kanak-kanak hiperaktif tidak tidur banyak, sering bangun, gangguan biorhythm dapat dilihat (mereka tidur siang hari dan terjaga pada waktu malam);
  • kaki dan lengan bayi sedemikian sentiasa bergerak;
  • kanak-kanak hiperaktif setiap bulan sentiasa menangis dan menjerit;
  • nada otot meningkat pada kanak-kanak;
  • mungkin muntah "air pancut" "selepas memberi makan;
  • kanak-kanak ini bertindak balas dengan hebat kepada mana-mana kerengsaan. Sebagai contoh, mereka mungkin menangis dengan kuat jika mereka mendengar bunyi tajam atau jika mereka menghidupkan cahaya di dalam bilik gelap;
  • kanak-kanak hiperaktif dengan ganas menahan kelengkungan.

Nasihat: sebagai menunjukkan amalan, hampir mustahil untuk menggembirakan anak seperti itu, untuk mewujudkan keadaan yang selesa untuknya dan menyesuaikan diri dengannya. Itulah sebabnya, jika tingkah laku anak anda berlebihan, dia praktikal tidak tidur, sering menangis tanpa alasan, anda perlu berjumpa doktor. Ada kemungkinan bahawa untuk melegakan bayi seperti itu, rawatan perubatan, teknik osteopatik dan urutan khusus diperlukan.

Adalah penting untuk diperhatikan bahawa tanda-tanda hiperaktif, seperti peningkatan aktiviti dan rangsangan, juga ciri-ciri kanak-kanak yang sihat, tetapi hanya secara berkala. Kanak-kanak hiperaktif teruja dan sentiasa aktif.

Kenapa bayi mempunyai hiperaktif?

Faktor-faktor berikut mungkin mencetuskan hiperaktif pada kanak-kanak:

  1. Komplikasi semasa kehamilan - kemungkinan hiperaktif pada kanak-kanak meningkat jika ibu mengalami toksikosis atau tekanan darah tinggi semasa kehamilan, dan juga jika janin mempunyai hipoksia.
  2. Komplikasi kelahiran - buruh pramatang, berpanjangan, rangsangan tiruan, penggunaan forsep semasa bersalin boleh menimbulkan hiperaktif pada kanak-kanak.
  3. Penyakit berjangkit yang diderita kanak-kanak pada minggu pertama selepas kelahiran.
  4. Penghantaran kelahiran adalah salah satu faktor risiko untuk perkembangan hiperaktif. Walau bagaimanapun, tidak semua kanak-kanak yang dilahirkan melalui bahagian caesar, seterusnya mengalami hiperaktif.
  5. Tindakan salah seorang obstetrik ketika dilahirkan.
  6. Kecenderungan genetik - jika salah seorang daripada ibu bapa mempunyai hiperaktif pada zaman kanak-kanak, kemungkinan terjadinya kejadian dalam peningkatan anak.
  7. Kanak-kanak yang lebih aktif mungkin lebih dilahirkan untuk ibu-ibu yang minum atau merokok semasa kehamilan dan juga mengalami situasi yang teruk.

Rawatan hiperaktif pada kanak-kanak di bawah satu tahun

Rawatan hiperaktif pada kanak-kanak kecil di bawah satu tahun dikurangkan kepada dua kaedah:

  • ubat;
  • bukan dadah.

Dalam kes ini, kaedah rawatan dadah hanya digunakan dalam kes yang melampau. Harus diingat bahawa tidak ada kaedah tepat untuk membuat diagnosis pada usia muda: mereka semua subjektif. Oleh itu, rawatan perlu didekati dengan sangat berhati-hati, dan sebelum terapi itu perlu menjalani pemeriksaan menyeluruh. Oleh itu, sesetengah simptom ciri hiperaktif boleh disebabkan oleh penyakit dan gangguan kelenjar tiroid.

Antara cara rawatan bukan hiperaktif pada kanak-kanak di bawah satu tahun penggunaan:

  • urut;
  • teknik rawatan osteopathic;
  • mandi santai;
  • kerja pendidikan dengan ibu bapa.

Dalam kes yang teruk, doktor mungkin menetapkan nootropik.

Mandi yang menenangkan

Apabila aktiviti berlebihan, kanak-kanak ditunjukkan mandi herba yang menenangkan. Kami memberi resipi untuk salah seorang daripada mereka:

Satu koleksi valerian, thyme, motherwort dan oregano mempunyai kesan sedatif yang baik. Herba perlu mengambil bahagian dan campuran yang sama. Untuk 1 liter air ambil 1 sudu campuran. Campuran mesti dituang air mendidih. Selepas setengah jam, ketegangan dan tuangkan ke dalam tab mandi untuk bayi.

Kanak-kanak yang tenang dan mandi air panas. Mereka perlu melakukan setiap hari sebelum tidur. Penyelesaian jarum tidak perlu tertumpu.

Apabila mandi bayi, jangan lupa untuk memantau suhu air. Ia seharusnya tidak lebih rendah atau lebih tinggi daripada 37-38 darjah. Mandi tidak boleh melebihi 10 minit. Sebelum melakukan mandi ini, anda perlu berunding dengan doktor anda.

Rawatan Osteopathic

Kaedah-kaedah Osteopathic mempunyai kesan terbesar dalam rawatan kanak-kanak di bawah umur satu tahun, dan lebih baik sehingga 3 bulan. Oleh itu, adalah penting untuk menunjukkan bayi kepada osteopath sedini mungkin. Dengan cara ini, di banyak negara Eropah, kanak-kanak semasa kelahiran diperiksa bukan sahaja oleh ahli neonatologi, tetapi juga oleh osteopat.

Doktor osteopathik hanya berfungsi dengan tangannya: dia merasakan ketua kanak-kanak itu mencari bentuk anomali atau pelanggaran tulang tengkorak yang diperoleh semasa kecederaan kelahiran. Sesetengah ibu takut dengan manipulasi yang berkaitan dengan anak mereka, tetapi sebenarnya, setiap pergerakan doktor dikesali dengan teliti dan tidak menyebabkan kesakitan sedikit pada bayi. Dalam kebanyakan kes, selepas sesi dengan osteopat, kanak-kanak berasa lebih baik dan menjadi lebih tenang.

Gejala hiperaktif pada bayi

Hyperactivity pada kanak-kanak: penyebab, tanda, kaedah rawatan

Hiperaktif kanak-kanak - keadaan di mana aktiviti dan keceriaan kanak-kanak itu jauh melebihi norma. Ini menyebabkan banyak masalah untuk ibu bapa, penjaga dan guru.

Jadual Kandungan:

Dan anak itu sendiri mengalami kesukaran dalam berkomunikasi dengan rakan-rakan dan orang dewasa, yang penuh dengan pembentukan ciri-ciri psikologi negatif yang lebih lanjut daripada orang itu.

Bagaimana untuk mengenal pasti dan merawat hiperaktif, yang pakar perlu dihubungi untuk diagnosis, bagaimana untuk membina komunikasi dengan kanak-kanak itu? Semua ini perlu diketahui untuk mengembangkan bayi yang sihat.

Apakah hiperaktif?

Ini adalah gangguan tingkah laku neurologi, yang dalam kesusasteraan perubatan sering dipanggil sindrom kanak-kanak hiperaktif.

Ia dicirikan oleh pelanggaran berikut:

  • kelakuan impulsif;
  • meningkatkan pertuturan dan aktiviti motor dengan ketara;
  • defisit perhatian.

Penyakit ini membawa kepada hubungan yang lemah dengan ibu bapa, rakan sebaya, prestasi sekolah rendah. Mengikut statistik, gangguan ini berlaku pada 4% daripada kanak-kanak sekolah, kanak-kanak lelaki ini didiagnosis 5-6 kali lebih kerap.

Perbezaan antara hiperaktif dan aktiviti

Sindrom Hyperactivity berbeza dari keadaan aktif kerana tingkah laku bayi mencetuskan masalah untuk ibu bapa, orang-orang di sekelilingnya dan dirinya sendiri.

Perlu menghubungi pakar pediatrik, pakar neurologi atau ahli psikologi kanak-kanak dalam kes berikut: gangguan motor dan kekurangan perhatian sentiasa ditunjukkan, tingkah laku membuatnya sukar untuk berkomunikasi dengan orang, prestasi sekolah rendah. Juga, anda perlu berunding dengan doktor jika kanak-kanak itu agresif terhadap orang lain.

Sebabnya

Penyebab hiperaktif boleh berbeza:

  • buruh pramatang atau rumit;
  • jangkitan intrauterin;
  • kesan faktor berbahaya semasa bekerja semasa kehamilan;
  • ekologi buruk;
  • tekanan dan beban fizikal wanita semasa tempoh kehamilan;
  • kecenderungan genetik;
  • diet tidak seimbang semasa hamil;
  • ketidakmampuan sistem saraf pusat bayi baru lahir;
  • dopamin metabolik dan neurotransmiter lain dalam sistem saraf pusat bayi;
  • tuntutan berlebihan terhadap anak ibu bapa dan guru;
  • Gangguan metabolisme purin dalam bayi.

Faktor menyedihkan

Keadaan ini boleh dicetuskan oleh toksikosis lewat, penggunaan ubat semasa mengandung tanpa berunding dengan doktor. Kesan alkohol, dadah, merokok semasa tempoh kehamilan adalah mungkin. Baca lebih lanjut mengenai kesan merokok semasa hamil →

Hubungan bertentangan dalam keluarga, keganasan keluarga boleh menyumbang kepada kemunculan hiperaktif. Prestasi akademik yang rendah, yang mana kanak-kanak dikenakan aduan dari guru dan hukuman dari ibu bapa - satu lagi faktor predisposisi.

Gejala

Gejala hiperaktif sama pada mana-mana umur:

Bayi baru lahir

Hiperaktif pada kanak-kanak berumur satu tahun - bayi ditunjukkan oleh kebimbangan dan peningkatan aktiviti fizikal di dalam katil, mainan yang paling terang membangkitkan minat mereka. Pada peperiksaan, kanak-kanak ini sering mengenal pasti stigma disambriogenesis, termasuk lipatan epicantal, struktur anomali dari auricles dan lokasi mereka yang rendah, lelangit gothic, bibir bibir, dan mulut serigala.

Pada kanak-kanak dalam 2-3 tahun

Manifestasi keadaan ini paling sering ibu bapa mula melihat dari umur 2 tahun atau dari usia yang lebih awal. Kanak-kanak itu dicirikan oleh peningkatan capriciousness.

Sudah berusia 2 tahun, ibu dan ayah melihat bahawa sukar untuk menarik perhatian anak dengan sesuatu, dia terganggu dari permainan, menghidupkan kerusi, bergerak dalam gerakan yang tetap. Biasanya kanak-kanak seperti itu sangat resah, bising, tetapi kadang-kadang bayi berusia 2 tahun terkejut dengan kesunyiannya, kekurangan keinginan untuk bertemu dengan orang tuanya atau rakan sebaya.

Kanak-kanak psikologi percaya bahawa kadang-kadang tingkah laku ini mendahului kemunculan motor dan ucapan penghambatan. Pada usia dua tahun, ibu bapa mungkin melihat tanda-tanda pencerobohan dan keengganan untuk mematuhi orang dewasa di dalam bayi, mengabaikan permintaan dan tuntutan mereka.

Dari umur 3 tahun, manifestasi ciri-ciri egoistik menjadi ketara. Kanak-kanak itu cenderung untuk menguasai rakan sebaya dalam permainan kolektif, menimbulkan situasi konflik, menghalang semua orang.

Adakah kanak-kanak prasekolah

Hiperaktif kanak-kanak prasekolah sering ditunjukkan oleh tingkah laku impulsif. Kanak-kanak seperti itu campur tangan dalam perbualan dan hal ehwal orang dewasa, mereka tidak tahu bagaimana untuk bermain permainan kolektif. Terutama menyakitkan untuk ibu bapa adalah tantrum dan keinginan kanak-kanak berusia 5-6 tahun di tempat-tempat yang sesak, ekspresi emosinya yang ribut dalam persekitaran yang paling tidak sesuai.

Pada kanak-kanak usia prasekolah, kegelisahan jelas dimanipulasi, mereka tidak memberi perhatian terhadap komen yang dibuat, mengganggu, menjerit terhadap rakan sebaya. Ia sama sekali tidak berguna untuk menegur dan memarahi hiperaktif seorang kanak-kanak berusia 5-6 tahun, dia hanya mengabaikan maklumat dan kurang mengamalkan peraturan tingkah laku. Sebarang aktiviti menarik dia untuk masa yang singkat, dia mudah terganggu.

Spesies

Kelainan tingkah laku, sering mempunyai latar belakang neurologi, boleh berlaku dengan cara yang berbeza.

Gangguan hiperaktif kekurangan defisit

Ciri tingkah laku berikut adalah ciri pelanggaran ini:

  • Saya mendengar tugas itu, tetapi tidak dapat mengulanginya, dengan segera melupakan makna apa yang dikatakan;
  • tidak dapat menumpukan perhatian dan menjalankan tugasan, walaupun dia memahami tugasnya;
  • tidak mendengarkan pengantara;
  • tidak menjawab komen.

Hyperactivity tanpa defisit perhatian

Gangguan ini dicirikan oleh gejala-gejala berikut: fussiness, kelambatan, peningkatan aktiviti motor, keinginan untuk berada di tengah-tengah peristiwa. Juga dicirikan oleh tingkah laku remeh, selera makan risiko dan pengembaraan, yang sering mencetuskan situasi yang mengancam nyawa.

Hyperactivity dengan gangguan defisit perhatian

Diterbitkan dalam literatur perubatan dengan singkatan ADHD. Seseorang boleh bercakap tentang sindrom sedemikian jika kanak-kanak mempunyai ciri-ciri perilaku berikut:

  • tidak boleh memberi tumpuan kepada tugas tertentu;
  • melemparkan pekerjaan bermula, tidak menyelesaikannya hingga akhir;
  • perhatian terpilih, tidak stabil;
  • kecuaian, tidak masuk akal dalam semua;
  • tidak memberi perhatian kepada ucapan yang ditangani, mengabaikan tawaran bantuan dalam melaksanakan tugas itu, jika ia menyebabkan dia kesulitan.

Gangguan perhatian dan hiperaktif pada mana-mana umur menjadikannya sukar untuk mengatur kerja anda, untuk menjalankan tugas dengan tepat dan betul, tanpa terganggu oleh gangguan luaran. Dalam kehidupan seharian, hiperaktif dan defisit perhatian membawa kepada kelalaian, kerap kehilangan benda mereka.

Gangguan perhatian dengan hiperaktif adalah penuh dengan kesukaran dalam melaksanakan arahan yang paling mudah. Kanak-kanak seperti ini sering terburu-buru, melakukan tindakan rash yang boleh membahayakan diri sendiri atau orang lain.

Kemungkinan akibatnya

Pada sebarang umur, gangguan tingkah laku ini mengganggu hubungan sosial. Kerana hiperaktif pada kanak-kanak prasekolah yang menghadiri tadika, penyertaan dalam permainan kolektif dengan rakan-rakan, komunikasi dengan mereka dan pendidik adalah sukar. Oleh itu, lawatan ke tadika menjadi psychotrauma harian, yang boleh menjejaskan perkembangan keperibadian.

Kanak-kanak sekolah mengalami prestasi sekolah, menghadiri sekolah hanya menyebabkan emosi negatif. Keinginan untuk belajar, belajar perkara baru hilang, guru dan rakan sekelas menjengkelkan, hubungan dengan mereka hanya mempunyai konotasi negatif. Kanak-kanak menjadi mandiri atau menjadi agresif.

Kemurungan tingkah laku anak kadang-kadang menimbulkan ancaman kepada kesihatannya. Ini terutama berlaku untuk kanak-kanak yang memecahkan mainan, konflik, berperang dengan kanak-kanak lain dan orang dewasa.

Sekiranya anda tidak meminta pertolongan dari pakar, seseorang yang berumur mungkin boleh membentuk jenis keperibadian psikopat. Hyperactivity pada orang dewasa, sebagai peraturan, bermula pada zaman kanak-kanak. Setiap kanak-kanak kelima dengan gangguan ini, gejala-gejala berterusan dan pada masa matang.

Selalunya terdapat ciri hiperaktif seperti:

  • kecenderungan kepada pencerobohan terhadap orang lain (termasuk ibu bapa);
  • kecenderungan membunuh diri;
  • ketidakupayaan untuk menyertai dialog, untuk membuat keputusan bersama yang membina;
  • kekurangan perancangan dan kemahiran organisasi;
  • kelalaian, kerap kehilangan perkara yang perlu;
  • kegagalan menyelesaikan masalah yang memerlukan tekanan mental;
  • fussiness, prolificity, irritability;
  • keletihan, air mata.

Diagnostik

Gangguan perhatian dan hiperaktif bayi menjadi ketara kepada ibu bapa sejak usia muda, tetapi diagnosis dibuat oleh pakar neurologi atau ahli psikologi. Biasanya hiperaktif pada kanak-kanak 3 tahun, jika ia berlaku, tidak lagi diragui.

Diagnosis hiperaktif adalah proses pelbagai langkah. Data anamnesis dikumpulkan dan dianalisis (semasa kehamilan, melahirkan anak, dinamik perkembangan fizikal dan psikomotor, penyakit yang dibawa oleh kanak-kanak itu). Pakar penting adalah pendapat ibu bapa sendiri mengenai perkembangan bayi, penilaian kelakuannya pada 2 tahun, pada 5 tahun.

Doktor perlu memikirkan bagaimana untuk menyesuaikan diri dengan tadika. Semasa majlis penyampaian, ibu bapa tidak boleh menyentuh anak itu, membuat ulasan kepadanya. Adalah penting bagi doktor untuk melihat kelakuan semulajadinya. Sekiranya bayi berusia 5 tahun, seorang psikologi kanak-kanak akan menjalankan ujian untuk menentukan perhatian.

Diagnosis akhir dibuat oleh ahli psikologi neurologi dan kanak-kanak selepas menerima keputusan elektroensefalografi dan MRI otak. Peperiksaan ini adalah perlu untuk mengecualikan penyakit neurologi, yang boleh mengakibatkan gangguan perhatian dan hiperaktif.

Kaedah makmal juga penting:

  • menentukan kehadiran plumbum dalam darah untuk mengelakkan mabuk;
  • analisis biokimia darah untuk hormon tiroid;
  • kiraan darah lengkap untuk mengatasi anemia.

Kaedah khusus boleh digunakan: perundingan seorang oculist dan audiologist, ujian psikologi.

Rawatan

Sekiranya diagnosis "hiperaktif" ditetapkan, perlu dilakukan terapi kompleks. Ia termasuk aktiviti perubatan dan pendidikan.

Kerja pendidikan

Pakar dalam bidang neurologi kanak-kanak dan psikologi akan menerangkan kepada ibu bapa bagaimana menangani hiperaktif keturunan mereka. Pengetahuan yang sesuai juga perlu disediakan untuk guru tadika dan guru di sekolah. Mereka harus mengajar ibu bapa tingkah laku yang betul dengan kanak-kanak, membantu mengatasi kesulitan dalam berkomunikasi dengannya. Pakar-pakar akan membantu pelajar menguasai teknik-teknik relaksasi dan kawalan diri.

Perubahan keadaan

Ia adalah perlu untuk memuji dan menggalakkan kanak-kanak untuk kejayaan dan perbuatan baik. Gariskan ciri-ciri positif yang positif, menyokong sebarang usaha positif. Anda boleh menyimpan catatan harian dengan anak anda, di mana anda boleh merakam semua pencapaiannya. Dalam nada yang tenang dan bersemangat, bercakap tentang peraturan tingkah laku dan komunikasi dengan orang lain.

Dari umur 2 tahun, bayi harus membiasakan diri dengan rutin harian, tidur, makan dan bermain pada waktu tertentu.

Dari umur 5, adalah wajar bahawa dia mempunyai ruang hidupnya sendiri: bilik yang berasingan atau sudut yang berpagar dari bilik umum. Rumah harus tenang, pertengkaran ibu bapa dan skandal tidak dapat diterima. Adalah dinasihatkan untuk memindahkan pelajar ke kelas dengan pelajar kurang.

Untuk mengurangkan hiperaktif dalam 2-3 tahun, kanak-kanak memerlukan kawasan sukan (bar dinding, bar kanak-kanak, cincin, tali). Latihan dan permainan akan membantu melegakan ketegangan dan menghabiskan tenaga.

Apa yang tidak boleh dilakukan ibu bapa:

  • sentiasa menarik dan memarahi, terutamanya dengan orang yang tidak dikenali;
  • memalukan kanak-kanak dengan mengejek atau ucapan kasar;
  • sentiasa bercakap dengan kanak-kanak dengan ketat, memberi arahan dalam nada yang teratur;
  • untuk melarang sesuatu tanpa menjelaskan kepada anak motif keputusannya;
  • memberi tugas yang terlalu kompleks;
  • memerlukan kelakuan teladan dan hanya gred cemerlang di sekolah;
  • melakukan kerja rumah yang diamanahkan kepada anak itu, jika dia tidak memenuhinya;
  • untuk membiasakan kepada idea bahawa tugas utama bukan untuk mengubah tingkah laku, tetapi untuk menerima ganjaran untuk ketaatan;
  • memohon kaedah pengaruh fizikal dalam ketidakpatuhan. Baca lebih lanjut mengenai kesan hukuman fizikal pada kanak-kanak →

Terapi ubat

Rawatan ubat sindrom hiperaktif pada kanak-kanak hanya memainkan peranan sokongan. Ia ditetapkan tanpa kesan terapi tingkah laku dan latihan khas.

Atomoksetin digunakan untuk menghapuskan gejala ADHD, tetapi penggunaannya hanya boleh dilakukan pada preskripsi, terdapat kesan yang tidak diingini. Keputusan muncul selepas 4 bulan penggunaan biasa.

Jika bayi didiagnosis dengan ini, psychostimulants juga boleh diberikan. Mereka digunakan pada waktu pagi. Dalam kes-kes yang teruk, antidepresan trisiklik digunakan di bawah pengawasan perubatan.

Permainan dengan kanak-kanak hiperaktif

Walaupun dengan papan dan permainan yang tenang, hiperaktif seorang kanak-kanak berusia 5 tahun dapat dilihat. Dia sentiasa menarik perhatian orang dewasa dengan isyarat yang tidak menentu dan tidak sengaja. Ibu bapa perlu menghabiskan lebih banyak masa dengan bayi, berkomunikasi dengannya. Permainan bersama yang sangat berguna.

Memainkan permainan papan yang tenang - loto, mengambil teka-teki, draf, dengan permainan luaran - badminton, bola sepak. Musim panas memberikan banyak peluang untuk membantu kanak-kanak yang hiperaktif.

Sepanjang tempoh ini, anda perlu berusaha untuk menyediakan rehat kanak-kanak itu, kenaikan yang panjang, untuk mengajar berenang. Semasa berjalan kaki, bercakap lebih banyak dengan anak anda, beritahu dia mengenai tumbuhan, burung, fenomena semula jadi.

Kuasa

Ibu bapa perlu membuat penyelarasan dalam pemakanan. Diagnosis yang dibuat oleh pakar menunjukkan keperluan untuk menghormati masa makan. Diet harus seimbang, jumlah protein, lemak dan karbohidrat - untuk memenuhi norma umur.

Adalah dinasihatkan untuk tidak memasukkan hidangan goreng, pedas dan asap, minuman berkarbonat. Makan kurang manis, terutama coklat, meningkatkan jumlah sayur-sayuran dan buah-buahan yang dimakan.

Hyperactivity pada zaman sekolah

Peningkatan hiperaktif pada kanak-kanak umur sekolah membuat ibu bapa mendapatkan bantuan perubatan. Lagipun, sekolah ini membuat orang dewasa yang semakin meningkat keperluannya daripada institusi prasekolah. Dia mesti menghafal banyak, mendapat ilmu baru, menyelesaikan masalah yang rumit. Dari kanak-kanak memerlukan perhatian, ketekunan, keupayaan untuk menumpukan perhatian.

Masalah pembelajaran

Kerosakan perhatian dan hiperaktif dikesan oleh guru. Kanak-kanak di bilik darjah disebar, aktif secara aktif, tidak bertindak balas terhadap komen, mengganggu pengajaran pelajaran. Hiperaktif murid-murid sekolah muda pada usia 6-7 tahun membawa kepada hakikat bahawa kanak-kanak tidak menguasai bahan yang kurang baik dan melakukan kerja rumah mereka dengan santai. Oleh itu, mereka sentiasa menerima komen untuk prestasi akademik yang rendah dan kelakuan buruk.

Mengajar kanak-kanak dengan hiperaktif sering menjadi masalah yang serius. Perjuangan sebenar bermula di antara kanak-kanak dan guru, kerana pelajar tidak mahu memenuhi keperluan guru, dan guru berjuang untuk disiplin di dalam kelas.

Masalah dengan rakan sekelas

Adaptasi sukar dalam pasukan kanak-kanak, sukar untuk mencari bahasa yang sama dengan rakan sebaya. Anak sekolah mula menarik diri, menjadi rahsia. Dalam permainan atau perbincangan kolektif, dia keras kepala mempertahankan pandangannya, tidak mendengar pendapat orang lain. Pada masa yang sama, dia sering berkelakuan kasar, agresif, terutama jika mereka tidak bersetuju dengan pendapatnya.

Pembetulan hiperaktif diperlukan untuk penyesuaian bayi yang berjaya dalam pasukan kanak-kanak, pembelajaran yang baik dan sosialisasi selanjutnya. Adalah penting untuk memeriksa bayi pada usia muda dan menjalani rawatan profesional yang tepat pada masanya. Tetapi dalam apa jua keadaan, ibu bapa perlu sedar bahawa kebanyakan kanak-kanak memerlukan pemahaman dan sokongan.

Pengarang: Olga Schepina, doktor

khusus untuk Mama66.ru

Video berguna mengenai pendidikan kanak-kanak hiperaktif

Pakar saraf kami di klinik mengatakan bahawa "Arnab" akan menjadi alat tambahan bagi gangguan defisit perhatian. Docha minum kursus tiga kali setahun untuk 2 minggu penuh, ia membantu sebagai sebahagian daripada terapi kompleks. Dalam syrupchik terdapat magnesium (ia mengurangkan kegembiraan neuron, kata-kata ahli neurologi) dan ekstrak herba yang menenangkan. Dan ibu bapa dengan kanak-kanak hiperaktif yang tidak dapat menguasai bahan pendidikan, contohnya, saya menasihatkan: jangan buang masa, hubungi pakar pada waktunya, dia akan menetapkan prosedur yang diperlukan.

Kini diagnosis ini sangat popular di kalangan ahli pediatrik, ia dikaitkan dengan bayi yang bergerak aktif, tetapi ini adalah tanda seorang anak yang sihat dan berkembang dengan baik. Sangat terperinci tentang diagnosis yang diterangkan di sini.

Gejala dan tanda hiperaktif pada kanak-kanak

Setiap kanak-kanak aktif dan ingin tahu, tetapi terdapat kanak-kanak yang aktivitinya meningkat berbanding rakan sebaya mereka. Bolehkah kanak-kanak ini dipanggil hiperaktif, atau adakah ia merupakan manifestasi watak kanak-kanak itu? Dan adakah kelakuan hiperaktif kanak-kanak itu normal atau adakah ia memerlukan rawatan?

Apakah hiperaktif?

Jadi disingkat sebagai gangguan hiperaktif kekurangan defisit, yang juga dilambangkan oleh singkatan ADHD. Ini adalah gangguan otak yang sangat biasa pada zaman kanak-kanak, yang juga terdapat di kalangan orang dewasa. Menurut statistik, 1-7% kanak-kanak mempunyai sindrom hiperaktif. Pada kanak-kanak lelaki, ia didiagnosis 4 kali lebih kerap daripada pada perempuan.

Hiperaktif yang diakui secara tepat pada masanya, yang memerlukan terapi, membolehkan kanak-kanak itu membentuk tingkah laku yang normal dan menyesuaikan diri dengan orang lain dalam pasukan. Jika, bagaimanapun, untuk meninggalkan ADHD pada kanak-kanak tanpa perhatian, ia berterusan pada usia yang lebih tua. Seorang remaja dengan pelanggaran tersebut mendapat kemahiran sekolah lebih buruk, lebih rentan terhadap tingkah laku antisosial, dia bermusuhan dan agresif.

Tanda-tanda ADHD

Tidak semua kanak-kanak yang aktif dan mudah teruja tergolong dalam kategori kanak-kanak yang mempunyai sindrom hiperaktif.

Untuk mendiagnosis ADHD, gejala-gejala utama gangguan seperti itu harus dikenalpasti dalam kanak-kanak, yang menunjukkan diri mereka sendiri:

Gejala biasanya berlaku sebelum usia 7 tahun. Selalunya, ibu bapa menyedari mereka pada 4 tahun atau 5 tahun, dan tempoh umur yang paling kerap untuk pakar adalah berusia 8 tahun ke atas, apabila kanak-kanak berhadapan dengan banyak tugas di sekolah dan di rumah, di mana kepekatan dan kemerdekaan diperlukan. Bayi yang belum berumur 3 tahun tidak didiagnosis segera. Mereka sedang diperhatikan untuk beberapa waktu untuk memastikan ADHD hadir.

Bergantung kepada kelaziman tanda-tanda tertentu, terdapat dua subtipe sindrom - defisit perhatian dan hiperaktif. Secara berasingan, subtipe ADHD bercampur terpencil, di mana kanak-kanak mempunyai gejala-gejala kedua-dua defisit perhatian dan hiperaktif.

Manifestasi defisit perhatian:

  1. Kanak-kanak tidak boleh memberi tumpuan kepada objek. Dia sering mempunyai kesilapan yang tidak mencukupi.
  2. Kanak-kanak tidak dapat mengawal perhatian untuk masa yang lama, sebab itulah dia tidak terlewat semasa melaksanakan tugas dan seringkali tidak menyelesaikan tugas hingga akhir.
  3. Apabila kanak-kanak ditangani, tanggapannya adalah bahawa dia tidak mendengar.
  4. Sekiranya anda memberikan anak kepada arahan langsung, dia sama ada tidak melaksanakan atau mula melaksanakannya dan tidak selesai.
  5. Kanak-kanak sukar untuk mengatur aktiviti mereka. Dia telah mengamati kerap menukar dari satu kelas ke kelas yang lain.
  6. Kanak-kanak tidak suka tugas yang memerlukan tekanan mental yang panjang. Dia cuba untuk mengelakkannya.
  7. Kanak-kanak sering kehilangan apa yang dia perlukan.
  8. Bayi itu mudah diganggu oleh bunyi luaran.
  9. Dalam urusan sehari-hari, kanak-kanak mempunyai kelalaian yang meningkat.

Manifestasi impulsif dan hiperaktif:

  1. Kanak-kanak sering keluar dari tempatnya.
  2. Apabila kanak-kanak bimbang, dia bergerak kaki atau lengannya secara intensif. Di samping itu, bayi secara berkala menyusut di dalam najis.
  3. Dia bangkit dari tempat duduknya dengan sangat tajam dan sering berjalan.
  4. Sukar untuk dia mengambil bahagian dalam permainan yang tenang.
  5. Tindakannya dapat digambarkan sebagai "dimulakan".
  6. Semasa kelas, dia boleh menjerit dari tempat atau membuat bunyi bising.
  7. Anak menjawab sebelum dia mendengar soalan itu sepenuhnya.
  8. Dia tidak boleh menunggu gilirannya semasa pelajaran atau permainan.
  9. Kanak-kanak sentiasa mengganggu aktiviti orang lain atau perbualan mereka.

Untuk membuat diagnosis, kanak-kanak harus mempunyai sekurang-kurangnya 6 tanda dari di atas, dan mereka harus ditandai untuk masa yang lama (sekurang-kurangnya enam bulan).

Bagaimana hiperaktif berlaku pada usia muda

Hiperaktif Sindrom dikesan bukan sahaja pada anak sekolah, tetapi juga di kalangan kanak-kanak prasekolah, dan juga bayi.

Masalah terkecil seperti ini ditunjukkan oleh gejala berikut:

  • Pembangunan fizikal yang lebih pesat apabila dibandingkan dengan rakan sebaya. Bayi dengan hiperaktif beralih lebih cepat, merangkak dan mula berjalan.
  • Kemunculan keinginan apabila kanak-kanak letih. Kanak-kanak hiperaktif sebelum tidur sering teruja dan menjadi lebih aktif.
  • Tempoh tidur yang lebih pendek. Bayi dengan ADHD tidur lebih kurang daripada yang sepatutnya di usianya.
  • Kesukaran tidur dengan tidur (banyak bayi perlu digoyang) dan tidur yang sangat sensitif. Kanak-kanak hiperaktif bertindak balas kepada apa-apa kegeraman, dan jika dia bangun, sangat sukar baginya untuk tidur lagi.
  • Reaksi yang sangat ganas terhadap bunyi yang kuat, persekitaran baru dan wajah yang tidak dikenali. Kerana faktor seperti itu, kanak-kanak yang mempunyai hiperaktif sangat teruja dan mula menjadi lebih bersifat menentu.
  • Pertukaran perhatian pantas. Setelah menawarkan bayi sebuah mainan baru, ibu menyedari bahawa objek baru menarik perhatian remah-remah sebentar.
  • Lampiran kuat kepada ibu dan takut kepada orang yang tidak dikenali.

ADHD atau watak?

Peningkatan aktiviti kanak-kanak itu mungkin merupakan manifestasi dari perangai semula jadi.

Tidak seperti kanak-kanak dengan ADHD, kanak-kanak yang sihat:

  • Selepas menjalankan aktif atau aktiviti lain, dia duduk atau berbohong dengan tenang, iaitu, dia boleh menenangkan diri sendiri.
  • Lazimnya tidur, dan tempoh tidurnya sepadan dengan usia bayi.
  • Tidur panjang dan senyap pada waktu malam. Jika ia adalah bayi, maka dia bangun untuk memberi makan, tetapi tidak menangis dan cepat tidur lagi.
  • Memahami konsep "berbahaya" dan merasa ketakutan. Kanak-kanak seperti itu tidak akan kembali ke tempat yang berbahaya.
  • Dengan cepat menguasai konsep "tidak".
  • Mungkin terganggu semasa mengamuk dengan cerita atau mana-mana subjek.
  • Jarang menunjukkan pencerobohan terhadap ibu atau anak lain. Kanak-kanak boleh berkongsi mainannya, walaupun kadang-kadang hanya selepas pujukan.

Punca hiperaktif pada kanak-kanak

Sebelum ini, berlakunya ADHD terutamanya dikaitkan dengan kerosakan otak, contohnya, jika bayi yang baru lahir mengalami hipoksia semasa berada di rahim atau ketika melahirkan anak. Pada masa kini, kajian telah mengesahkan kesan penampilan sindrom hiperaktif faktor genetik dan gangguan perkembangan intrauterin bayi. Perkembangan ADHD dipermudah oleh melahirkan bayi yang terlalu awal, bahagian sesar, berat badan yang rendah, tempoh yang tidak teratur semasa melahirkan anak, penggunaan forsep dan faktor yang sama.

Apa yang perlu dilakukan

Menggagas sindrom hiperaktif pada anak anda, perkara pertama yang perlu dilakukan ialah pergi ke pakar. Ramai ibu bapa beralih kepada doktor tidak segera, kerana mereka tidak berani mengiktiraf masalah pada kanak-kanak dan takut akan kepercayaan rakan-rakan. Dengan tindakan sedemikian, mereka melewatkan masa, menyebabkan hiperaktif menyebabkan masalah serius dengan penyesuaian sosial kanak-kanak.

Ada juga ibu bapa yang membawa anak yang sihat kepada ahli psikologi atau psikiatri apabila mereka tidak dapat atau tidak ingin mencari pendekatan kepadanya. Ini sering diperhatikan semasa tempoh krisis pembangunan, contohnya, pada 2 tahun atau semasa krisis tiga tahun. Pada masa yang sama, kanak-kanak tidak mempunyai hiperaktif.

Dalam semua kes ini, tanpa bantuan seorang pakar, tidak mungkin untuk menentukan sama ada kanak-kanak itu benar-benar memerlukan rawatan perubatan atau jika dia mempunyai perangai yang cerah.

Jika kanak-kanak mengesahkan sindrom hiperaktif, maka kaedah tersebut akan digunakan dalam rawatannya:

  1. Kerja penjelasan dengan ibu bapa. Dokter perlu menjelaskan kepada ibu dan ayah mengapa kanak-kanak mempunyai hiperaktif, bagaimana sindrom sedemikian, bagaimana untuk bertindak dengan kanak-kanak dan bagaimana untuk meningkatkannya dengan betul. Terima kasih kepada kerja pendidikan seperti itu, ibu bapa tidak lagi menyalahkan diri atau satu sama lain untuk tingkah laku anak itu, dan juga memahami bagaimana untuk bertindak dengan bayi.
  2. Mengubah keadaan pembelajaran. Jika hiperaktif didiagnosis dalam pelajar dengan prestasi akademik yang kurang baik, dia dipindahkan ke kelas khusus. Ia membantu menangani kelewatan pembentukan kemahiran sekolah.
  3. Terapi ubat. Dadah yang ditetapkan untuk ADHD adalah simptomatik dan berkesan dalam kes 75-80%. Mereka membantu memudahkan adaptasi sosial kanak-kanak dengan hiperaktif dan meningkatkan perkembangan intelektual mereka. Sebagai peraturan, ubat-ubatan ditetapkan untuk tempoh yang panjang, kadang-kadang sebelum remaja.

Pendapat Komarovsky

Seorang doktor yang terkenal telah banyak berjumpa dalam amalannya dengan kanak-kanak yang didiagnosis dengan ADHD. Perbezaan utama antara diagnosis dan hiperaktif seperti diagnostik, Komarovsky menyebut hakikat bahawa hiperaktif tidak menghalang anak yang sihat daripada membangun dan berkomunikasi dengan anggota masyarakat yang lain. Sekiranya seorang kanak-kanak mempunyai penyakit, dia tidak boleh menjadi ahli pasukan sepenuh masa, belajar secara normal dan berkomunikasi dengan rakan-rakannya tanpa bantuan ibu bapa dan doktor.

Untuk memastikan bahawa kanak-kanak itu sihat atau mempunyai ADHD, Komarovsky menasihati anda untuk menghubungi seorang ahli psikologi atau psikiatri kanak-kanak, kerana hanya seorang pakar yang berkelayakan bukan sahaja akan mudah mengenal pasti hiperaktif kanak-kanak sebagai penyakit, tetapi juga membantu ibu bapa memahami bagaimana untuk membesarkan anak dengan ADHD.

Pediatrik terkenal mengesyorkan garis panduan berikut apabila membesarkan kanak-kanak hiperaktif:

  • Apabila berkomunikasi dengan bayi, penting untuk menjalin hubungan. Jika perlu, untuk kanak-kanak ini, anda boleh menyentuh bahu, beralih kepada diri anda, mengeluarkan mainan dari medan penglihatannya, mematikan TV.
  • Ibu bapa harus menentukan peraturan khusus dan boleh dikuatkuasakan untuk kanak-kanak, tetapi penting bahawa mereka sentiasa dipatuhi. Di samping itu, setiap peraturan tersebut harus jelas kepada anak.
  • Ruang di mana kanak-kanak hiperaktif berada dalam keadaan selamat.
  • Rejim harus dipatuhi secara berterusan, walaupun ibu bapa mempunyai hari libur. Menurut Komarovsky, sangat penting bagi kanak-kanak hiperaktif untuk bangun, makan, berjalan, mandi, pergi tidur dan melakukan aktiviti harian biasa pada masa yang sama.
  • Semua tugas kompleks untuk kanak-kanak hiperaktif perlu dipecahkan kepada bahagian-bahagian yang akan difahami dan mudah dilakukan.
  • Kanak-kanak harus sentiasa dipuji, diperhatikan dan menekankan semua tindakan positif bayi.
  • Cari kanak-kanak hiperaktif yang terbaik, dan kemudian buat keadaan agar bayi dapat melakukan pekerjaan itu, mendapat kepuasan darinya.
  • Sediakan kanak-kanak hiperaktif dengan peluang untuk menghabiskan lebih banyak tenaga mereka, mengarahkannya ke arah yang betul (misalnya, berjalan dengan anjing, menghadiri seksyen sukan).
  • Apabila pergi bersama anak ke kedai atau melawat, pertimbangkan secara terperinci tindakan anda, contohnya, apa yang perlu diambil dengan anda atau apa yang dibeli untuk anak itu.
  • Ibu bapa juga harus menjaga diri mereka sendiri, kerana, sebagai komarovsky menekankan, sangat penting untuk bayi yang terlalu aktif yang ayah dan ibu tenang, damai dan memadai.

Dari video berikut, anda boleh mengetahui lebih lanjut mengenai kanak-kanak hiperaktif.

Anda akan belajar tentang peranan ibu bapa dan banyak nuansa penting dengan melihat video seorang pakar psikologi klinikal Veronika Stepanova.

Semua hak terpelihara, 14+

Menyalin bahan tapak adalah mungkin hanya jika anda memasang pautan aktif ke laman web kami.

Gejala hiperaktif pada kanak-kanak dan sebab-sebab yang mungkin

Ia berlaku bahawa ibu bapa bergembira dalam kegelisahan dan kegelisahan anak-anak mereka, tetapi kemudian mereka belajar bahawa mereka mempunyai anak hiperaktif. Apa yang perlu dilakukan dalam kes ini, dan diagnosis dahsyat, mereka tidak tahu segala-galanya. Seperti mana-mana penyakit (dan ini adalah penyakit yang tepat), lebih cepat diagnosis dibuat dan langkah-langkah yang sesuai diambil, lebih baik.

Jika anda mengabaikan tanda-tanda yang jelas dan meyakinkan diri anda bahawa lelaki itu "mengembang", anda boleh membawa ke titik apabila sangat sukar untuk melakukan sesuatu untuk membantu bayi. Hyperactivity bukan sahaja masalah untuk orang lain, perubahan tidak dapat dipulihkan dalam keperibadian mungkin tanpa terapi profil, yang akan menjejaskan kemahiran komunikatif dan sosial lelaki kecil itu.

Apakah hiperaktif dan bagaimana ia berbeza daripada peningkatan aktiviti?

Keadaan patologi dikenalpasti sebagai penyakit bebas di 80-an abad yang lalu. Ia dicirikan oleh kekurangan perhatian, kurangnya keupayaan kanak-kanak untuk memberi tumpuan kepada sesuatu perkara atau matlamat tertentu. Kanak-kanak seperti itu tidak dapat mengawal kelakuan mereka, mereka dicirikan oleh kegelisahan, impulsif. Peningkatan faktor-faktor yang menjejaskan kehamilan, membawa kepada fakta bahawa fenomena ini berlaku di kalangan kanak-kanak lebih dan lebih kerap, tetapi ini tidak bermakna bahawa setiap kanak-kanak yang aktif boleh diberi diagnosis yang sama.

Pakar mengenal pasti punca hiperaktif pada kanak-kanak:

  1. Kecenderungan genetik. Sekiranya salah seorang daripada ibu bapa menderita penyakit ini, terdapat peluang 20-30% bayi akan mengulangi nasibnya.
  2. Patologi perkembangan intrauterin. Toksikosis, peningkatan tekanan darah yang stabil pada ibu dan hipoksia dalam bayi meningkatkan risiko hiperaktif dengan tiga kali.
  3. Penyampaian yang berpanjangan atau pesat juga merupakan faktor risiko.

Bertentangan dengan kepercayaan popular, tenaga melimpah yang dilakukan oleh seorang kanak-kanak cuba melekat di suatu tempat tidak selalu merupakan gejala patologi. Jangan panik sekiranya bayi yang sangat mudah alih secara beransur-ansur bertukar menjadi orang yang nakal. Terdapat senarai keseluruhan tanda-tanda yang menunjukkan kehadiran gangguan hyperkinetic yang perlu bersama. Hanya dengan itu anda perlu berfikir tentang menghubungi seorang pakar dan kemungkinan terapi perilaku pembetulan.

Tanda hiperaktif pada bayi baru lahir

Semua bayi biasanya aktif dan teruja, kadang-kadang mereka dapat menunjukkan tanda-tanda ciri hiperaktif. Ia tidak baik jika bayi berada dalam keadaan ini sentiasa. Secara umumnya, gejala-gejala pada kanak-kanak di bawah satu tahun adalah kabur dan tidak jelas, tetapi ada perkara yang perlu diperingatkan ibu bapa.

  • Bayi itu tidak resah, berubah-ubah, tidak tidur dengan baik pada siang hari dan pada waktu malam, dia sering mengalami kegagalan biorhythm.
  • Bayi semacam itu dengan cepat dan mudah memberikan rehat siang hari, dan walaupun selepas hari ribut pada waktu petang, mereka sukar untuk berbaring.
  • Seringkali terdapat peningkatan nada otot, terhadap muntah yang berlaku (selepas makan, muntah dengan air pancut dapat diperhatikan).
  • Bayi yang hiperaktif tidak suka digelapkan atau berpakaian dalam pakaian yang menghalang pergerakan.
  • Bayi itu bertindak balas dengan kuat terhadap sebarang rangsangan (dari bunyi yang kuat hingga matahari yang terlalu terang), menyatakan protesnya dengan tangisan yang kuat, dan tidak sesuai dengan kehendaknya, seperti anak-anak lain.

Petua: Amalan menunjukkan bahawa hampir mustahil untuk menggembirakan bayi hiperaktif dari segi mewujudkan suasana yang selesa. Daripada menyesuaikan diri dengan bayi setiap hari, lebih baik segera hubungi pakar. Anda mungkin memerlukan pembetulan perubatan, tanpa kanak-kanak itu tidak akan tenang, tetapi hanya menggoncangkan sistem saraf kepada ibu bapa.

  • Bulan-bulan pertama kehidupan bayi itu ditandai dengan aktiviti yang tidak pernah dilakukan oleh anggota badan. Untuk menjadikan, merangkak dan berjalan kanak-kanak hiperaktif bermula lebih awal daripada istilah standard. Mereka adalah luar biasa untuk rasa ketakutan, yang terutama disebut pada usia 3-5 tahun.

Jika ahli pediatrik memberi perhatian kepada gejala yang disenaraikan dalam masa, dia akan mengesyorkan pelan tindakan selanjutnya. Perlu dipertimbangkan bahawa rawatan patologi didiagnosis pada usia muda, peranan utama diberikan kepada ibu bapa. Keberkesanan pendekatan dalam hal ini bergantung pada kesabaran dan minat orang dewasa.

Gejala-gejala hyperactivity yang jelas pada kanak-kanak yang lebih tua

Dari umur 2-3 tahun, kelakuan anak hiperaktif jelas menunjukkan bahawa dia mempunyai gangguan tertentu. Tanda-tanda ini kelihatan sangat terang pada kanak-kanak yang dihantar ke tadika. Sekali dalam persekitaran baru dengan peraturan dan undang-undang mereka, kanak-kanak berada di bawah tekanan yang besar dan tidak tahu bagaimana untuk mengatasinya. Jika anda mengabaikan masalah dan tidak mengambil langkah yang mencukupi, anda boleh memusnahkan jiwa kanak-kanak itu.

Masalah harus dijangkakan dengan gejala berikut:

  • Kanak-kanak yang jelas sukar untuk duduk diam berisiko. Walaupun dalam proses makan atau melakukan kerja-kerja terperinci, mereka bergerak kaki mereka, sentiasa mengubah kedudukan badan mereka, mencari kerja tambahan untuk tangan.
  • Seorang kanak-kanak tidak boleh menumpukan perhatian kepada satu perkara, walaupun dia benar-benar berminat. Dia tidak akan melihat kartun kegemarannya, dia tidak akan menghabiskan bermain permainan yang dipilih, dia akan meninggalkan hanya buku permulaan.
  • Apa-apa aktiviti yang memerlukan perhatian dan aktiviti mental menyebabkan mereka kesukaran dan serangan agresif. Pada masa yang sama, tahap intelektual mereka biasanya sangat tinggi, mereka sering mempunyai bakat kreatif dan intuisi yang mendalam.
  • Kanak-kanak hiperaktif membaca perlahan-lahan, mereka mempunyai tulisan tangan yang hodoh, mereka mengalami kesulitan menceritakan maklumat yang diterima.
  • Kemahiran motor halus tidak begitu maju sehingga kanak-kanak tidak dapat mengatasi tali, tali, butang.
  • Aktiviti bayi seringkali tidak mempunyai matlamat tertentu dan secara amnya makna apa pun. Dia cuba mengarahkan tenaga tidak dalam satu saluran tertentu, tetapi untuk menerapkannya di mana-mana dan dengan segera.
  • Kanak-kanak yang mengalami masalah yang sama tidak dapat menjelaskan alasan tindakan mereka, mereka tidak mempunyai kemahiran motivasi dan perancangan. Mereka secara literal tidak mendengar tuntutan, permintaan atau permintaan yang ditujukan kepada mereka, yang sering menyebabkan konflik.
  • Hubungan dengan anak-anak lain dalam bayi hiperaktif tidak menambah. Alasannya adalah pencerobohan dan kerengsaan yang tidak disengajakan, yang mana ia menyebabkan orang lain. Kegagalan memenuhi rancangan yang diterima dan berpindah cepat dari subjek ke subjek membawa kepada hakikat bahawa anak-anak lain dengan cepat kehilangan minat terhadap sahabat baru.
  • Oleh kerana kekurangan ketakutan, lelaki cenderung kecederaan yang kerap. Perlu diingatkan bahawa rasa sakit di dalam diri mereka menjadi lemah, oleh itu, permainan ekstrem cepat atau lambat datang ke hadapan untuk mereka.
  • Ia adalah ciri bahawa beberapa bayi mengalami ketidaksinian kencing pada usia sedar, baik malam dan siang.
  • Kanak-kanak ini tidak menunggang motosikal, tidak bermain dengan bola dan biasanya cuba untuk tidak melakukan perkara-perkara yang memerlukan koordinasi pergerakan yang baik.
  • Bagi mereka, tidak ada rangka kerja sosial yang praktikal, mereka tidak faham mengapa beberapa perkara tidak boleh dilakukan di hadapan semua orang. Prinsip moral, sekali lagi, sangat kabur.
  • Yang ketara adalah selera makan kanak-kanak yang hiperaktif di latar belakang kehausan yang berterusan. Selalunya, bayi mengadu sakit kepala, mengalami gangguan dyspeptik, dan bertindak balas dengan rangsangan apa-apa rangsangan luar.

Hari ini, untuk pernyataan akhir diagnosis, anda boleh menggunakan ujian psikologi khas. Bersama-sama dengan penilaian ciri-ciri tingkah laku kanak-kanak, mereka membenarkan anda untuk membina masalah dan menentukan kaedah untuk menyelesaikannya.

Dalam kes apa yang mungkin untuk mendiagnosis kanak-kanak "hiperaktif"?

Sebelum anda pergi ke doktor, anda perlu mengumpul semua maklumat yang pakar mungkin perlu untuk diagnosis yang cepat dan tepat. Tidak syak lagi bahawa seorang kanak-kanak hiperaktif, jika dalam tempoh enam bulan dalam keadaan kehidupan yang berbeza dia mempunyai tanda-tanda berikut (sekurang-kurangnya enam daripada senarai di atas):

  1. Seorang kanak-kanak tidak boleh tinggal di tempatnya, walaupun semasa duduk atau berbaring, dia terus merangkak atau bergerak anggota badannya.
  2. Kanak-kanak sentiasa mencari tempat, walaupun dia tidak faham di mana dia perlukan dan mengapa.
  3. Sering kali, kanak-kanak ini tiba-tiba berlepas atau kelihatan seolah-olah dari mana-mana.
  4. Kanak-kanak tidak mempunyai matlamat tertentu, dia hanya boleh duduk dan mengetuk meja dengan sudu, hanya untuk menduduki dirinya dengan sesuatu.
  5. Ia tidak berguna bagi orang-orang seperti itu untuk mempercayakan mereka untuk melakukan perkara-perkara yang tenang, walaupun pemasangan pereka atau teka-teki menjadi penyeksaan baginya.
  6. Kanak-kanak hiperaktif bercakap banyak, sering tanpa makna, tidak menyelesaikan pemikiran mereka. Mereka suka bertanya dan tidak menanti jawapan.
  7. Mereka sentiasa mengganggu hal ehwal orang lain atau bercakap, mengganggu, mengganggu sesiapa sahaja yang boleh.
  8. Kanak-kanak tidak bertolak ansur dengan diam, dia cuba menemani semua tindakannya dengan bunyi bising.
  9. Orang kecil tidak mendengar apa yang dikatakan kepadanya dan tidak bertindak balas kepada komen-komen tersebut.
  10. Kemarahan yang tidak terkawal, pencerobohan dan sikap tidak bersuara adalah sifat hiperaktif.

Ibu bapa perlu ingat bahawa diagnosis adalah tugas doktor. Jika pakar mendakwa bahawa kanak-kanak itu tidak sakit, alasan untuk keadaan istimewanya perlu dicari dalam sesuatu yang lain dan tidak ada gunanya menyeksa dia dengan manipulasi pembetulan yang tidak perlu.

Petua untuk ibu bapa bayi hiperaktif

Pakar ini akan menyediakan keseluruhan program rawatan, dan sebagai tambahan kepada ini, ibu bapa juga harus mengikuti cadangan berikut:

  • Anda perlu belajar untuk menenangkan anak anda. Untuk melakukan ini, anda boleh menggunakan hubungan fizikal, kanak-kanak hiperaktif sangat dekat dengan ini. Kadang-kadang cukup untuk menyerang anak anda di kepala dan pelukan untuk mencapai kesan yang diingini. Kadang-kadang ia membantu pengasingan di dalam bilik yang berasingan, menyegarkan air. Mandian dengan ekstrak konifer, urut dan muzik ringan akan membantu mengimbangi tidur lebih cepat.
  • Dalam berurusan dengan kanak-kanak tersebut, tidak berguna untuk menggunakan larangan. Daripada menuntut sesuatu dari kanak-kanak itu, lebih baik untuk menawarkannya cara kelakuan alternatif.
  • Sekiranya tugas diberikan kepada kanak-kanak, maka ia harus dihadkan kepada had masa.
  • Anda tidak boleh memberikan orang hyperaktif beberapa tugas sekaligus. Hasrat anda mesti dirumuskan secara konsisten dan jelas.
  • Semakin singkat kalimat yang ditujukan kepada bayi, semakin tinggi kemungkinan dia akan mengambil semuanya dengan betul.

Perlu berhati-hati bahawa kanak-kanak itu mempunyai hobi yang menarik dan mencukupi. Adalah perlu untuk memberi perhatian kepada kepentingan anak anda dan mengambil sesuatu yang tidak menyengsarakan jiwa beliau. Membuktikan keberkesanan rawatan ubat yang tinggi, tetapi ia dilakukan secara gejala, selagi diperlukan untuk menghalangi tanda-tanda penyakit.

Soalan dan cadangan:

Perhatian! Menyalin bahan dari laman web ini hanya mungkin dengan izin pentadbiran dan dengan pautan aktif ke sumber.

Maklumat disediakan untuk tujuan maklumat sahaja. Ubat-ubatan sendiri boleh membawa kepada akibat yang tidak diingini! Pada tanda-tanda awal penyakit, berjumpa doktor.

Pilihnya dan klik:

Bagaimana untuk membangunkan kawasan yang paling penting untuk kanak-kanak sehari

✐ Tiga senario siap dalam kelas pembangunan kompleks dalam format pdf;

Recommendations Cadangan video untuk menjalankan permainan yang rumit dan kompilasi diri mereka;

✐ Pelan untuk membuat aktiviti seperti di rumah.

Hyperactivity yang baru lahir - normal atau tidak normal

Hyperactivity adalah keadaan di mana kanak-kanak mempamerkan pergerakan dan keceriaan yang melebihi norma. Fenomena ini berlaku terutamanya di kalangan bayi lelaki. Ini disebabkan oleh fakta bahawa mereka dilahirkan lebih besar dan perkembangan otak berlaku lebih perlahan daripada pada perempuan. Melawan latar belakang ini, kanak-kanak lelaki lebih terancam dengan kecederaan kelahiran dan intrauterin.

Hyperactivity tidak tergolong dalam fenomena sementara, sindrom berterusan dan muncul pada kanak-kanak yang sudah tua. Hari ini terdapat kira-kira 10% pelajar sekolah rendah. Kanak-kanak tersebut memerlukan peperiksaan dan pemerhatian biasa oleh pakar. Menurut statistik, penyelewengan hanya melebihi separuh daripada kanak-kanak bawah umur, sementara di kedua, hiperaktif terus berkembang.

Sebab penolakan

Hyperactivity pada bayi yang baru lahir boleh disebabkan oleh faktor-faktor berikut:

  1. jangkitan;
  2. trauma kelahiran;
  3. bersalin sukar;
  4. buruh preterm;
  5. ketagihan genetik;
  6. kerosakan kepada sistem saraf;
  7. keracunan plumbum;
  8. alkohol dan penyalahgunaan dadah ibu bapa;
  9. pemakanan ibu yang miskin dan tidak seimbang.

Symptomatology

Ia hampir mustahil untuk menentukan hiperaktif pada bayi yang baru lahir, kerana sehingga satu tahun gejala-gejala sangat kabur. Tanda-tanda jelas sindrom ini pada kanak-kanak tidak muncul lebih awal daripada 3-4 tahun, sementara tidak semua ibu bapa atau guru tadika dapat mengenali mereka. Pada tahun pertama kehidupan, gejala berikut mungkin menunjukkan kehadiran pelanggaran:

  • Pembangunan awal aktiviti psikomotor. Kanak-kanak hiperaktif dengan cepat belajar untuk melancarkan, duduk, merangkak, berdiri dan melakukan gerakan dan tindakan kompleks yang lain. Rapidly develop and grasp reflex.
  • Kerumitan. Walaupun mobiliti yang baik dan kebolehan psikomotor, kanak-kanak itu bergerak dengan canggung, terdapat juga kekurangan koordinasi.
  • Pergerakan obsesif berulang. Apabila hiperaktif adalah ciri-ciri tindakan seperti: melepak dengan kakinya, melangkah ke satu tempat, berjalan kaki selepas kaki.
  • Gangguan tidur Bayi tidur dengan teruk dan tidak selesa, sering bangun.
  • Berdiri menangis Bayi mungkin mula menangis tiba-tiba dan juga berhenti tiba-tiba, tetapi ini berlaku dalam bentuk serangan biasa.
  • Keengganan untuk tidur. Kanak-kanak hiperaktif sangat sukar untuk diletakkan di katil, terutamanya pada siang hari. Pada waktu petang, bayi itu juga tahan lama untuk tidur, walaupun fakta bahawa tubuhnya sudah letih dan memerlukan rehat.
  • Nada otot meningkat. Dalam hal ini, muntah yang kerap dan berleluasa selepas makan.

Aktiviti yang berlebihan dan rangsangan adalah ciri-ciri bayi yang sihat, tetapi mereka hanya memerhatikan perilaku ini secara berkala. Pada masa yang sama, dengan hiperaktif, keadaan ini adalah normal dan kanak-kanak itu tidak selesa sepanjang masa.

Kanak-kanak dengan gangguan mental sifat ini tidak membenarkan diri mereka dibungkus, dalam setiap cara yang mungkin melawan. Walaupun anda berjaya meletakkan bayi di lampin itu, ia tidak lama. Pakaian ketat dan ketat juga mengganggu, dan kanak-kanak cuba menyingkirkannya. Pada masa yang sama menyatakan protes, kebimbangan dan kegembiraan yang kuat, disertai dengan menangis dan menangis.

Hyperactivity pada bayi baru lahir ditunjukkan dalam kepekaan mereka yang meningkat kepada pelbagai faktor yang menjengkelkan: bunyi, pencahayaan, perubahan suhu. Walaupun dengan perubahan kecil dalam keadaan, bayi mula menangis dan menjadi tidak berubah.

Diagnosis Hyperactivity

Hanya pakar pediatrik yang berpengalaman yang berulang kali mengalami fenomena yang sama dapat menentukan kehadiran sindrom hiperaktif pada bayi yang baru lahir. A osteopath yang berkelayakan boleh membantu memperbaiki keadaan dan memperbaiki masalah ini. Dengan menggunakan teknik tangan tengkorak khas, ia membantu memperbaiki keadaan bayi dan mengurangkan tahap hiperaktif. Adalah penting bahawa teknik semacam itu membolehkan anda mengatasi penyakit ini tanpa menggunakan ubat-ubatan, yang sangat berbahaya kepada badan yang tidak berbentuk.

Pada usia yang lebih tua, kanak-kanak diberi ujian khas untuk mengenal pasti sindrom hiperaktif. Ujian yang berkesan, yang dikembangkan oleh pakar-pakar Amerika, memberi maklumat yang boleh dipercayai kepada doktor, berdasarkan mana anda boleh memeriksa keadaan mental setiap anak.

Berkongsi dengan rakan-rakan:

Jawatan berkaitan:

Tajuk

Kemasukan terkini

Maklumat di laman web ini dibentangkan untuk tujuan maklumat sahaja. Tidak ada ubat sendiri. Pada simptom pertama penyakit, mula-mula berunding dengan doktor

Kanak-kanak yang terlalu aktif: tanda-tanda dan gejala hiperaktif pada kanak-kanak di bawah umur satu tahun

Hyperactivity adalah pelanggaran tingkah laku kanak-kanak, dinyatakan dalam peningkatan aktiviti dan keceriaan. Tanda-tanda hiperaktif pertama dapat dilihat pada bayi yang baru lahir. Gejala hiperaktif sering berlaku pada lelaki. Kenapa Kanak-kanak lelaki dilahirkan lebih besar dan kerana ini mempunyai risiko kecederaan yang lebih besar semasa melahirkan anak.

Bagaimana hiperaktif pada kanak-kanak sebulan?

Hyperactivity pada bayi sangat sukar ditentukan, kadangkala hampir mustahil. Tanda-tanda gangguan yang diucapkan mula muncul hanya dalam 5-6 tahun. Itulah sebabnya, jika anak anda, yang belum berusia setahun, didiagnosis dengan hiperaktif, masuk akal untuk menjelaskan diagnosis dengan pakar lain.

Walau bagaimanapun, tanda-tanda berikut mungkin berwaspada dan mencadangkan hiperaktif pada bayi yang baru dilahirkan:

  • gangguan tidur, kanak-kanak hiperaktif tidak tidur banyak, sering bangun, gangguan biorhythm dapat dilihat (mereka tidur siang hari dan terjaga pada waktu malam);
  • kaki dan lengan bayi sedemikian sentiasa bergerak;
  • kanak-kanak hiperaktif setiap bulan sentiasa menangis dan menjerit;
  • nada otot meningkat pada kanak-kanak;
  • mungkin muntah "air pancut" "selepas memberi makan;
  • kanak-kanak ini bertindak balas dengan hebat kepada mana-mana kerengsaan. Sebagai contoh, mereka mungkin menangis dengan kuat jika mereka mendengar bunyi tajam atau jika mereka menghidupkan cahaya di dalam bilik gelap;
  • kanak-kanak hiperaktif dengan ganas menahan kelengkungan.

Nasihat: sebagai menunjukkan amalan, hampir mustahil untuk menggembirakan anak seperti itu, untuk mewujudkan keadaan yang selesa untuknya dan menyesuaikan diri dengannya. Itulah sebabnya, jika tingkah laku anak anda berlebihan, dia praktikal tidak tidur, sering menangis tanpa alasan, anda perlu berjumpa doktor. Ada kemungkinan bahawa untuk melegakan bayi seperti itu, rawatan perubatan, teknik osteopatik dan urutan khusus diperlukan.

Adalah penting untuk diperhatikan bahawa tanda-tanda hiperaktif, seperti peningkatan aktiviti dan rangsangan, juga ciri-ciri kanak-kanak yang sihat, tetapi hanya secara berkala. Kanak-kanak hiperaktif teruja dan sentiasa aktif.

Kenapa bayi mempunyai hiperaktif?

Faktor-faktor berikut mungkin mencetuskan hiperaktif pada kanak-kanak:

  1. Komplikasi semasa kehamilan - kemungkinan hiperaktif pada kanak-kanak meningkat jika ibu mengalami toksikosis atau tekanan darah tinggi semasa kehamilan, dan juga jika janin mempunyai hipoksia.
  2. Komplikasi kelahiran - buruh pramatang, berpanjangan, rangsangan tiruan, penggunaan forsep semasa bersalin boleh menimbulkan hiperaktif pada kanak-kanak.
  3. Penyakit berjangkit yang diderita kanak-kanak pada minggu pertama selepas kelahiran.
  4. Penghantaran kelahiran adalah salah satu faktor risiko untuk perkembangan hiperaktif. Walau bagaimanapun, tidak semua kanak-kanak yang dilahirkan melalui bahagian caesar, seterusnya mengalami hiperaktif.
  5. Tindakan salah seorang obstetrik ketika dilahirkan.
  6. Kecenderungan genetik - jika salah seorang daripada ibu bapa mempunyai hiperaktif pada zaman kanak-kanak, kemungkinan terjadinya kejadian dalam peningkatan anak.
  7. Kanak-kanak yang lebih aktif mungkin lebih dilahirkan untuk ibu-ibu yang minum atau merokok semasa kehamilan dan juga mengalami situasi yang teruk.

Rawatan hiperaktif pada kanak-kanak di bawah satu tahun

Rawatan hiperaktif pada kanak-kanak kecil di bawah satu tahun dikurangkan kepada dua kaedah:

Dalam kes ini, kaedah rawatan dadah hanya digunakan dalam kes yang melampau. Harus diingat bahawa tidak ada kaedah tepat untuk membuat diagnosis pada usia muda: mereka semua subjektif. Oleh itu, rawatan perlu didekati dengan sangat berhati-hati, dan sebelum terapi itu perlu menjalani pemeriksaan menyeluruh. Oleh itu, sesetengah simptom ciri hiperaktif boleh disebabkan oleh penyakit dan gangguan kelenjar tiroid.

Antara cara rawatan bukan hiperaktif pada kanak-kanak di bawah satu tahun penggunaan:

  • urut;
  • teknik rawatan osteopathic;
  • mandi santai;
  • kerja pendidikan dengan ibu bapa.

Dalam kes yang teruk, doktor mungkin menetapkan nootropik.

Mandi yang menenangkan

Apabila aktiviti berlebihan, kanak-kanak ditunjukkan mandi herba yang menenangkan. Kami memberi resipi untuk salah seorang daripada mereka:

Satu koleksi valerian, thyme, motherwort dan oregano mempunyai kesan sedatif yang baik. Herba perlu mengambil bahagian dan campuran yang sama. Untuk 1 liter air ambil 1 sudu campuran. Campuran mesti dituang air mendidih. Selepas setengah jam, ketegangan dan tuangkan ke dalam tab mandi untuk bayi.

Kanak-kanak yang tenang dan mandi air panas. Mereka perlu melakukan setiap hari sebelum tidur. Penyelesaian jarum tidak perlu tertumpu.

Apabila mandi bayi, jangan lupa untuk memantau suhu air. Ia tidak sepatutnya lebih rendah atau lebih tinggi. Mandi tidak boleh melebihi 10 minit. Sebelum melakukan mandi ini, anda perlu berunding dengan doktor anda.

Rawatan Osteopathic

Kaedah-kaedah Osteopathic mempunyai kesan terbesar dalam rawatan kanak-kanak di bawah umur satu tahun, dan lebih baik sehingga 3 bulan. Oleh itu, adalah penting untuk menunjukkan bayi kepada osteopath sedini mungkin. Dengan cara ini, di banyak negara Eropah, kanak-kanak semasa kelahiran diperiksa bukan sahaja oleh ahli neonatologi, tetapi juga oleh osteopat.

Doktor osteopathik hanya berfungsi dengan tangannya: dia merasakan ketua kanak-kanak itu mencari bentuk anomali atau pelanggaran tulang tengkorak yang diperoleh semasa kecederaan kelahiran. Sesetengah ibu takut dengan manipulasi yang berkaitan dengan anak mereka, tetapi sebenarnya, setiap pergerakan doktor dikesali dengan teliti dan tidak menyebabkan kesakitan sedikit pada bayi. Dalam kebanyakan kes, selepas sesi dengan osteopat, kanak-kanak berasa lebih baik dan menjadi lebih tenang.